中班科學(xué)-各種各樣的鎖.doc

幼兒教育：_中班科學(xué):各種各樣的鎖教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)中班科學(xué):各種各樣的鎖各種各樣的鎖活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種各樣的鎖，會(huì)用圖表記錄的方式表示需要鎖的地方。2、探索鎖的秘密，了解鎖的作用，知道鎖的重要。3、對(duì)觀(guān)察和動(dòng)手活動(dòng)感興趣，有強(qiáng)烈的探索欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、操作卡人手一份。2、收集各種各樣的鎖和鑰匙?；顒?dòng)過(guò)程：一、提問(wèn)引出話(huà)題：1、出示鎖和鑰匙：今天，老師帶什么到幼兒園來(lái)了？小朋友也準(zhǔn)備了各種各樣的鎖和鑰匙，你帶來(lái)的鎖和鑰匙是什么樣子的？你想玩一玩嗎？我是分割線(xiàn)2、幼兒自由玩鎖3、交流：請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的鎖和鑰匙：它是鎖什么的？你是怎樣玩鎖和鑰匙的？你的鎖有什么用？二、認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的鎖，了解它們的用途。1、分別觀(guān)察不同種類(lèi)的鎖和鑰匙：這是什么鎖？是什么樣子的？它是用來(lái)鎖什么的？2、提問(wèn)：你還見(jiàn)過(guò)哪些鎖？你還認(rèn)識(shí)哪些鎖？3、討論：為什么要有鎖？如果沒(méi)有鎖會(huì)怎樣？三、操作活動(dòng)：1、猜謎語(yǔ)2、提出操作要求：說(shuō)說(shuō)圖上哪些物品需要鎖？在需要鎖的物品下面打，不需要的則打×。四：評(píng)價(jià)活動(dòng)：1、說(shuō)說(shuō)哪些物品需要鎖。我是分割線(xiàn)2、想一想，還在哪里見(jiàn)過(guò)鎖？說(shuō)一說(shuō)鎖有什么用處？第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)中班科學(xué)有用的泥中班科學(xué)：有用的泥土活動(dòng)目標(biāo)：（1）通過(guò)操作觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)泥土的各種特征，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。（2）知道泥土很寶貴，與人.動(dòng)物.植物關(guān)系密切；培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（1）活動(dòng)前已帶幼兒挖過(guò)泥，尋找過(guò)泥土里有什么。（2）事先尋找一塊較為干凈的泥地。（3）每組一小桶水，小杯子若干?；顒?dòng)過(guò)程：1.討論泥土的作用。提問(wèn)：小朋友都見(jiàn)過(guò)泥土嗎？泥土有什么用？小結(jié)：泥土可以種植花.草.樹(shù).莊稼；是小蟲(chóng)子的家，可燒成磚瓦蓋房子，捏成泥塑做玩具。2.了解泥土的特征。提問(wèn)：泥土的作用真大，人.動(dòng)物.植物都離不開(kāi)它。為什么泥土有這么大的作用，這么寶貴，泥土是怎樣的呢？（1）認(rèn)識(shí)干泥的特征。通過(guò)摸.搓.戳.捏.捻等來(lái)感知松.硬.粗糙.易碎等特性。（2）認(rèn)識(shí)濕泥的特性。提問(wèn)：往干的泥土里加點(diǎn)水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？水到哪里去了，這說(shuō)明泥土是怎樣的？小結(jié)：泥土?xí)?。提?wèn)：繼續(xù)加水，小朋友再來(lái)玩玩看，泥土又是怎樣的？小結(jié)：泥土中再加水后會(huì)變的軟軟的，有黏性，會(huì)變形，有韌性。3.師生共同小結(jié)泥土的特征。第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)