七年級(jí)歷史下冊(cè) 第3課 盛唐氣象課件 中華書局版.ppt

,隋朝的統(tǒng)一,唐朝的民族政策 與科舉制度,隋唐的科學(xué)技術(shù),隋唐的文化藝術(shù),盛唐之氣,女皇武則天,開元盛世,第一單元,唐朝的對(duì)外關(guān)系,長(zhǎng)安的繁榮,貞觀之治,一、單元導(dǎo)入、明確目標(biāo),安史之亂,第 3 課 盛 唐 氣 象,學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 掌握唐朝盛世時(shí)的景象，女皇武則天和 “開元盛世”; 2. 了解唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志“安史之亂”，唐朝的滅亡等基本史實(shí); 3. 通過獨(dú)立思考、小組合作,探究盛唐是如何繁盛的,二、自主學(xué)習(xí)，分步探究 【自學(xué)指導(dǎo)一】 女皇武則天 閱讀教材12-13頁，時(shí)間：4分鐘 1.勾畫武則天所采取的措施 2.小組交流，武則天能登上皇帝寶座的原 因。 3.通過以上學(xué)習(xí)，請(qǐng)?jiān)u價(jià)武則天,討論：武則天能登上皇帝寶座的原因？ 1.繼續(xù)推行唐太宗制定的各項(xiàng)政策，鞏固統(tǒng)治。 2.重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 3.破格選用賢才，完善科舉制。 4.提拔、重用庶族出身的官吏。,武則天的無字碑,結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，聯(lián)系課本，完成記憶回顧（3分鐘）,武則天稱帝后，將唐改為周。然而人們還認(rèn)為她是唐朝的皇帝，主要是因?yàn)椋?） A武則天統(tǒng)治時(shí)間短 B武則天創(chuàng)立的國號(hào)，大臣不予承認(rèn) C武則天是唐高宗的皇后 D武則天繼承了唐太宗的一系列政策,武則天稱帝后，將唐改為周。然而人們還認(rèn)為她是唐朝的皇帝，主要是因?yàn)椋?D ） A武則天統(tǒng)治時(shí)間短 B武則天創(chuàng)立的國號(hào)，大臣不予承認(rèn) C武則天是唐高宗的皇后 D武則天繼承了唐太宗的一系列政策,【自學(xué)指導(dǎo)二】 開元盛世 閱讀教材13-14頁，時(shí)間：4分鐘 1. “一個(gè)皇帝-兩個(gè)賢才” 2.勾畫唐玄宗在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上的改 革的措施，起到的作用 3.小組討論：唐玄宗前期開元年間為什么 會(huì)出現(xiàn)盛世景象？,1、政治上：整頓吏治 2、經(jīng)濟(jì)上：重視農(nóng)業(yè)生 產(chǎn) 3、軍事上：改府兵制為 募兵制,改革措施,1.隋朝的統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大運(yùn)河的開通為唐朝奠定了初步基礎(chǔ)。 2.唐太宗調(diào)整統(tǒng)治措施，穩(wěn)定社會(huì)秩序，注重發(fā)展生產(chǎn)，出現(xiàn)了“ 貞觀之治 ”，為開元的繁盛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3.武則天承上啟下的統(tǒng)治，為開元盛世的出現(xiàn)準(zhǔn)備了必要條件。 4.唐玄宗即位后，勵(lì)精圖治，革新積弊開元年間的全盛就出現(xiàn)了。,結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，聯(lián)系課本，完成記憶回顧（3分鐘）,唐三彩,【自學(xué)指導(dǎo)三】 長(zhǎng)安的繁榮 閱讀教材14-15頁，時(shí)間：3分鐘 1.從哪些方面可以反映出唐朝商業(yè)的繁榮？ 2.從政治經(jīng)濟(jì)上分析長(zhǎng)安城的地位 3.小組討論：唐玄宗前期開元年間你想先辦 公再洗澡，應(yīng)該怎么走呢？,唐都長(zhǎng)安,商人,既是絲綢之路的起點(diǎn)，又是東方文化的中心。,數(shù)量多,外來商人多,從哪些方面可以反映出唐朝商業(yè)的繁榮？,三、鞏固訓(xùn)練，拓展提升（5分鐘）,1、唐王朝的繁榮都與哪些皇帝有 關(guān) 2、唐朝的繁榮昌盛能夠聞名于世，有哪 些經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒,1.隋朝的統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大運(yùn)河的開通 為唐朝奠定了初步基礎(chǔ)。 2.唐太宗時(shí)期，出現(xiàn)了“ 貞觀之治 ”，為 開元的繁盛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3.武則天承上啟下的統(tǒng)治，為開元盛世的出 現(xiàn)準(zhǔn)備了必要條件。 4.唐玄宗即位后，勵(lì)精圖治，革新積弊開元 年間的全盛就出現(xiàn)了。,鞏固訓(xùn)練，拓展提升（5分鐘）,2、唐朝的繁榮昌盛能夠聞名于世，有哪 些經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒( 小組討論 ),(1)開明的君主執(zhí)政 (2)經(jīng)濟(jì)繁榮,社會(huì)安定和諧 (3)注重民族關(guān)系，與各民族（如吐蕃）友 好相處,與外國（日本等）進(jìn)行文化交 流,（4）民為重 （5）虛心納諫 （6）改革是社會(huì)進(jìn)步的階梯,四當(dāng)堂檢測(cè)題 時(shí)間：3分鐘 1.認(rèn)真作答，及時(shí)鞏固 2.對(duì)子互批，小組解疑,當(dāng)堂檢測(cè),A B C D,完善知識(shí)樹 1、依據(jù)所學(xué)知識(shí)畫出知識(shí)樹， 2、回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo),