基因的自由組合定律__教案

二基因的自由組合定律1. 知道孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)。知識(shí)目標(biāo)2. 理解基因的自由組合定律及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。教 學(xué)3. 理解基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)。1. 通過(guò)與減數(shù)分裂和配子形成之間的聯(lián)目 標(biāo)系，訓(xùn)練學(xué)生的知識(shí)遷移能力。能力目標(biāo)2. 通過(guò)自由組合定律在實(shí)際生活中的應(yīng)用及相關(guān)習(xí)題訓(xùn)練，是學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用自由組合定律的知識(shí)解決遺傳類題目的技能、技巧。教學(xué)重點(diǎn)1. 對(duì)基因自由組合現(xiàn)象的解釋。2. 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)。教學(xué)用具掛圖教學(xué)方法講授、歸納推理與討論相結(jié)合板書教師行為學(xué)生行為 ( 參與的活教學(xué)技能的類型動(dòng), 預(yù)想的回答 )1. 通過(guò)回憶引出上節(jié)課內(nèi)容第二節(jié)1. 回答：位于一對(duì)同源基 因 的 自同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了基因的染色體上的等位基1. 通過(guò)對(duì)上節(jié)課由 組 合 定分離定律，現(xiàn)在我們來(lái)共同回憶幾個(gè)問(wèn)因在生物體進(jìn)行減的回憶 導(dǎo)入課律題，基因分離定律的實(shí)質(zhì)是什么？數(shù)分裂形成配子時(shí)，堂很好，看來(lái)同學(xué)們都很認(rèn)真的進(jìn)行了等位基因會(huì)隨著同一、基因分復(fù)習(xí)。在基因的分離定律中，孟德爾對(duì)源染色體的分開而離定律豌豆一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行了研究，那如果分離，分別進(jìn)入兩個(gè)研究對(duì)象變?yōu)閮蓪?duì)性狀，又會(huì)有什么樣配子中，獨(dú)立地隨配1. 基 因 分的現(xiàn)象呢？接下來(lái)我們進(jìn)入今天的學(xué)子遺傳給后代。離 定 律 的習(xí)，基因的自由組合定律。實(shí)質(zhì)2. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)故事和自主探究學(xué)習(xí)自由組合定律豌豆的相對(duì)性狀很多，如果同一植株有兩對(duì)或兩對(duì)以上的純合相對(duì)性狀，就像豌豆的粒色和粒形同時(shí)進(jìn)行雜交時(shí)，二、基因的會(huì)出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象？它是否還符合基2. 通過(guò)習(xí)題啟發(fā)自 由 組 合因的分離規(guī)律呢？帶著這樣的疑問(wèn)，孟學(xué)生思考。定律德爾又做了一個(gè)有趣的試驗(yàn)：他選用了豌豆的顏色和粒形這樣兩個(gè)相對(duì)性狀進(jìn)行雜交，即純種黃色圓粒1. 孟 德 爾 豌豆和綠色皺粒豌豆做親本進(jìn)行雜交，的 兩 對(duì) 相 無(wú)論是正交還是反交，結(jié)出的種子 (F1)對(duì) 性 狀 的都是黃色圓粒的。這樣的結(jié)果表明 , 黃色遺傳試驗(yàn)對(duì)綠色為顯性，圓粒對(duì)皺粒為顯性，這也與我們剛才的試驗(yàn)結(jié)果相一致。 之后，他又讓 F1 植株進(jìn)行自交，產(chǎn)生 F2 中，3. 回答 :F1 代全部表不僅有親代原有的性狀黃色圓粒和綠色皺粒，還產(chǎn)生了新的性狀綠色現(xiàn)為圓粒說(shuō)明圓粒圓粒和黃色皺粒。在對(duì)這些種子的數(shù)量對(duì)皺粒為顯性，基因進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，他發(fā)現(xiàn)這四種表現(xiàn)型的數(shù)型為 Rr，F(xiàn)2 代既有量比接近于 9：3：3：1。那么，如何解圓粒又有皺粒 , 基因釋這一結(jié)果呢？它是否符合基因的分離型為 RR,Rr,rr, 比定律？我們來(lái)分析一下。例為 1:2:1 。通過(guò)前一組試驗(yàn)我們可以得知，如果對(duì)每一對(duì)性狀單獨(dú)進(jìn)行分析的話，黃色種 子與綠色 種子 的數(shù)量比 接近于3:1 ，同樣，圓粒種子與皺粒種子的數(shù)量比也接近于 3:1 ，這表明，豌豆的粒色和粒形的遺傳都遵循了基因的分離定律，那么，我們先對(duì)兩對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)進(jìn)行一下分析，純種黃色圓粒豌豆（ YYRR）和綠色皺粒（ yyrr ）豌豆雜交時(shí)，前者只能出現(xiàn)一種基因型的配子，即 YR，而后者只能出現(xiàn) yr ，那么 F1 的4. 討論基因型即 YyRr，與它的表現(xiàn)型相一致，5. 回答：四種。2. 對(duì) 自 由 那么， F1 自交時(shí)可以出現(xiàn)幾種配子， F2 組 合 現(xiàn) 象 又有哪些表現(xiàn)型和基因型呢？好，我們的解釋一起來(lái)看這幅圖。6. 回答 : 不同對(duì)的基因正如同學(xué)們所說(shuō)， F1 可以出現(xiàn)四種間可以自由組合。配子，如圖所示，分別問(wèn)YR、 yR、 Yr和 yr ，為什么會(huì)這樣呢？對(duì)，當(dāng)形成配子時(shí)，Y 與 y 分離，R 與 r 分離，它們之間可以自由組合。當(dāng)它進(jìn)行自交時(shí)，就有 16 種結(jié)合方法 , 共出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，而且數(shù)量比接近于9:3:3:1, 我們?cè)贁?shù)數(shù)有幾種基因型，其中，這四種為純合體，共九種基因型。這與孟德爾實(shí)驗(yàn)的結(jié)果相一致。3. 對(duì) 自 由為了驗(yàn)證自由組合現(xiàn)象的解釋是否7. 回答： F1 與隱形純組 合 現(xiàn) 象正確，孟德爾又做了一個(gè)測(cè)交實(shí)驗(yàn)，同合子的雜交。解 釋 的 驗(yàn)學(xué)們回憶一下什么是測(cè)交？對(duì)，按照他證的假設(shè)如果讓 F1與隱性純合子雜交的話，我們看， F1 可以產(chǎn)生四種配子，而它們的比例應(yīng)為1:1:1:1，隱形純合子合一出現(xiàn)一種配子，那么，測(cè)交之后應(yīng)該出現(xiàn)四種類型的后代，并且它們的數(shù)3. 通過(guò)討論引發(fā)思考，提高記憶效果。量應(yīng)當(dāng)近似相等，而當(dāng)孟德爾進(jìn)行這樣的測(cè)交試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，無(wú)論以 F1 作母本還4. 展示掛圖，吸引是父本，所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都與推測(cè)相符學(xué)生注意力。合，這就證明了 F1 在形成配子時(shí)，不同對(duì)的基因是自由組合的?，F(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下，基因自由組合的實(shí)質(zhì)就是：位于非同源染色體上的4. 自 由 組非等位基因的分離或組合是互不干擾合 定 律 的的。在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，實(shí)質(zhì)同源染色體上的等位基因彼此分離，同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合。3. 根據(jù)書本內(nèi)容了解自由組合定律的應(yīng)用5. 閱讀并進(jìn)行總在了解了基因的自由組合定律以后，結(jié)，提高學(xué)生自三、基因自我們來(lái)共同探討基因自由組合定律在實(shí)8. 閱讀課本。主學(xué)習(xí)能力。由 組 合 定踐中的應(yīng)用，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本 33 頁(yè)的律 在 實(shí) 踐內(nèi)容并對(duì)它的應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)。中的應(yīng)用同學(xué)們總結(jié)的很好，基因的自由組合定律主要應(yīng)用于動(dòng)植物育種和醫(yī)學(xué)實(shí)踐兩個(gè)方面，包括利用雜種優(yōu)勢(shì)進(jìn)行增產(chǎn)以及對(duì)遺傳病進(jìn)行預(yù)測(cè)和診斷。4. 討論孟德爾的成功原因通過(guò)本節(jié)課以及前面有關(guān)基因分離四、孟德爾定律的學(xué)習(xí)，我們對(duì)孟德爾的成就都有獲 得 成 功了一定的了解。本節(jié)的最后，我們來(lái)討的原因論一下孟德爾獲得成功的原因。請(qǐng)同學(xué)們自主討論，發(fā)表自己的看法。9. 討論，各抒己見大家說(shuō)的都很好。孟德爾之所以能過(guò)取得成功：首先，材料的正確選擇是孟德爾獲得成功的前提。豌豆為閉花傳粉植物。其次，先從一對(duì)相對(duì)性狀的研究入手。這樣可以排除其他性狀的干擾。第三，他對(duì)不同世代出現(xiàn)的不同性狀的種子數(shù)目都進(jìn)行了記載和分析，這樣有利于今后的統(tǒng)計(jì)研究。最后，他科學(xué)的設(shè)計(jì)了試驗(yàn)的程序。板書設(shè)計(jì)第二節(jié)基因的自由組合定律一、基因的分離定律1. 基因分離定律的實(shí)質(zhì)二、基因的自由組合定律1. 孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)P黃色圓粒X綠色皺粒F1黃色圓粒F2黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒9： 3：3： 12. 對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋P黃色圓粒(YYRR)X綠色皺粒 (yyrr)配子YRyrF1黃色圓粒 (YyRr)3. 對(duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證測(cè)交YyRrXyyrr配子YR Yr yR yryr測(cè)交YyRrYyrryyRr后代1:1:1:1yyrr4. 自由組合定律的實(shí)質(zhì)三、基因自由組合定律在實(shí)踐中的應(yīng)用動(dòng)植物育種：應(yīng)用醫(yī)學(xué)實(shí)踐四、孟德爾獲得成功的原因1. 材料的正確選擇；2. 先對(duì)一種性狀進(jìn)行研究；3. 對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析；4. 科學(xué)的試驗(yàn)程序。