大班音樂活動教案《粗心的小畫家》.doc

幼兒教育：_大班音樂活動教案粗心的小畫家教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班音樂活動教案粗心的小畫家幼兒園大班音樂教案：粗心的小畫家活動目標：1.要求幼兒園用自然聲音唱歌，吐字清楚，唱好附點。2.通過學習歌曲，教育幼兒要認真學習，不驕傲?；顒訙蕚洌后π贰⑿▲?、小兔、大馬貼絨教具；錄音磁帶；準備每人一份需改正的畫；請一名幼兒扮演丁丁?；顒舆^程：（一）教師講丁丁的故事，引起幼兒興趣?！靶∨笥?，你們知道丁丁嗎？今天老師來給大家講一講丁丁的故事?！苯處煾鶕?jù)歌曲內(nèi)容編一個故事講給小朋友聽，激發(fā)幼兒的學習興趣。（二）直觀學習歌詞。1.教師出示四條腿的螃蟹問：“這是什么？這只螃蟹畫的對么？錯在那里？2.依次出示小尖嘴的鴨子、圓耳朵的小兔子和沒尾巴的大馬，進行逐個提問。幼兒回答后，教師說：“我們把丁丁的故事編成幾句話來說一說吧！引導幼兒按歌曲節(jié)奏來學說歌詞。（三）啟發(fā)幼兒為歌曲起名字，并學唱歌曲。1、教師啟發(fā)引導幼兒說，丁丁這個小畫家畫畫太粗心，一點都不認真，我們應該叫他什么樣的小畫家呢？引出粗心的小畫家。2、教師范唱一遍歌曲。3、進行發(fā)聲練習，復習歌曲畫媽媽4、在教唱過程中，重點學習附點音符的正確唱法，學習節(jié)奏型：××××|×××|5、欣賞錄音機里的歌曲。6、變換多種形式教幼兒演唱（如：拍手、拍腿、分大、小聲、集體演唱等）。（四）現(xiàn)場操作，請幼兒改畫。1、丁丁這么粗心，又不愛動腦筋，把畫畫錯了，請小朋友動動腦筋，幫丁丁把畫改正過來好嗎？請個別幼兒上前進行改畫。2、為了使每個小朋友都有改畫的機會，老師給每人準備了一份錯誤的畫，回家后幫丁丁改正。（五）情景表演，增強活動的感染力。1、把丁丁請進教室，丁丁看到小朋友幫他改了畫，他表示感謝，并向大家承認了錯誤，表示以后要認真學習畫畫，改正粗心的毛病，在也不驕傲。同時也是對幼兒進行思想品德教育。2、丁丁為感謝大家，來為幼兒跳個舞娃哈哈，幼兒欣賞。3、小朋友為了表示和丁丁的友好，跳起舞蹈友誼舞。（六）請丁丁和小朋友一起跳起歡樂的舞蹈，共同體驗其中的快樂，結(jié)束活動。第 3 頁 共 6 頁大班音樂活動教案美妙的水歌幼兒園大班音樂教案：美妙的水歌活動目標：1、啟發(fā)幼兒聆聽水的歌唱，并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應節(jié)奏，感受水聲的美妙。2、幼兒通過操作活動，體驗水的樂趣，并產(chǎn)生對水的喜愛之情?；顒訙蕚洌河變好咳巳ǜ餮b不同量的水）、調(diào)羹活動建議：一、引起興趣：1、歌曲搖籃曲，幼兒自由隨歌曲邊哼唱，邊做動作進入活動室。2、請幼兒觀察杯子里的水量的區(qū)別，并告訴幼兒今天要和水娃娃做游戲。說明：第一步是從幼兒的興趣和需要出發(fā)，通過音樂游戲，使幼兒在輕松的氛圍中進入教學，并引起幼兒產(chǎn)生對水的興趣，這是探究和體驗的前奏。教師指導語言：小朋友看，你們面前放著什么呀？（水）對啦！今天我們小朋友要和三個水娃娃一起做游戲，你們發(fā)現(xiàn)它們長得有什么不一樣？二、嘗試運用水杯演奏樂曲：1、幼兒自主探究：裝有不同容量的水杯，能發(fā)出不同高低的聲音。2、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音，感受水聲的美妙。說明：進入有目的的探究階段。這里強調(diào)讓幼兒自主探索，通過用調(diào)羹敲打水杯，自己發(fā)現(xiàn)不同量的水杯所發(fā)出的聲音高低也不同，加上教師有意識的引導，使幼兒發(fā)現(xiàn)水也能唱歌。教師指導語言：1、小朋友仔細聽聽看，每個杯子發(fā)出的聲音一樣嗎？2、老師和你們一起先敲水最少的杯子，聽聽看聲音是怎么樣的？水最多的呢？三、嘗試用水聲為樂曲配伴奏：1、聽歌曲搖籃曲，嘗試打擊水杯為樂曲配伴奏。2、給水杯增加色彩，增添活動的趣味性。說明：在給樂曲配伴奏的過程中，使幼兒進一步對水有了直接的體驗和感知，同時也更激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。同時再通過給水添加顏色這一環(huán)節(jié)，使幼兒更產(chǎn)生對水探索的興趣與喜愛。教師指導語言：1、今天我們小朋友來做一回小指揮，讓水娃娃唱起好聽的歌曲吧！2、老師給你們的水娃娃穿上漂亮的衣服，再和它們做游戲好嗎？（分別給各個水杯加紅、黃、蘭顏色）第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁