七年級(jí)政治下冊(cè) 第17課 成長(zhǎng)不煩惱課件1 蘇教版.ppt

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,有一個(gè)小女孩,名字叫小穎,喜歡把每天發(fā)生的事寫在一本帶鎖的日記本里.有一天,她的媽媽為她整理房間時(shí),發(fā)現(xiàn)了帶鎖的日記本.媽媽很愛自己的女兒,很想知道自己女兒的日記本里究竟寫了些什么.看到女兒的日記本上還有一把小鎖，媽媽不知道該怎么辦？看呢，還是不看呢？,思考：,⒈請(qǐng)同學(xué)們?yōu)閶寢屜胂?，媽媽可以看嗎？?qǐng)說(shuō)明理由． ⒉請(qǐng)大家根據(jù)自己的生活實(shí)踐，分析判斷一下，故事會(huì)怎樣發(fā)展呢？,,像小穎這樣帶鎖的日記本被看的故事，在現(xiàn)實(shí)生活中并不少見．遇到像小穎這樣的煩惱還有很多．我們?cè)撊绾蜗驕p少這些煩惱？,成長(zhǎng)不煩惱Ⅱ,敞開心扉 學(xué)會(huì)溝通,難以打開的“心鎖”,看教材ｐ３０：,小麗送上自己精心制作的禮物祝賀小玲生日----遭同學(xué)白眼----情緒消沉的事例 思考:小麗為什么會(huì)遭白眼?她該怎么辦?,,,青春期閉鎖心理有什么危害? 會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響,使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感,任其發(fā)展下去會(huì)形成有缺陷的人格. 青少年產(chǎn)生閉鎖心理的兩個(gè)主要原因： 青少年由于獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),抽象思維能力逐漸加強(qiáng),會(huì)積極地用自己的內(nèi)心體驗(yàn)世界,對(duì)父母的依賴性變?nèi)? 同時(shí)由于自我意識(shí)的發(fā)展,青少年的智力已經(jīng)發(fā)展到一定的水平,就會(huì)有自己許多獨(dú)特的想法和憧憬.,,尋找一把金鑰匙,1.總結(jié)女兒與媽媽的溝通技巧,2.與他人溝通的常用技巧,善于體諒 創(chuàng)造機(jī)會(huì) 認(rèn)真傾聽 主動(dòng)道歉 主動(dòng)交流 控制情緒 承擔(dān)責(zé)任 討論問(wèn)題 達(dá)成協(xié)議,,,請(qǐng)欣賞下面兩首詩(shī)： 《送給兒子的詩(shī)》 《致女兒》,連接兩面岸的——是橋 溝通兩個(gè)人的——是心 雖然你我有著基因的傳承 但解讀密碼卻要全心全意 你有你獨(dú)生子孤獨(dú)的煩惱 我也有小皇帝難管的苦悶 讓你我互相傾聽彼此的心聲 把會(huì)心的默契當(dāng)作最快樂(lè)的天倫,《送給兒子的詩(shī)》,《致女兒》 想著你的小腳就要踩那長(zhǎng)路 孩子，我是多么心疼 那條路上如果有樹 每一片葉子 都是媽媽閉不上的眼睛,請(qǐng)談?wù)勀阕x詩(shī)的感受。,你覺得該怎樣化解家庭矛盾？,化解家庭矛盾的原則：,尊重 理解 寬容,賞析小詩(shī),……,1.讀了小詩(shī),有何感想?,2.我們應(yīng)該怎樣與朋友交往,培養(yǎng)自己熱情開朗 的性格?,教學(xué)后記Ⅰ,通過(guò)生活中的情境——媽媽看了日記本所引起的煩惱著手，引出課題：成長(zhǎng)有煩惱，由于進(jìn)入青春期，獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)開始增強(qiáng)，個(gè)別青少年會(huì)產(chǎn)生閉鎖心理，讓學(xué)生思考閉鎖心理的危害，從而思考我們應(yīng)如何做，使成長(zhǎng)過(guò)程不煩惱？,教學(xué)后記Ⅱ,關(guān)于“學(xué)會(huì)溝通，培養(yǎng)熱情開朗的性格”，通過(guò)課文中“母女對(duì)話”的討論，體驗(yàn)不同的溝通可能產(chǎn)生的不同后果；知道溝通的方法和技巧十分重要，總結(jié)與他人溝通的技巧，努力學(xué)會(huì)和做到與別人進(jìn)行愉快、有效地溝通。,