中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題十 文言文閱讀 九下 一、公輸課件.ppt

《中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題十 文言文閱讀 九下 一、公輸課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題十 文言文閱讀 九下 一、公輸課件.ppt（23頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第二部分 古詩文閱讀,專題十 文言文閱讀 一、《公輸》,一、重點字詞句梳理 1. 子墨子聞之，起于魯。 (1)子：古義：________________________________________________ 今義：兒子，子女 (2)聞：__________________ (3)起：__________________ (4)于：__________________,夫子，(即先生、老師)的意思，是弟子對墨翟的尊稱,知識盤點,聽說，聽到,出發(fā)，動身,介詞，從,2. 夫子何命焉為？ (1)為：__________________________ (2)譯文：_________________________ 3. 愿借子殺之。 (1)愿：____________ (2)譯文：__________________________ 4. 公輸盤不說。 _____通_____，意思為：________,與“焉”合用，表示疑問語氣,夫子有什么見教呢？,希望,希望借助您去殺了他。,說,悅,高興,5. 吾義固不殺人。 (1)義：原意：公正、合宜的道德、行為或道理；在文中名詞動用，意思為：________________ (2)固：__________ 6. 請說之。 說之：_____________,堅守道義,本來,解說這件事,7. 將以攻宋。宋何罪之有？ (1)將：_________ (2)以：_________ (3)譯文(2014哈爾濱)：______________________________________ (4)倒裝句：宋何罪之有？ 提示：賓語前置，應為“宋有何罪？”,將要,用來,將要用來進攻宋國。宋國有什么罪呢？,8. 殺所不足而爭所有余，不可謂智。 (1)而：__________________ (2)譯文(劃線句)：____________________________________________ 9. 宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。 (1)仁：原意：仁愛、仁慈；在文中形容詞用作動詞，意思為：________________,表轉折,去殺害自己缺少的百姓而去爭奪多余的土地。,對人親善，友愛,(2)義：原意：道義，義氣；在文中形容詞用作動詞，意思為：____________ (3)少：原意：與“多”相對；在文中形容詞用作名詞，意思為：__________ (4)眾：原意：多；在文中形容詞用作名詞，意思為： ___________ (5)知：_________ (6)譯文(劃線句：2014哈爾濱，2012南充)：________________________________________________,以……為義,少數人,多數人,明白,講道義不殺少數卻要殺眾多的人，不能認為是明白事理。,10. 公輸盤服。 服：_______________ 11. 然胡不已乎？ (1)然：____________ (2)胡：____________ (3)已：____________ (4)譯文(2013南平)：____________________________,被說服,但是,為什么,停止,但是為什么不停止(攻宋)呢？,12. 胡不見我于王？ (1)胡：古義：__________，今義：姓氏；副詞，表示 隨意亂來 (2)見：___________ (3)于：__________________ (4)譯文(2013巴中)：_________________________ (5)倒裝句：胡不見我于王？ 提示：正確語序為：胡不于王見我。,為什么,引見,介詞，引進對象,為什么不向楚王引見我呢？,13. 今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之。 (1)文：___________ (2)軒：_____________ (3)文軒：______________ (4)敝輿：_________ 14. 荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。 (1)地方：古義：____________，今義：地點 (2)譯文(2012青島)：_____________________________________________________________________________,彩飾,有篷的車,裝飾華美的車,破車,土地方圓,楚國的土地方圓五千里，宋國的土地方圓五百里，,這好像裝飾華美的車同破車相比。,15. 宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。 (1)長木：____________________________ (2)之：___________ (3)短褐：_______________ 16. 臣以王吏之攻宋也，為與此同類。 (1)以：__________ (2)王吏：____________________ (3)之：____________ (4)此：_______________________________________,多余的木材，形容宋國小而窮,無意義,粗布衣服,認為,指楚王所派攻宋的官吏,無意義,這，指上面所說的舍文軒、竊敝輿之類的行為。,17. 雖然，公輸盤為①我為②云梯，必取宋。 (1)雖然：古義：__________，今義：連詞，表轉折；指前邊的事實成立，但后邊的不一定 (2)為：①_______②________ (3)譯文(2013南平)：______________________________________________,雖然如此,給,制造,雖然如此，公輸盤給我制造云梯，我一定要攻取宋國。,18. 公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。 (1)九：__________________________________ (2)之：____________ (3)機變：原意：隨機應變，在文中動詞用作名詞， 意思為：________________ (4)_____通_____，意思為：___________ (5)譯文：__________________________________________________________,表示次數多，古代“三”“九”常有這種用法,助詞，的,巧妙的方式,距,拒,抵擋，抵抗,公輸盤多次用了攻城的巧妙戰(zhàn)術，墨翟先生又多次抵,御了他。,19. 子墨子之守圉有余。 (1)之：_______________________ (2)_____通_____，意思為：_________ (3)守圉：__________(4)余：___________ 20. 公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！?(1)_____通_____，意思為：________ (2)所以：古義：________________，今義：表示因果關系的連詞,主謂之間，取消句子獨立性,圉,御,抵擋,守衛(wèi),剩余,詘,屈,理屈,用來……的方法,(3)譯文(劃線句：2012青島，2010寧波)：______________________________________ 21. 殺臣，宋莫能守，乃可攻也。 譯文(2013溫州)：________________________________________________,我知道用來抵御你的方法了，我不說。,(如果)殺了我，宋國沒有人能守得住，就可以攻下了。,22. 在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。 (1)寇：原意：強盜，盜匪；在文中名詞用作動詞， 意思為：__________ (2)雖：___________ (3)絕：原意：斷，窮盡；在文中形容詞用作動詞， 意思為：_________ (4)譯文(劃線句：2013巴中、褔州)：________________________________________,入侵,即使,殺盡,即使殺了我，也不能殺盡(宋國的抵抗者)。,二、文意理解 1. 請概括公輸盤的性格特點。(至少兩個方面)。(2013巴中),①公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！北憩F了公輸盤驕橫傲慢、口是心非、陰險的特征。②子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之”時，公輸盤只是不悅，而沒有立刻駁斥墨子，也反映出他心機深沉，說話吞吞吐吐的特點。,2. “吾知所以距子矣，吾不言”一句中“吾不言”的背后隱藏著公輸盤怎樣的心理？請用簡潔的語言寫出。(2013溫州),他意識到墨子是攻宋的障礙，陡起殺機，在心里做著陰暗的盤算。,3. 墨子是怎樣折服公輸盤的？從中發(fā)現墨子的什么進步思想？(2011巴彥淖爾),墨子以“借刀殺人”引出公輸盤“吾義固不殺人”之語。再以事實論述了公輸盤的不可謂智、不可謂仁、不可謂強、不可謂知類，從而說服了公輸盤。從中可見墨子愛好和平、愛護人民的進步思想。,4. 從全文看，公輸盤和楚王有著共同的心理。他們的共同心理是什么？(2014哈爾濱改編) 5. 請就公輸盤的辯論技巧任找一點，說說對我們有何啟示。(2013巴中),都不想放棄攻宋，都不想承擔責任(都想推卸責任)。,公輸盤的性格特征是驕橫傲慢、口是心非、陰險，他常常采用狡辯的方式進行辯論。啟示：狡辯的結果就是暴露了公輸盤的陰險狡詐。因此在生活中我們要做到正視問題、以理服人。,三、文章中心 文章通過墨子止楚攻宋的故事，生動地表現了墨子為實現自己的“非攻”主張所進行的據理力爭和抗爭到底的精神，高度贊揚了墨子高超、深妙、機巧的論辯藝術，從而說明了只有把道義和實力結合起來，才能使侵略者收斂野心。 四、寫作特色 ①層次清楚，結構緊密完整；②論辯過程充滿了曲折和波瀾，情節(jié)發(fā)展轉換上饒有趣味；③采用生動的比喻，巧妙的辯術。,(2015涼山)閱讀下面文言文，完成1、2題。(每小題3分，共6分) 公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。 公輸盤曰：“夫子何命焉為？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！?公輸盤不說。 子墨子曰：“請獻十金?！?試題精選,公輸盤曰：“吾義固不殺人?！?子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。” 公輸盤服。,1. 下面句子中“以”字意思與其他三項不同的是( ) A. 徒以有先生也 B. 將以攻宋 C. 不以物喜，不以己悲 D. 先帝不以臣卑鄙,【解析】B項的“以”譯為“用來”，A、C、D項的“以”譯為“因為”。,【答案】B,3. 把文中劃線句子翻譯為現代漢語。,講道義不殺少數卻要殺眾多的人，不能認為是明白事理。,