九年級語文上冊 專題06 紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說（提升版）課件 （新版）新人教版.ppt

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第二單元 先哲風(fēng)范,第六課 紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說,【本節(jié)要點】 體會文章充滿發(fā)自內(nèi)心的昂揚的激情，采用了生動的比喻，對偶。,要學(xué)會喲,課堂探討,生動的比喻，對偶。,探究一下,課堂探討,一.比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。比喻是認(rèn)知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認(rèn)識了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點，發(fā)現(xiàn)甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特征，而對甲事物有一個不同于往常的重新的認(rèn)識。其作用： ⒈用比喻來對某某事物的特征進行描繪和渲染，可使事物生動形象具體可感，依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然，富有很強的感染力. ⒉ 對道理進行比喻：用淺顯易見的事物對深奧的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。并使語言生動形象，富有文采。 ⒊用比喻法描寫事物，可使事物形象鮮明生動，加深讀者的印象；用來說明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。運用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西，把深奧的道理淺顯化，把抽象的事理具體化、形象化。,你知道嗎？,課堂探討,做的怎樣？,二、對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。 1.能夠高度概括所要表達的內(nèi)容，使之凝煉集中。 2.能夠增強節(jié)奏感，使語言整齊、語句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。,課堂探討,比喻示例： 1. 一百年前的今天，一顆巨星隕落了。 2.他的搖籃映照著王朝盛世的余暉，他的靈柩投射著大深淵最初的微光。 3.他的武器是什么，這武器輕如和風(fēng)，猛如雷電--一支筆。 4.權(quán)杖和刀劍以告折斷，光明將取而代之，也就是說權(quán)威變成自由。 對偶句示例： 1.受到過去的詛咒，受到未來的祝福 2.對于強者，他是嘲笑者；對于弱者，他是安撫者 3.以嘲笑對付權(quán)貴，以憐憫安撫百姓 4.文明過去曾服從武力，文明以后將服從思想,做的怎樣？,課堂提高,一.閱讀下面的詩歌，完成后面小題。 卜算子·送鮑浩然之浙東 王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。 【小題1】“水是眼波橫，山是眉峰聚”兩個比喻句歷來被人稱道，請簡要分析其妙處。（2分）,做的怎樣？,課堂提高,【答案】詞人把流水喻為美人流轉(zhuǎn)的眼波，把山巒喻為美人蹙集的眉峰，將無情的山水化作有情，極言浙東山水的美麗可愛。（2分） 【解析】 試題分析：從修辭方法方面分析，注意本體和喻體之間的內(nèi)在聯(lián)系，把無情的山水，寫成有情的山水，寫出了自己的喜愛之情。 考點：鑒賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。,做的怎樣？,課堂提高,【小題2】詞的下片抒發(fā)了哪幾種情感？請概括作答。（2分）,做的怎樣？,課堂提高,【答案】惜春之情和送別之情以及對朋友的祝福之情。（2分） 【解析】 試題分析：從下闋內(nèi)容分析，首先是送別，送別時，依依不舍，然后通過“若到江南趕上春，千萬和春住”寫出自己的祝福。 考點：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。,靈活運用喲,課堂提高,二.對聯(lián)知識 對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文藝百花園中的一朵奇葩，是中華民族的古老文化之一，它集文化、藝術(shù)與智慧于一體。我們中國人常用對聯(lián)來豐富生活。下面，請你作對聯(lián)： 【小題1】（2分）仿照上句，結(jié)合課文，將下面的對偶句補充完整。 岳陽樓上范仲淹作文寄情， 歐陽修 。,做的怎樣？,課堂提高,【答案】醉翁亭下 歐陽修 借景抒懷， 【解析】 試題分析：試題分析：先思考對聯(lián)的特點“字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意義相承”，再分析例句和題目的要求，按要求擬寫，第一題要求“結(jié)合課文”，要從課文里找材料，比如“歐陽修”，與此信息有關(guān)的是課文《醉翁亭記》。 考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。,找到竅門了嗎？,課堂提高,【小題2】請圍繞2010“慶世博，迎元旦”活動的主題，運用下面提供的詞語組成一副對聯(lián)。（2分） 世博 元旦 盛會 臨 降 佳節(jié) 寰宇 神州 上聯(lián)： 下聯(lián)：,找到竅門了嗎？,課堂提高,【答案】世博盛會臨寰宇（或神州）/ 元旦佳節(jié)降神州（或寰宇），各1分。 【解析】 試題分析：思考對聯(lián)的特點“字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意義相承”，要使用所提供的詞，不可另選詞。 考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。,找到竅門了嗎？,