吉林省磐石市吉昌鎮(zhèn)七年級歷史上冊第5課青銅器與甲骨文導(dǎo)學(xué)案(無答案)新人教版

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1、銅器與甲骨文 .了解我國青銅工藝的成就。 難 點 甲骨文的字型結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí).掌握我國青銅器的代表——司母戊鼎、四羊方尊。 目標(biāo) .了解甲骨文記事及甲骨文的造字方法,知道今天的漢字與 重 點 青銅器的高超工藝 甲骨文 甲骨文的淵源關(guān)系。 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 (資 源) 學(xué)習(xí)指導(dǎo): 自主學(xué)習(xí):(用分鐘的時間閱讀課本頁和頁段,找出下列問題并勾畫記憶。 ) 一青銅器的高

2、超 工藝 用途與功能:主要用于、祭祀及軍事等方面,功能也由食器等發(fā)展到禮器,成為王公貴族象征身份 地位乃至國家權(quán)力的代表性器 物。 成分組成:商周時期的工匠已準(zhǔn)確地掌握了、 、的比例,用來制造不同用途的器具。 鑄造技術(shù):采用“鑄造法”。 杰出代表:,這是迄今世界上出土的最大的青銅器。 、造型奇特的 (用分鐘的時間閱 讀課本頁段和頁段 ,找出下列問題并勾畫記憶。 ) 二、甲骨文記 事 .名稱來歷:甲骨文是中國商周時期刻寫在和牛、羊等上的文

3、字。 ,發(fā)現(xiàn)情況:年,清朝人王懿()榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文,此后在安陽最早出土大量 和甲骨文。 .發(fā)現(xiàn)意義:( )甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代 文字中年代、體系較為完整的文字,對中國文字的形成與發(fā)展有較深的影響。 ()目前所知,我國有文字可考的歷史從開始。 (用分鐘的時間閱讀課本頁段,找出下列問題并勾畫記憶。 ) 三、甲骨文的造字特點 .甲骨文的造字方法 甲骨文使用、、會意、形聲等多種造字方法。 .甲骨文與漢字的關(guān)系 甲骨文已經(jīng)具備了的基本結(jié)構(gòu),很多字體至今仍在使用,是漢字形成與發(fā)展的重要階段。 合作探究:(分鐘合作完成下列問題) .

4、 甲骨文的含義是什么? . 甲骨文最早出土于什么地 方?我國有文字可考的歷史是從什么時候開始的? . 甲骨文采用哪些造字方法? 達(dá)標(biāo)檢 測 . 舉世罕見的青銅器司母戊鼎制造于( ) . 大汶口文化中晚期 . 夏朝 . 商朝 . 西周 . 郭沫若說:“一片甲 骨驚天下”主 要因為甲骨文是 . 商代文字 . 刻在龜甲或獸骨上的文字 . 字母文字的起源 . 目前我國發(fā)現(xiàn)的最早的比較成熟文字 .文字是一種文化的載體,文字的出現(xiàn)是社會進(jìn)入文明階段的重要標(biāo)志之一。 我國有文字可考的歷史開始于 . 夏朝 . 商朝 . 西周 . 春秋 .

5、正在收看漢字聽寫大賽的肖強(qiáng)媽媽問肖強(qiáng): “隸書、金文、小 篆、甲骨文四種字體最先和最后出現(xiàn)的是哪兩種?”其正確的回 答應(yīng)是 .甲 骨文、隸書 .甲骨文、金文 .金文 、篆書 .金文、隸書 . 造型雄奇、工藝高超、名聞中外的青銅器精品,是商朝的 . 象尊 . 四羊方尊 . 司母戊鼎 . 犀尊  教學(xué) 設(shè)計

6、 自主學(xué)習(xí) 做好預(yù)習(xí) 合作探究 培 養(yǎng)能力 鞏固訓(xùn)練 夯實基礎(chǔ) 1 / 2 課后 反思 課后 反思 2 / 2

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