物理初二下蘇科版3.3光的直線傳播教學(xué)設(shè)計(jì)8

物理初二下蘇科版3.3 光的直線傳播教學(xué)設(shè)計(jì)8【一】教學(xué)目的1、明白光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播，并能用來解釋簡(jiǎn)單現(xiàn)象。2、明白光線是表示光的傳播方向的直線。3、明白光在真空中的傳播速度?！径拷叹呒す庋菔酒?、 裝有水的大水槽、 三球儀、手電筒、紙板、白熾臺(tái)燈、皮球?！救拷虒W(xué)過程【一】新課引入提問：漆黑的夜晚，我們什么也看不見；站在太陽(yáng)下，緊閉雙眼，仍什么也看不見。這是什么緣故呢？教師：人們要看見東西，必須要有光，而且光必須進(jìn)入人們的眼睛。陽(yáng)光使得我們的世界絢麗多彩， 光使得我們的生活五彩繽紛。 本章我們將學(xué)習(xí)光的初步知識(shí)?！径窟M(jìn)行新課1、光源教師：能發(fā)光的物體叫光源。熱光源：巨大的光源是太陽(yáng)，蠟燭、霓虹燈等。冷光源：螢火蟲、水母、烏賊等動(dòng)物討論：月亮是否是光源？演示：用三張紙板上的小孔在一條直線上， 才能看到蠟燭射來的光。 說明光在空氣中沿直線傳播。2、光的直線傳播演示一：光在空氣中沿直線傳播。演示二：光在水中沿直線傳播。演示三：光在玻璃中沿直線傳播。觀看：讓學(xué)生分別觀看光在空氣中、水中、玻璃中是沿直線傳播的。引導(dǎo)學(xué)生分析：光沿直線傳播的條件：在同種、均勻、透明物質(zhì)中。3、光沿直線傳播的應(yīng)用光在同種、均勻、透明物質(zhì)中沿直線傳播的特性在實(shí)際中有什么應(yīng)用呢？1、講激光準(zhǔn)直：用激光器發(fā)出激光，光在空氣中沿直線傳播，保證掘進(jìn)方向不變。學(xué)生討論：舉出應(yīng)用光在空氣中沿直線傳播的實(shí)例。2、檢查排直隊(duì)，路旁電桿是否直，打靶瞄準(zhǔn)時(shí)要“三點(diǎn)一直線”等引導(dǎo)學(xué)生。用光的直線傳播解釋現(xiàn)象：演示：小孔成像3小孔成像：因?yàn)楣獾闹本€傳播。像的大小與物距有關(guān)。解釋：樹蔭下光斑的形成。演示五：用白熾臺(tái)燈去罩對(duì)著墻照，把皮球放在燈和墻之間，墻上出現(xiàn)球的影子。如圖4、影子的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體后面光不能到達(dá)的區(qū)域，便形成影子。播放手影游戲影片思考：天狗吃月的傳說嗎？日食、月食又是怎么樣形成的呢？演示六：演示日食、月食的形成。5、日月食：太陽(yáng)、月亮、地球運(yùn)動(dòng)在一條直線上，太陽(yáng)光在沿直線傳播的過程中，遇到不透明的地球或月亮，地球或月亮后面光不能到達(dá)的區(qū)域形成月食或日食。光源向各方向發(fā)出光，為了形象表示光的傳播，物理學(xué)中引入光線。3、光線表示光的傳播路徑和方向的帶箭頭的直線。”注意：光是真實(shí)存在的。光線是人們?yōu)榱诵蜗蟮乇硎竟獾闹本€傳播而畫出的帶箭頭的直線。畫法：路徑方向畫出點(diǎn)光源發(fā)出的光線。畫出平行光的光線。教師：手電筒、探照燈射出的光線是平行光線；太陽(yáng)離我們特別遠(yuǎn)，它發(fā)出的光可看成平光。4、光的傳播速度光在同種均勻透明物質(zhì)中沿直線傳播，光的傳播速度是多大呢？1、光在真空中的傳播速度c=3108 米/ 秒2、光在空氣中的傳播速度約為 3105 千米 / 秒，光在水中、玻璃中的傳播速度分別為空氣中的 3/4 、2/3 。討論：雷鳴、閃電同時(shí)發(fā)生，我們總是先看見閃電，后聽到雷鳴，什么原因？起跑發(fā)令，煙霧和槍聲同時(shí)發(fā)生，按照哪個(gè)計(jì)時(shí)比較準(zhǔn)確？