《物理初二下蘇科版3.3光的直線傳播教學(xué)設(shè)計(jì)8》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《物理初二下蘇科版3.3光的直線傳播教學(xué)設(shè)計(jì)8(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、物理初二下蘇科版3.3 光的直線傳播教學(xué)設(shè)計(jì)8【一】教學(xué)目的1、明白光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播,并能用來解釋簡(jiǎn)單現(xiàn)象。2、明白光線是表示光的傳播方向的直線。3、明白光在真空中的傳播速度。【二】教具激光演示器、 裝有水的大水槽、 三球儀、手電筒、紙板、白熾臺(tái)燈、皮球?!救拷虒W(xué)過程【一】新課引入提問:漆黑的夜晚,我們什么也看不見;站在太陽(yáng)下,緊閉雙眼,仍什么也看不見。這是什么緣故呢?教師:人們要看見東西,必須要有光,而且光必須進(jìn)入人們的眼睛。陽(yáng)光使得我們的世界絢麗多彩, 光使得我們的生活五彩繽紛。 本章我們將學(xué)習(xí)光的初步知識(shí)?!径窟M(jìn)行新課1、光源教師:能發(fā)光的物體叫光源。熱光源:巨大的光源是太陽(yáng)
2、,蠟燭、霓虹燈等。冷光源:螢火蟲、水母、烏賊等動(dòng)物討論:月亮是否是光源?演示:用三張紙板上的小孔在一條直線上, 才能看到蠟燭射來的光。 說明光在空氣中沿直線傳播。2、光的直線傳播演示一:光在空氣中沿直線傳播。演示二:光在水中沿直線傳播。演示三:光在玻璃中沿直線傳播。觀看:讓學(xué)生分別觀看光在空氣中、水中、玻璃中是沿直線傳播的。引導(dǎo)學(xué)生分析:光沿直線傳播的條件:在同種、均勻、透明物質(zhì)中。3、光沿直線傳播的應(yīng)用光在同種、均勻、透明物質(zhì)中沿直線傳播的特性在實(shí)際中有什么應(yīng)用呢?1、講激光準(zhǔn)直:用激光器發(fā)出激光,光在空氣中沿直線傳播,保證掘進(jìn)方向不變。學(xué)生討論:舉出應(yīng)用光在空氣中沿直線傳播的實(shí)例。2、檢查
3、排直隊(duì),路旁電桿是否直,打靶瞄準(zhǔn)時(shí)要“三點(diǎn)一直線”等引導(dǎo)學(xué)生。用光的直線傳播解釋現(xiàn)象:演示:小孔成像3小孔成像:因?yàn)楣獾闹本€傳播。像的大小與物距有關(guān)。解釋:樹蔭下光斑的形成。演示五:用白熾臺(tái)燈去罩對(duì)著墻照,把皮球放在燈和墻之間,墻上出現(xiàn)球的影子。如圖4、影子的形成:光在傳播過程中,遇到不透明的物體,在物體后面光不能到達(dá)的區(qū)域,便形成影子。播放手影游戲影片思考:天狗吃月的傳說嗎?日食、月食又是怎么樣形成的呢?演示六:演示日食、月食的形成。5、日月食:太陽(yáng)、月亮、地球運(yùn)動(dòng)在一條直線上,太陽(yáng)光在沿直線傳播的過程中,遇到不透明的地球或月亮,地球或月亮后面光不能到達(dá)的區(qū)域形成月食或日食。光源向各方向發(fā)出
4、光,為了形象表示光的傳播,物理學(xué)中引入光線。3、光線表示光的傳播路徑和方向的帶箭頭的直線。”注意:光是真實(shí)存在的。光線是人們?yōu)榱诵蜗蟮乇硎竟獾闹本€傳播而畫出的帶箭頭的直線。畫法:路徑方向畫出點(diǎn)光源發(fā)出的光線。畫出平行光的光線。教師:手電筒、探照燈射出的光線是平行光線;太陽(yáng)離我們特別遠(yuǎn),它發(fā)出的光可看成平光。4、光的傳播速度光在同種均勻透明物質(zhì)中沿直線傳播,光的傳播速度是多大呢?1、光在真空中的傳播速度c=3108 米/ 秒2、光在空氣中的傳播速度約為 3105 千米 / 秒,光在水中、玻璃中的傳播速度分別為空氣中的 3/4 、2/3 。討論:雷鳴、閃電同時(shí)發(fā)生,我們總是先看見閃電,后聽到雷鳴,什么原因?起跑發(fā)令,煙霧和槍聲同時(shí)發(fā)生,按照哪個(gè)計(jì)時(shí)比較準(zhǔn)確?