《動物的社會行為》教案(人教版初二上)(八)

第三節(jié)動物的社會行為 教案（人教版初二上） (8)螞蟻的通訊目的：把握科學(xué)探究的方法，設(shè)計探究器材：報告探究紙、關(guān)于螞蟻交流信息螞蟻通訊方式的實驗方案。的錄像本卷須知 ：步驟：1.有無對比實驗1.提出咨詢題 : 蟻巢內(nèi)螞蟻數(shù)目2.可變的條件是否唯獨眾多，但行動起來步調(diào)一致，螞蟻是如3.食物種類的選擇何樣交流信息的？4.實驗過程的操縱 螞蟻的數(shù)量、2.播放一段螞蟻交流信息的錄像處理的時刻、食物的擺放、實驗的次序無聲音和字幕 ,讓學(xué)生依照錄像、等投擲的方向 / 角度日常生活的體會和前面學(xué)習(xí)的群體中信息交流的方式作出假設(shè)。3.制定打算：學(xué)生閱讀課本的實驗內(nèi)容，并進(jìn)行探究實驗方案設(shè)計。以四人小組的形式， 將制定探究的方案寫在紙上。老師在屏幕上投射：制定打算時要注意的咨詢題，并巡視，及時進(jìn)行指導(dǎo)。4.預(yù)期結(jié)果：四人小組將估量會觀看到的現(xiàn)象寫在報告紙上。5.表達(dá)和交流：讓小組代表上臺發(fā)表方案，全體同學(xué)認(rèn)真傾聽，進(jìn)行討論、分析比較方案的科學(xué)性、 可操作性，集思廣益，完善方案。老師作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。6.小結(jié)：歸納探究方案的設(shè)計要點。結(jié)果：實現(xiàn)活動的目的討論：1螞蟻之間是如何樣進(jìn)行信息交流的？2要設(shè)計對比實驗嗎？實驗過程中要注意什么咨詢題？3通訊在社會行為中有什么意義？4除螞蟻外，你還明白哪些動物咨詢題：的通訊行為？補充資料 ：1由于天氣變涼，難于找到大量的實驗材料螞蟻。2學(xué)生探究實驗設(shè)計過程容易顯現(xiàn)紛亂如何樣的方案才是好方案？要注意什么咨詢題？因此教師的組織專門重要。實施情形 ：學(xué)生都能設(shè)計出較合理的方您的意見 ：案，并對實驗的設(shè)計要點有一定的了解。