《文獻綜述》PPT課件.ppt

文獻綜述有助于研究者限定研究范圍并向讀者說明研究課題的重要性。 （一）主題的來源 研究者自行選擇 1、草擬出研究的簡單標題 “我研究的是.”、 如“我研究的是農(nóng)村留守兒童的心理問題” 研究問題的表述切忌深奧和復雜，易崇尚簡便易懂、樸素直觀。 2、用簡略的問題提出主題 例如：“什么治療方法對于情緒壓抑較好？”、“當代中國社會分層出現(xiàn)了哪些趨勢？”、“政府在不完全市場模式下的作用是什么？”等等。 注意：主題要具有擴展性。 1、具有研究的便利條件 掌握大量資料、參與者的配合等。2、是否值得研究 1）該主題能否為研究知識庫增添新內容？ 也就是說，是否增加了公共行政的知識？ 2）該主題對于已有研究有何助益？ 3）其他研究者是否對此感興趣？ 4）個人成本與時間花費 1、分享研究成果2、使研究超越時空進行理論對話3、為確定研究的重要性提供了一個框架4、為與其他相關研究成果進行比較提供了一個基準 （一）定性研究中文獻綜述的寫法 批判理論等：研究者把理論分析和文獻綜述單獨作為一個部分，放置于研究開始部分。 民族志等：可前可后，放置后部分，可以與有關的研究成果進行比較和對照。（如表所示） 文獻的運用標準適用的研究類型舉例文獻通常用于研究序言中，以便擬定問題必須有文獻可用可用于所有的定性研究以“文獻綜述”的名義在一個獨立部分提出在那些熟知傳統(tǒng)方法、實證主義和文獻綜述的讀者中，此辦法事可接受的這種方法適用于在開始研究時便有了很大影響的理論文獻北京的研究，比如民族志、批判理論研究等。 在研究的最后提出文獻，是與定性研究結果進行 對比的基礎本辦法最適宜于“歸納性”定型研究過程；文獻并不指導和控制研究，但研究模式或種類一旦明確，它就是很好的助手。這種研究方法可用于所有定性研究設計中，但它最適宜在扎根理論研究中使用，其間作者可以把其理論與文獻中找到的其他理論進行對比。 （二）定量研究中文獻綜述的寫法 用一個獨立的部分進行文獻綜述。 位置1：可以在研究報告的開始部分，以便在有“文獻綜述”、“相關文獻”或類似標題的部分介紹研究問題或者詳細描述既有文獻。 位置2：可以放在研究的最后。可以將其成果與文獻中出現(xiàn)的成果進行對比。 位置3：可以分散使用。 整合性模式：研究者在文獻綜述中總結許多主題。 理論型綜述：研究者只關注與研究問題相關的重要理論。 方法論綜述：集中在方法和定義上。 （三）混合研究中文獻綜述的寫法 根據(jù)混合研究的類型決定文獻綜述的寫法。 1、定性研究中，為了表現(xiàn)出歸納式設計理念，在研究計劃開始時腰有節(jié)制地使用文獻。2、在定性研究中，研究者需要根據(jù)受眾對項目的了解來決定文獻綜述的位置。切記：置于開頭是為了框定問題，置于結尾或者單獨的部分是為了與研究成果進行比較。3、在定量研究中利用文獻進行推論并以之作為提出研究問題或假設的基礎。4、運用文獻來介紹研究，在單獨的部分中闡釋相關文獻，或者把現(xiàn)存文獻于定量研究中的成果進行比較 5、如果單獨使用了文獻綜述，那么就要考慮它是綜合性地概述，還是理論型綜述或方法論綜述。在學位論文中通常采用的是綜合性文獻綜述方法。 （一）文獻綜述的步驟搜集文獻評價文獻總結文獻1、確定關鍵詞2、在圖書館搜尋館藏圖書目錄。3、在文章或書籍中尋找大約50篇與自己研究主題相關的研究報告。4、研讀最初的這組文章，并把于自己研究主題緊密相關的那些文章復印。檢閱摘要、瀏覽章節(jié)。5、設計文獻圖。6、草擬最相關的文章概要。 7、根據(jù)文獻主體結構或按照研究中羅列重要概念進行歸類。8、用那些文獻中找到的主要主體作一篇該書來結束文獻綜述。 1、如果研究者首次研究這個主題并且對相關研究不熟悉，那么，可以先從綜合性文獻中的宏觀描述開始，也可以在期刊文章或摘要（如Annual Review of Psychdogy,1950-）系列中搜尋于你研究的主題相關的文獻摘要。 2、然后是權威性期刊的文章和核心期刊。尤其要關注那些報告研究狀況的期刊。 權威性期刊：政治學研究、社會學研究、管理世界等。 核心期刊：公共管理學報、公共管理評論、公共行政評論、中國管理科學、管理科學學報等。 3、再轉向與主題相關的圖書 先從那些概述學術性文獻專著開始，繼而查閱那些單一主題的圖書或由不同學者分寫不同章節(jié)的合編圖書。 4、接下來搜尋與研究主題相關的近期會議論文，它們通常高高了相關主題的最新研究動態(tài)。 5、在時間允許的情況下，在國際論文摘要（DAI）中尋找學位論文的摘要。 處于對自身研究定位的緣故，需要編制研究文獻圖。研究文獻圖有幾種表達方法：1、層次結構 從上而下列出代表文獻，在末尾寫明將要進行的研究； 2、流程圖 從左到右編制流程圖，在最右邊提出要進行的研究；3、圈狀圖 每個圓圈代表一種主要文獻，圓圈相交部分代表在未來需要研究的地方。 文獻綜述主題子主題子主題次副主題次副主題 1、注意被提到的問題2、陳述研究的中心目的或者焦點3、簡略陳述關于樣本、總體或參與者的信息4、綜述與研究相關的關鍵成果5、根據(jù)這種綜述是否是方法論綜述，指出研究中存在的技術和方法論的瑕疵。 1、研究的問題和目的一般在文章中的序言陳述2、樣本、總體或者參與者的信息會在文中的研究方法（步驟）部分找到3、結論則通常在文章的最后 學校、期刊雜志、出版社有不同要求 1、定量研究或混合研究的文獻綜述的寫作模型（1）自變量文獻（2）因變量文獻（3）自變量與因變量關系的研究文獻 2、結構（1）序言 告訴讀者文獻總數(shù)所涉及的幾個部分，這一段使關于章節(jié)構成的陳述。（2）綜述主題1 提出關于“自變量或多個自變量”的學術文獻。只關注重要的單一自變量。（3）綜述主題2 融合了與“因變量或多個因變量”有關的學術文獻。只關注重要的單一因變量。 （4）綜述主題3 包含了自變量與因變量的關系的學術文獻。此部分研究較為棘手。內容應短小，并且包含與計劃研究的主題最為接近的研究。（5）總結 強調最重要的研究，抓住總數(shù)中重要的主題，指出為什么我們要對這個主題做更多的研究。