大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《勤快人和懶惰人》.doc
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大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《勤快人和懶惰人》.doc
幼兒教育:_大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案勤快人和懶惰人教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案勤快人和懶惰人活動目標(biāo):1、感受歌曲中不同速度、力度的變化及表現(xiàn)的不同形象,大膽地用歌聲和動作來表現(xiàn)勤快人、懶惰人的不同形象。2、嘗試與同伴一起合作編歌詞并即興演唱,體驗(yàn)合作的快樂?;顒訙?zhǔn)備:教學(xué)掛圖活動過程:1、導(dǎo)入:”平常廚房里都有哪些活要干?”引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察和已有的生活經(jīng)驗(yàn)討論。教師:”有這么兩種人,他們都在廚房里,請小朋友聽聽歌聲,再告訴老師他們有什么不同?”2、欣賞歌曲,著重引導(dǎo)幼兒感受和體會有力,快速的歌聲表現(xiàn)的勤快人和無力、慢速的歌聲表現(xiàn)懶惰人的不同,讓幼兒討論音樂為什么這樣表現(xiàn)。3、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。4、教師帶領(lǐng)幼兒指唱,幼兒能聽節(jié)奏指圖。5、動作表現(xiàn):鼓勵幼兒嘗試聽音樂邊演唱歌曲邊用動作表現(xiàn)勤快人與懶惰人。6、其他幼兒割據(jù)自己演唱,即興編動作。7、趣味對唱:把幼兒分成兩組,分別扮演勤快人和懶惰人。啟發(fā)幼兒用越唱越快、越唱越有力的方法演唱第一段,表現(xiàn)動作麻利和勤快人;用越唱越無力的歌聲表現(xiàn)懶散的懶惰人。第 2 頁 共 5 頁大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案小人書不要哭【活動目標(biāo)】理解每段歌詞表達(dá)的不同內(nèi)容和情感,學(xué)習(xí)分角色表演演唱?!净顒訙?zhǔn)備】課件?!净顒舆^程】一、開始部分組織教學(xué)。師:孩子們,你們聽是誰哭了?不知道吧,今天老師請你們看動畫片,想看嗎?(想)。二、基本部分。1、組織教學(xué),師:操作課件,讓孩子們觀看小人書哭了,引導(dǎo)幼兒討論:小人書為什么哭了?(原來是小人書被有的小朋友撕壞了,所以哭了)2、幼兒自由發(fā)言,讓孩子說,師引導(dǎo)幼兒說說怎樣保護(hù)書,孩子大膽說。幼兒:不撕書、不破壞書、不在書上亂寫等。師:總結(jié)怎樣愛護(hù)書。3、今天老師給你們帶來了一首好聽的歌曲,歌曲的名字是:小人書不要哭,你們想學(xué)嗎?(想)。4、放錄音,讓幼兒欣賞一遍歌曲,大體上了解歌曲歌詞的意思,教師講解歌曲歌詞。讓幼兒了解知道小人書哭了的原因。5、教師示范演唱一遍歌曲,讓幼兒再欣賞一遍。教師教幼兒學(xué)說歌詞。師說一句,幼兒說一句,和教師一起說歌詞。6、學(xué)唱歌曲,教師完整演唱歌曲,鼓勵幼兒小聲跟唱。分成2組比賽演唱歌曲,看哪組唱的好。7、教師和幼兒共同演唱,在幼兒熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒自由編動作,表演歌曲內(nèi)容。8、讓幼兒共同討論:我們應(yīng)該怎么保護(hù)書?把破的書放到區(qū)角中,進(jìn)行修補(bǔ)。表揚(yáng)鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)?!净顒臃治觥客ㄟ^給孩子們上這節(jié)音樂課,大部分孩子都學(xué)會了這首優(yōu)美的歌曲,有的孩子還能給歌曲編上優(yōu)美的動作,如:葛荷琪、葛荷鑫小朋友等。通過讓孩子在玩的過程中,懂的愛惜書本,不毀壞書,不撕書等。附兒歌:小人書不要哭有本小人書躺在桌上哭嗚嗚嗚哪個小朋友呀把它臉?biāo)浩菩∪藭銊e哭我來給你補(bǔ)小人書聽了哈哈哈哈笑呀笑呵呵第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁