中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《自己做冰糖葫蘆》.doc

幼兒教育：_中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案自己做冰糖葫蘆教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案自己做冰糖葫蘆活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)團小泥球和串連技能。2、學(xué)習(xí)間隔重復(fù)串連的方法。3、訓(xùn)練手指的精細(xì)動作。4、體會創(chuàng)造的樂趣?；顒又攸c：學(xué)習(xí)團小泥球和串連技能?；顒与y點：學(xué)習(xí)間隔重復(fù)串連的方法。活動準(zhǔn)備：各色的橡皮泥和竹簽每人一份，兩串冰糖葫蘆，?；顒舆^程：一、出示冰糖葫蘆，引起幼兒的興趣。1、師：今天老師帶來了一樣非常好吃的東西，小朋友們知道是什么嗎？2、幼：3、師：對，小朋友們真棒，就是冰糖葫蘆。二、談話討論，師生共同探討探討制作冰糖葫蘆的方法。1、觀察制作冰糖葫蘆步驟的，了解制作冰糖葫蘆的方法。2、老師示范講解制作冰糖葫蘆的方法。（1）先團球：揪下一小塊橡皮泥，把它放在手心，另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團。各色的球都要團幾個。（2）用竹簽串起小球：左手拿著小球，右手拿著竹簽，把小球慢慢地一個接一個地串起來，注意要一個和一個有一定的距離。三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。教師注意仔細(xì)觀察幼兒的制作，對有些幼兒操作不正確的要及時給予指導(dǎo)和示范，同時可以讓做得好的幼兒指導(dǎo)做起來吃力的幼兒。四、展示幼兒作品，總結(jié)評價，結(jié)束活動。對做得好的幼兒及時給予表揚。結(jié)束時，讓做好的”冰糖葫蘆”放在一張干凈的紙上，待作品烤干成型后放在幼兒作品區(qū)展示，讓幼兒體會創(chuàng)作的樂趣和相互欣賞彼此的作品。第 3 頁 共 6 頁中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案蔬菜印畫【活動目標(biāo)】1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。【活動準(zhǔn)備】1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。【重點難點】感受印畫的樂趣。學(xué)習(xí)印畫的方法?！净顒舆^程】一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識。1、今天有很多蔬菜寶寶來到了我們中班活動室里，你們想認(rèn)識它們嗎？（想）那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧?。ㄖ鹨怀鍪臼卟?，幼兒回答。）2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。1、蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？2、出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識。3、幼兒探索蔬菜印畫的方法。選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）教師小結(jié)：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、蔬菜蓋大印制作漂亮的桌布。（1）小朋友們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！（2）幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。2、幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫方法。四、展示作品，欣賞漂亮的桌布。1、將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上，供幼兒欣賞。2、你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？【活動延伸】玩區(qū)角活動時，教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動物，如：小羊、小狗、小貓等。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁