《七年級(jí)地理上冊(cè)《我們?cè)鯓訉W(xué)地理》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)地理上冊(cè)《我們?cè)鯓訉W(xué)地理》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
七年級(jí)地理上冊(cè) 《我們?cè)鯓訉W(xué)地理》 第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：
1、樹(shù)立“地圖是地理學(xué)科的第二語(yǔ)言，是學(xué)習(xí)地理的重要
工具”的觀念。
2、了解學(xué)習(xí)地理的方法和途徑是多種多樣的。
3、識(shí)記主要的常用圖例。
4、初步學(xué)會(huì)把所學(xué)地理知識(shí)與日常生活結(jié)合起來(lái)，達(dá)到學(xué)
以致用。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解學(xué)習(xí)地理的方法和途徑是多種多樣的難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的地理學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣教學(xué)方法：
以學(xué)案為載體，以生活化的地理為突破口，實(shí)行小組教學(xué)形式，實(shí)施零距離課堂教學(xué)模式。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平，
2、
設(shè)置一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題， 盡可能給學(xué)生提供動(dòng)腦、 動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生主體地位。教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
復(fù)習(xí)導(dǎo)入：地圖的基本要素是什么？在地圖上有幾種定向方
法 ?（生答）
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師繪制了一幅地圖，你會(huì)讀嗎？仔細(xì)
第 1 頁(yè)
觀察我們?yōu)槭裁礋o(wú)法讀它？
二、自主學(xué)習(xí)、合作探究：
學(xué)習(xí)任務(wù)（一）
1、自主學(xué)習(xí)：
學(xué)生自學(xué)：“圖例和注記”一框內(nèi)容，完成下列要求。
①什么是圖例和注記？
②你能記住地圖
3、上常見(jiàn)的圖例嗎？選四個(gè)學(xué)生板演比賽
2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問(wèn)題，提出疑問(wèn)。
3、合作探究：【探究問(wèn)題】
讀一幅地圖要做哪些準(zhǔn)備工作？
【教師精講點(diǎn)撥】
要把握地圖的三要素，即比例尺、方向、圖例和注記。不同
的地圖圖例往往不同，要認(rèn)真閱讀和觀察。
【探究結(jié)論】
要把握地圖的方向、比例尺、圖例和注記。
學(xué)習(xí)任務(wù)（二）
1、自主學(xué)習(xí)：讀課本 11 頁(yè)和 12 頁(yè)第一框題，完成下列要
求。
①收集地理信息的途徑有哪些？
②對(duì)收集到的地理信息，我們?cè)撊绾稳プ觯?
2
4、、小組交流：小組內(nèi)交流以上問(wèn)題，提出疑問(wèn)。
3、合作探究：
第 2 頁(yè)
【探究問(wèn)題】
資料 新聞報(bào)道：巴基斯坦為誰(shuí)而哭泣？
有人說(shuō)，中東是宗教和文化的戰(zhàn)場(chǎng)，世界三大宗教的發(fā)源地竟如此奇怪地匯聚在“圣城”耶路撒冷；又有人說(shuō)，中東是
大國(guó)逐鹿的戰(zhàn)場(chǎng)， 貧瘠之地， 匯聚著眾多國(guó)家和霸權(quán)的利益；在這片流淌著石油和鮮血的土地上，我們每天過(guò)目著無(wú)數(shù)的悲劇。誰(shuí)能告訴我們，什么時(shí)候硝煙會(huì)散盡？什么時(shí)候殺戮
會(huì)停止？ .....
你還通過(guò)哪些途徑獲得了關(guān)于中東地區(qū)的信息 ? ②面對(duì)這則報(bào)道你能分析一下中東為什么戰(zhàn)
5、爭(zhēng)不斷嗎？
【教師精講點(diǎn)撥】 在生活中要多觀察， 要有一雙“地理眼”，善于發(fā)現(xiàn)一些地理信息和資料，加以整理，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，勤思考，得出問(wèn)題的結(jié)論。
【探究結(jié)論】 宗教、文化差異； 大國(guó)干預(yù)； 對(duì)石油和水資源、領(lǐng)土的爭(zhēng)端
可補(bǔ)充利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)信息，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“弱肉強(qiáng)
食”、 “落后就要挨打”的道理，激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)、愛(ài)
我家園、保衛(wèi)國(guó)家。
學(xué)習(xí)任務(wù)（三）
1、自主學(xué)習(xí)：讀 12 頁(yè)第二框題完成下列要求
①為什么要進(jìn)行野外旅行？
②野外旅行有哪些方式，應(yīng)作哪些準(zhǔn)備？
第 3 頁(yè)
6、
2、小組交流： 小組內(nèi)交流以上問(wèn)題，提出疑問(wèn)。
3、合作探究：
【探究問(wèn)題】
暑假我校將組織去臨沂地下大峽谷旅行，我們?cè)搹哪男┓矫?
進(jìn)行準(zhǔn)備？
【教師精講點(diǎn)撥】開(kāi)展野外旅行要從天氣、路線、準(zhǔn)備的物
品等多方面考慮
【探究結(jié)論】
選擇晴天的天氣、選準(zhǔn)路線（或跟隨旅行團(tuán)） 、帶防暑和治
腹瀉的藥品、雨衣、礦泉水、照相機(jī)、雨傘、錢、太陽(yáng)帽等
三、學(xué)以致用， 拓展延伸：
1、指圖比賽：出示常見(jiàn)圖例，看看哪組說(shuō)得最快、最準(zhǔn)。
2、讀課本圖 1-18 圖，完成活動(dòng)
7、題 3
四、總結(jié)梳理 歸納方法：
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了圖例和注記及學(xué)習(xí)地理的方法，學(xué)習(xí)地理
始終貫穿了地圖， 學(xué)會(huì)讀圖以及學(xué)會(huì)收集地理信息， 多思考、
多觀察。這將為我們學(xué)習(xí)地理，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、鞏固練習(xí)，達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
能力訓(xùn)練 P8 6 中考鏈接 P11 16 20
學(xué)會(huì)看圖
學(xué)會(huì)收集地理信息
學(xué)會(huì)思考地理問(wèn)題
第 4 頁(yè)
在野外旅行中學(xué)習(xí)地理
六、附板書(shū)設(shè)計(jì)：
第 5 頁(yè)
七年級(jí)地理上冊(cè)《我們?cè)鯓訉W(xué)地理》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
