中班兒歌教案《團(tuán)結(jié)友愛親又親》.doc
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中班兒歌教案《團(tuán)結(jié)友愛親又親》.doc
幼兒教育:_中班兒歌教案團(tuán)結(jié)友愛親又親教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 7 頁中班兒歌教案團(tuán)結(jié)友愛親又親【活動目標(biāo)】1、理解兒歌內(nèi)容,感受團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多。2、學(xué)習(xí)疊詞“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”?!净顒訙?zhǔn)備】幼兒畫冊?!净顒舆^程】一、游戲?qū)霂煟航裉炖蠋熞托∨笥淹鎮(zhèn)€游戲,游戲的名字叫“抱抱團(tuán)”,你們要仔細(xì)聽好這個(gè)游戲是怎么玩的,“抱抱團(tuán),抱抱團(tuán),幾人抱一團(tuán)”2人抱一團(tuán),你們該怎么做呢?那么要是三人抱一團(tuán)?,F(xiàn)在老師請小朋友站在老師身邊圍成一個(gè)圈,你們可要仔細(xì)聽好哦!二、談話導(dǎo)入主題師:剛我們玩的游戲叫什么名字?我們是怎么玩這個(gè)游戲的?剛剛是誰沒有被抱對呢?請沒有抱對的小朋友過來老師身邊說一說你沒有抱對時(shí)是什么感覺的?其它抱對的小朋友,你們又是什么感覺的呢?三、第一遍欣賞兒歌今天老師帶來一首有關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的兒歌,這首兒歌的名叫“團(tuán)結(jié)友愛親又親”(字卡,教師有感情地朗讀兒歌)師:這首兒歌的名字叫什么?說誰和說團(tuán)結(jié)友愛親又親了?四、第二遍學(xué)習(xí)兒歌師:一顆星的時(shí)候是怎么樣的?我們再來聽聽星星是怎么說的。(第一段,第二遍朗誦,同時(shí)出示圖片)師:三顆、四顆、五顆星是怎么了?小朋友你們想想一顆星的時(shí)候是怎么樣的?二顆星的時(shí)候會是怎么樣的?(幼兒回答的同時(shí)出示詞卡)師:一個(gè)人的時(shí)候是怎么樣的?(第二段朗誦,同時(shí)出現(xiàn)圖片)三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)人是怎么樣的?一個(gè)人的時(shí)候是只是怎么樣的,二個(gè)人的時(shí)候是怎么樣的?五、學(xué)習(xí)疊詞師:一顆星是怎么樣?一個(gè)人怎么樣?二顆星是怎么樣?二個(gè)人是怎么樣?你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點(diǎn)嗎?(讓幼兒說出,并問還有沒有聽說過這樣的疊詞呢?鼓勵幼兒回去和家人一起說,看那個(gè)小朋友找到最多。)師:請集體一起站起來帶有感情的朗讀一遍!附兒歌:一顆星,冷清清,兩顆星,亮晶晶,三顆星,四顆星,五顆星,匯成星河放光明。一個(gè)人,孤零零,兩個(gè)人,笑盈盈,三個(gè)人,四個(gè)人,五個(gè)人,團(tuán)結(jié)友愛親又親。第 3 頁 共 7 頁中班兒歌教案學(xué)好樣【活動目標(biāo)】1、通過多媒體課件激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒理解詩歌內(nèi)容重點(diǎn)學(xué)習(xí)字詞“靜悄悄”“橫沖直撞”“糟糕”“美妙”。2、培養(yǎng)幼兒良好的行走、坐姿、唱歌的習(xí)慣,萌發(fā)幼兒向好樣學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)兒歌,通過學(xué)習(xí)兒歌萌發(fā)幼兒向好樣學(xué)習(xí)?!净顒訙?zhǔn)備】多媒體課件?!净顒舆^程】一、導(dǎo)入,觀看課件理解兒歌內(nèi)容。今天很多我們幼兒園的老師來聽我們上課,還有很多的小動物也來了,我們一起來看看吧!提問:剛才都看到了哪些小動物1、那剛才小花貓和小螃蟹是怎么走路的,我們再來仔細(xì)看一看。(1)小花貓是怎么走路的呢?(輕輕的、沒有聲音)我們可以用一個(gè)詞來說“靜悄悄”和老師讀一遍“靜悄悄”,小花貓走路腳步輕輕靜悄悄!你們會靜悄悄走路嗎?我們來走一走(走路要學(xué)小花貓腳步輕輕靜悄悄)(2)那小螃蟹又是怎樣走路的呢?(橫著走、小花貓揮舞著它的大鉗子橫著走)我們也也已也用一個(gè)詞來說“橫沖直撞”和老師讀一遍“橫沖直撞”那小螃蟹橫沖直撞走路好不好,(不好)我們也可以用喲個(gè)詞來表達(dá)就是糟糕?!安灰獙W(xué)那小螃蟹橫沖直撞真糟糕”2、那小白鵝和大青蝦是怎么么坐的呢?我們來看一看吧?。?)誰來說一說小白鵝是怎么坐的。(坐的很好、很端正、很直)那老師這樣坐對不對呢?(對)老師挺起了胸膛坐的很直,那小朋友一起來學(xué)學(xué)大白鵝坐,看誰學(xué)得好得,挺起了胸膛,精神好的。(坐著要學(xué)小白鵝挺起胸膛精神好)(2)那小青蝦又是怎樣坐的(坐的彎彎的,馱著背,彎著腰老師邊做動作)我們小朋友如果坐在小椅子上的時(shí)候像小螃蟹一樣,那長大以后就會變成駝背,那能不能向小螃蟹學(xué)習(xí)(不能)不要學(xué)那小螃蟹駝著背兒彎著腰。3、那百靈鳥和小烏鴉是怎么唱歌的,我們一起來聽聽?。?)百靈鳥唱歌的聲音怎么樣?(好聽)我們可以用一個(gè)詞來說,美妙,和老師讀一遍美妙!那我們唱歌的時(shí)候要不要學(xué)百靈鳥用美妙的聲音唱歌呀!(要)。唱歌要學(xué)百靈鳥迎著春風(fēng)多美妙!(2)那剛才小烏鴉唱歌的聲音怎么樣!這種聲音好聽嗎?小烏鴉張開嘴巴哇哇亂叫,聲音很難。不要學(xué)那小烏鴉張開嘴巴哇哇叫!二、學(xué)習(xí)兒歌1、老師把剛才那些小動物的事情編成了一首好聽的兒歌,兒歌的名字叫學(xué)好樣你們想不想聽!那豎起小耳朵仔細(xì)聽清楚。(完整的念一遍兒歌)提問:兒歌的名字叫什么(學(xué)好樣)完整的把兒歌的名字說一遍。2、你們想學(xué)念這首兒歌嗎?那小朋友輕輕的跟著老師一起來念兒歌吧!2、讓幼兒拍著手一起來念兒歌。3、那現(xiàn)在我們看著課件來再一起來念兒歌吧!三、總結(jié)性教育1、我們應(yīng)該向兒歌里的誰學(xué)習(xí)呀?。▽ξ覀冏呗芬』ㄘ?、腳步輕輕靜悄悄。坐著要學(xué)大白鵝,挺起胸膛精神好。唱歌要學(xué)百靈鳥、迎著春風(fēng)多美妙)。2、我們班也有很多好樣我們學(xué)習(xí),你們想向我們班上的哪個(gè)小朋友學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)他的什么好樣呢?(對這些都是值得我們學(xué)校的好樣?。?、在我們身邊好友很多值得我們學(xué)習(xí)的好樣!大家去想一想、看一想,下次再告訴老師。第 6 頁 共 7 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 7 頁 共 7 頁