幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《婚禮進(jìn)行曲》.doc

幼兒教育：_幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案婚禮進(jìn)行曲教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案婚禮進(jìn)行曲活動(dòng)目標(biāo)：1感受樂曲ABA的結(jié)構(gòu)和浪漫溫馨的性質(zhì)，理解音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。2聽音樂根據(jù)樂句的變化做動(dòng)作。3體驗(yàn)與同伴合作的快樂以及結(jié)婚帶來的幸福感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、音樂、各類裝扮用品等。活動(dòng)過程：一、欣賞音樂、感受旋律。1初步感受音樂。教師提問：剛才的音樂你們聽過嗎？在哪里聽過的？聽了這首音樂你有什么樣的感覺？教師小結(jié)：這首音樂聽上去浪漫溫馨，它就是由瓦格納作曲的婚禮進(jìn)行曲。2完整欣賞音樂，聽聽音樂有幾段。二、多種形式、表現(xiàn)音樂。1幼兒討論。教師：你在婚禮上看到新郎和新娘舉行了哪些儀式？2看圖欣賞音樂。教師：新郎新娘的婚禮真浪漫，接下來讓我們邊看圖邊認(rèn)真的傾聽這首婚禮進(jìn)行曲。3聽音樂表演。（1）聽音樂表演。（2）重點(diǎn)欣賞第二段。4分角色表演。（1）出示各種飾品，幼兒將自己打扮成新郎新娘的樣子。（2）幼兒商討出活動(dòng)室哪里放紅地毯，哪里舉行儀式的舞臺(tái)。（3）幼兒分兩組進(jìn)行表演。三、欣賞錄像、談話延伸。1讓幼兒欣賞一段中式婚禮的錄像。2結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：在”小舞臺(tái)”中繼續(xù)表演；在區(qū)域中收集相關(guān)圖片，讓幼兒說一說自己參加的婚禮。第 3 頁 共 6 頁幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案小樹葉設(shè)計(jì)意圖：在傳統(tǒng)的音樂教學(xué)活動(dòng)中，歌曲教學(xué)一直被認(rèn)為是比較枯燥的、最不容易出彩的教學(xué)活動(dòng)，只要教師會(huì)唱，幼兒自然會(huì)跟著模仿。而今，在認(rèn)真貫徹新綱要的過程中發(fā)現(xiàn)，新歌教學(xué)并非像以往單一的”老師唱一句，幼兒跟一句”，只將幼兒是否能夠完整地把歌詞唱出來為教學(xué)目的，而應(yīng)是讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。這便是我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的初衷。活動(dòng)目標(biāo)：1.掌握歌曲節(jié)奏與歌詞，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。2.理解歌曲中兩段歌詞所表達(dá)的不同情感，用優(yōu)美連貫、歡快跳躍的歌聲表現(xiàn)歌曲。3.知道秋天來臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的親密關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前結(jié)合認(rèn)識(shí)秋天，觀察秋風(fēng)起樹葉飄落的景象。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：1.圖片。2.歌曲伴奏。3.圖譜。活動(dòng)過程：一、好聽的歌曲，我準(zhǔn)備。1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（1）秋天到了，秋風(fēng)吹來了，瞧，小樹葉一片片從大樹上落下來，它飄下來時(shí)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？（沙沙沙）好，聽著音樂我們一起學(xué)小樹葉來唱歌。2.熟悉歌曲旋律。（1）隨音樂用”沙”字伴唱，熟悉旋律。二、好聽的歌曲，我來學(xué)。1.分段學(xué)習(xí)歌曲。（1）今天老師給小朋友帶來一首歌，請(qǐng)你認(rèn)真聽一聽，說說你聽到歌里唱了些什么？（2）秋風(fēng)起來啦，小樹葉離開了誰？小樹葉離開了媽媽心里會(huì)怎么樣呢？（3）請(qǐng)小朋友跟老師把歌詞說一說好嗎？（4）下面我們來做一個(gè)游戲，請(qǐng)你跟我這樣唱，老師唱一句，小朋友跟著唱一句。（5）你們學(xué)的可真快，現(xiàn)在請(qǐng)你跟著老師把這一段完整的唱一唱好嗎？（6）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再來聽一聽，感受小樹葉此時(shí)此刻的心情是怎樣的呢？為什么？（7）請(qǐng)你跟著老師把第二段歌詞說一說，你就明白為什么小樹葉現(xiàn)在是開心的了。（8）小朋友你們可真聰明，現(xiàn)在請(qǐng)你跟著音樂把第二段唱一唱。2.完整演唱歌曲。3.領(lǐng)悟歌曲感情。（1）第一段歌曲中小樹葉離開了媽媽，心里可害怕，我們用怎樣的聲音唱呢？（2）帶領(lǐng)幼兒用優(yōu)美、連貫的聲音演唱歌曲第一段。（3）第二段歌曲中小樹葉等到春天又能見到媽媽了，我們又能用怎樣的聲音唱呢？（4）帶領(lǐng)幼兒用歡快、跳躍的聲音演唱第二段歌曲。（5）多種形式演唱。三、好聽的歌曲，我來演。1.表演歌曲情境。你們唱的非常好現(xiàn)在老師來扮演樹媽媽，小朋友你們來做小樹葉圍著樹媽媽唱起來，跳起來吧。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁