大班上學期美術教案《五彩臉譜》.doc

幼兒教育：_大班上學期美術教案五彩臉譜教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班上學期美術教案五彩臉譜活動目標：1、在欣賞活動中，引導幼兒感受臉譜藝術的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現臉譜特征?；顒訙蕚洌赫n件、水粉顏料若干，衣服若干件各種水粉顏料，重點與難點嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現臉譜特征?；顒舆^程：（一）觀察討論導入：瞧！這是什么？（臉）可是這張臉太白了，我們來幫他化化裝怎么樣？那我們用什么顏色來畫他的臉呢你來說（紅色、綠色、藍色）鼻子呢、眼睛、嘴巴。裝化好了，如果老師請你們根據臉的顏色給他取個名字的話，你們會給他取什么名字呢？討論：1、小朋友取的名字真好聽，今天老師也帶來了些，你們看！師逐一出示紅臉、這是什么臉??！這個顏色的臉表示這個人很英勇，藍臉、綠臉、黃臉（幼兒隨畫面一起說出臉譜的名字，教師邊放課件邊介紹每種顏色代表著人物的性格特征）。2、剛才那些紅臉、藍臉、綠臉、黃臉我們都把它統稱為臉譜。臉譜在我們的京劇中用的是最多的，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個塊面，五官有了變化）。（引導幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，）3、教師示范，幼兒參與。（二）聯想創(chuàng)作今天我們一起來當藝術家，設計一張漂亮的臉譜，把它畫在我們的衣服上好嗎？提示：1、心里先想好，今天你要畫一張什么顏色的臉。2、化妝的時候要仔仔細細，千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。3、臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。4、你的五官變了沒有，變成了什么？（相互欣賞幼兒作品，促進生生互動）5、顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術家。（三）引導講評，展示教師隨機抽取幼兒作品，請幼兒介紹你畫的是什么臉。（四）結束（播放音樂）教師引導幼兒把自己的作品系在身體的各個地方走模特秀。第 3 頁 共 6 頁大班上學期美術教案會變得圓活動目標：1能根據圓形大膽想象，并嘗試用各種圓形材料拼擺組合成各種物體。2會積極表達自己的想法，與同伴相互交流，并能自己解決活動中遇到的問題?；顒訙蕚洌?各類瓶子、瓶蓋、鈕扣、紙盤、紙筒、各色彩紙、花布等。2橡皮泥、剪刀、橡皮筋、電線、雙面膠等。3場地布置、電腦課件。活動過程：1師生進場向客人老師打招呼后入座。小朋友，今天我們到圓圓的世界來玩。一起來做動腦熱身操吧。師生一起邊做動作邊念兒歌：腦筋轉轉轉，小手動起來，一二三，準備好。2（出示電腦課件）你們看，這里有一個圓，它象什么？（引導幼兒大膽想象并講述。）（出示兩個圓，許多圓）方法同上。3教師小結：圓圓的世界真是一個豐富多彩的世界，有葡萄、蛋糕這些圓圓的吃的東西，還有雪碧瓶、餅干盒這些圓圓的用的東西，還有氣球、皮球這些圓圓的玩的東西，大自然中圓圓的動物腦袋、圓圓的仙人球這些都是圓的，真是精彩極了。4前段時間，我們收集了生活中許多圓圓的材料，用這些圓圓的材料能變出什么好玩的東西呢？請你跟旁邊的小朋友講一講。幼兒自由講述。教師與個別幼兒交流。今天我們就來變一變，變得時候遇到困難該怎么辦？（幼兒泛講）你的辦法不成功怎么辦？（幼兒泛講）5請想好的小朋友自己選擇材料，把你想到的用這些圓圓的材料來變出來吧。這兒有一些輔助材料，需要用的小朋友可以來取用。6幼兒活動，教師指導。教師在活動中不干涉幼兒活動，以幫助的口吻引導幼兒以下幾點：（1）你需要的材料沒有，怎么辦？（2）你的辦法不成功怎么辦？（3）怎么做才能牢固？試一試用這種材料是不是更牢固些？（4）引導作好的幼兒相互交流自己的作品，并玩一玩作品，同時鼓勵幼兒大膽制作。7師拿一件作品讓幼兒猜一猜是什么？幼兒如猜不出，就請設計師來介紹一下?！边€有誰也想來介紹自己的作品？”8圓圓的世界真是豐富多彩，小朋友真能干，用圓圓的材料變出汽車、雪人這么多好玩的東西。小朋友肯定還有更好的辦法把圓圓的世界變得更美，請你們把好想法去告訴客人老師吧！現在，我們請下面的小朋友來也來看看我們的創(chuàng)作吧！第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁