線(xiàn)段射線(xiàn)直線(xiàn) 神木縣店塔初級(jí)中學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)案

神木縣店塔初級(jí)中學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)案年級(jí)七 2學(xué)科數(shù)學(xué)課題線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)第 課時(shí)總編制人王欣審核人王欣使用時(shí)間第周星期流環(huán)學(xué)法指具體內(nèi)容程節(jié)導(dǎo)學(xué)啥【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】1使學(xué)生在了解直線(xiàn)概念的基礎(chǔ)上，理解射線(xiàn)和線(xiàn)段的概念，并能理我知解它們的區(qū)別與聯(lián)系學(xué)情2通過(guò)直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段概念的教學(xué)，培養(yǎng)幾何想象能力和觀察能力，請(qǐng)把習(xí)用運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看待幾何圖形關(guān)鍵目3培養(yǎng)對(duì)幾何圖形的興趣，提高學(xué)習(xí)幾何的積極性重難標(biāo)詞標(biāo)點(diǎn)我【學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 】重點(diǎn)：直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段的概念出來(lái)難點(diǎn)：對(duì)直線(xiàn)的“無(wú)限延伸”性的理解知曉學(xué)習(xí)過(guò)程使用說(shuō)明： 1、課前在導(dǎo)學(xué)案的指導(dǎo)下，詳讀課本 106-107 內(nèi)容完成導(dǎo)學(xué)案習(xí)題。 2、對(duì)解決不了的問(wèn)題，用紅筆在題上做標(biāo)記，課堂通過(guò)合作交流解決。（一）知識(shí)回顧：溫1.緊繃的琴弦可以近似看作，有個(gè)端點(diǎn)。閱讀2.探照燈所射出的光線(xiàn)可以近似看成，有個(gè)端教材自故點(diǎn)。后獨(dú)主3.筆直的向兩方無(wú)限延伸的鐵路可近似看成，有立完學(xué)知個(gè)端點(diǎn)。成習(xí)新4.我來(lái)歸納概念圖形表示方法向幾個(gè)方向延伸端點(diǎn)數(shù)可否度量獨(dú)立思線(xiàn)段考射線(xiàn)探究一：（自學(xué)課本 106 議一議）1. 直線(xiàn)：（1）表示方法：圖 1；圖 2。lAB直線(xiàn)l直線(xiàn)AB 或直線(xiàn)BA圖1圖2（2）點(diǎn)和直線(xiàn)的位置關(guān)系有幾種？用圖形怎樣表示？2. 射線(xiàn)：射線(xiàn)的表示方法：圖 1；圖 2。lOAOA B圖1圖2獨(dú)自3. 線(xiàn)段：學(xué)主（1）線(xiàn)段的表示方法：、圖 1；圖 2。對(duì)合ABa學(xué)作圖1圖2、群探探究二 :（書(shū)本 107 頁(yè)）學(xué)究問(wèn)題一：要在墻上固定一根木條，使他不能轉(zhuǎn)動(dòng)，至少需要幾顆釘子？問(wèn)題二：如下圖，經(jīng)過(guò)一點(diǎn) A 畫(huà)直線(xiàn)，能畫(huà)幾條？經(jīng)過(guò)兩點(diǎn) A、B 呢？ A B經(jīng)過(guò)探究你得到什么？經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)條直線(xiàn)直線(xiàn)性質(zhì) 1：經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)并且簡(jiǎn)稱(chēng)：想一想：經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線(xiàn)， 并且只有一條直線(xiàn)可以用來(lái)說(shuō)明生活中的哪些現(xiàn)象？小組討論得出結(jié)論相信自己一定能完成直線(xiàn)小組展示：一：鞏固練習(xí)：我會(huì)做展1.指出下圖中線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)分別有多少條？我能行示ABC我線(xiàn)段有條，分別是射線(xiàn)有條，精直線(xiàn)有條，是2.判斷彩（1）一條直線(xiàn)長(zhǎng) 12cm. ( )（ 2）直線(xiàn)比射線(xiàn)長(zhǎng)。展（3）線(xiàn)段是直線(xiàn)的一部分。（）（4）兩個(gè)端點(diǎn)之間可連點(diǎn)成一條直線(xiàn)。（）示3.按照下列語(yǔ)句畫(huà)出圖形撥（1）直線(xiàn) EF 經(jīng)過(guò)點(diǎn) C（2）點(diǎn) A 在直線(xiàn) a 外交我流4、平面內(nèi)有三條直線(xiàn)，如果這三條直線(xiàn)兩兩相交，那么其交升點(diǎn)最少有個(gè)，最多有點(diǎn)課堂檢測(cè)1下列給線(xiàn)段取名正確的是（）A 線(xiàn)段 M B. 線(xiàn)段 m C. 線(xiàn)段 Mm D.線(xiàn)段 mn2. 如圖 , 若射線(xiàn) AB上有一點(diǎn) C,下列與射線(xiàn) AB是同一條射線(xiàn)的是 ( )A. 射線(xiàn) BAB.射線(xiàn) ACC. 射線(xiàn) BCD.射線(xiàn) CBABC3. 下列語(yǔ)句中正確的個(gè)數(shù)有 ( )直線(xiàn) MN與直線(xiàn) NM是同一條直線(xiàn)射線(xiàn) AB與射線(xiàn) BA是同一條射線(xiàn)考課線(xiàn)段 PQ與線(xiàn)段 QP是同一條線(xiàn)段直線(xiàn)上一點(diǎn)把這條直線(xiàn)分成的兩部分都是射線(xiàn) .課堂考A.1 個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)練堂4. 如圖 , 線(xiàn)段 AB上有兩點(diǎn) C、 D，則共有條線(xiàn)段。習(xí)自檢堂測(cè)堂己清ACDB5. 如圖，請(qǐng)用兩種方式分別表示圖中的兩條直線(xiàn)。個(gè)。相信自己華5、要在墻上釘穩(wěn)一根橫木條，至少要釘個(gè)釘子，這樣撥做的道理是mnO。升5變形題：往返于甲、乙兩地的客車(chē)中途要?？咳齻€(gè)車(chē)站，AB華知有多少種不同的票價(jià)？要準(zhǔn)備多少種不同的車(chē)票？識(shí)二、解答題1. 如圖， A、 B、 C 三點(diǎn)不在同一條直線(xiàn)上，按要求畫(huà)圖：多 動(dòng) 腦 多 思我（1） 畫(huà)直線(xiàn) AB；考（2） 畫(huà)射線(xiàn) AB；AB總結(jié)C布置作業(yè)課本 108 頁(yè) 2.。3總結(jié)及課后反思