《線段射線直線 神木縣店塔初級中學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《線段射線直線 神木縣店塔初級中學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)案(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、神木縣店塔初級中學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)案年級七 2學(xué)科數(shù)學(xué)課題線段、射線、直線第 課時(shí)總編制人王欣審核人王欣使用時(shí)間第周星期流環(huán)學(xué)法指具體內(nèi)容程節(jié)導(dǎo)學(xué)啥【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】1使學(xué)生在了解直線概念的基礎(chǔ)上,理解射線和線段的概念,并能理我知解它們的區(qū)別與聯(lián)系學(xué)情2通過直線、射線、線段概念的教學(xué),培養(yǎng)幾何想象能力和觀察能力,請把習(xí)用運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看待幾何圖形關(guān)鍵目3培養(yǎng)對幾何圖形的興趣,提高學(xué)習(xí)幾何的積極性重難標(biāo)詞標(biāo)點(diǎn)我【學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 】重點(diǎn):直線、射線、線段的概念出來難點(diǎn):對直線的“無限延伸”性的理解知曉學(xué)習(xí)過程使用說明: 1、課前在導(dǎo)學(xué)案的指導(dǎo)下,詳讀課本 106-107 內(nèi)容完成導(dǎo)學(xué)案習(xí)題。 2、對解決不了的問題,用
2、紅筆在題上做標(biāo)記,課堂通過合作交流解決。(一)知識(shí)回顧:溫1.緊繃的琴弦可以近似看作,有個(gè)端點(diǎn)。閱讀2.探照燈所射出的光線可以近似看成,有個(gè)端教材自故點(diǎn)。后獨(dú)主3.筆直的向兩方無限延伸的鐵路可近似看成,有立完學(xué)知個(gè)端點(diǎn)。成習(xí)新4.我來歸納概念圖形表示方法向幾個(gè)方向延伸端點(diǎn)數(shù)可否度量獨(dú)立思線段考射線探究一:(自學(xué)課本 106 議一議)1. 直線:(1)表示方法:圖 1;圖 2。lAB直線l直線AB 或直線BA圖1圖2(2)點(diǎn)和直線的位置關(guān)系有幾種?用圖形怎樣表示?2. 射線:射線的表示方法:圖 1;圖 2。lOAOA B圖1圖2獨(dú)自3. 線段:學(xué)主(1)線段的表示方法:、圖 1;圖 2。對合AB
3、a學(xué)作圖1圖2、群探探究二 :(書本 107 頁)學(xué)究問題一:要在墻上固定一根木條,使他不能轉(zhuǎn)動(dòng),至少需要幾顆釘子?問題二:如下圖,經(jīng)過一點(diǎn) A 畫直線,能畫幾條?經(jīng)過兩點(diǎn) A、B 呢? A B經(jīng)過探究你得到什么?經(jīng)過一點(diǎn)可以畫條直線直線性質(zhì) 1:經(jīng)過兩點(diǎn)并且簡稱:想一想:經(jīng)過兩點(diǎn)有一條直線, 并且只有一條直線可以用來說明生活中的哪些現(xiàn)象?小組討論得出結(jié)論相信自己一定能完成直線小組展示:一:鞏固練習(xí):我會(huì)做展1.指出下圖中線段、射線、直線分別有多少條?我能行示ABC我線段有條,分別是射線有條,精直線有條,是2.判斷彩(1)一條直線長 12cm. ( )( 2)直線比射線長。展(3)線段是直線的
4、一部分。()(4)兩個(gè)端點(diǎn)之間可連點(diǎn)成一條直線。()示3.按照下列語句畫出圖形撥(1)直線 EF 經(jīng)過點(diǎn) C(2)點(diǎn) A 在直線 a 外交我流4、平面內(nèi)有三條直線,如果這三條直線兩兩相交,那么其交升點(diǎn)最少有個(gè),最多有點(diǎn)課堂檢測1下列給線段取名正確的是()A 線段 M B. 線段 m C. 線段 Mm D.線段 mn2. 如圖 , 若射線 AB上有一點(diǎn) C,下列與射線 AB是同一條射線的是 ( )A. 射線 BAB.射線 ACC. 射線 BCD.射線 CBABC3. 下列語句中正確的個(gè)數(shù)有 ( )直線 MN與直線 NM是同一條直線射線 AB與射線 BA是同一條射線考課線段 PQ與線段 QP是同一
5、條線段直線上一點(diǎn)把這條直線分成的兩部分都是射線 .課堂考A.1 個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)練堂4. 如圖 , 線段 AB上有兩點(diǎn) C、 D,則共有條線段。習(xí)自檢堂測堂己清ACDB5. 如圖,請用兩種方式分別表示圖中的兩條直線。個(gè)。相信自己華5、要在墻上釘穩(wěn)一根橫木條,至少要釘個(gè)釘子,這樣撥做的道理是mnO。升5變形題:往返于甲、乙兩地的客車中途要??咳齻€(gè)車站,AB華知有多少種不同的票價(jià)?要準(zhǔn)備多少種不同的車票?識(shí)二、解答題1. 如圖, A、 B、 C 三點(diǎn)不在同一條直線上,按要求畫圖:多 動(dòng) 腦 多 思我(1) 畫直線 AB;考(2) 畫射線 AB;AB總結(jié)C布置作業(yè)課本 108 頁 2.。3總結(jié)及課后反思