大班韻律教案-給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿.doc

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幼兒教育：________ 大班韻律教案——給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班韻律教案——給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿 活動目標：1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，有興趣地學(xué)習(xí)表演動作。2、教育幼兒尊重老人，通過歌曲表達對爺爺奶奶的感情。活動準備：音樂磁帶?；顒舆^程：一、律動：《你的眼里有個我》、《擠奶》、《手腕轉(zhuǎn)動》。 二、練聲：《山谷回音真好聽》、《小鳥醒來了》。 三、學(xué)習(xí)表演《給爺爺奶奶敲敲腿捶捶背》。 1、彈唱歌曲《給爺爺奶奶敲敲腿捶捶背》旋律，引起幼兒回憶。 2、全體幼兒演唱一遍歌曲。 ——引導(dǎo)幼兒說說這首歌曲有什么特別的地方。（每句都有“喲” ）。 ——引導(dǎo)幼兒輕聲演唱語氣詞“喲”。 3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。 （1）你覺得應(yīng)該怎么表演這首歌曲？ （2）、請個別幼兒展示自己的創(chuàng)造性表演，其余幼兒說說最喜歡哪一個動作，這個動作是什么意思？ 4、合作表演。 （1）、教師選擇一些幼兒創(chuàng)編的動作進行表演。 （2）、教師選擇一個幼兒共同表演，有意識地演示一些隊形變化和腳部動作。 （3）、引導(dǎo)幼兒兩人一組學(xué)習(xí)表演動作。難點是：第二段開始幼兒兩個兩個前后站立，一個扮演老人，一個扮演小朋友。 5、再表演兩遍。 動作說明： （1）—（2）小結(jié)：雙手握拳，在身體兩側(cè)自然打開，上身前傾向右點頭。 （3）—（4）小結(jié)：動作同上，方向相反。 （5）—（8）小結(jié)：雙手胸前交叉搭肩，緊閉上眼同時有節(jié)奏地搖頭，到“喲”字時放下雙手。 （9）—（10）小結(jié)：雙手在胸前搖擺，同時搖頭。 （11）—（12）小結(jié)：動作同上。 （13）—（16）小結(jié)：動作同第（5）—（8）小結(jié)。 第二段： （1）—（4）小結(jié)：兩人一組前后站立，前面的屈蹲雙手搭在大腿上，后面的雙手做敲背的動作。 （5）—（8）小結(jié)：雙手張開舉過頭頂，左右擺動，到“喲”字時放下。 （9）—（12）小結(jié)：兩人一組并列站，一人屈蹲雙手搭在大腿上，另一人一手搭在同伴的肩上，另一只手做捶腿的動作。 （13）—（16）小結(jié)：動作同（5）—（6）小結(jié)。 6、復(fù)習(xí)歌表演《擠奶》。 音樂—給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿2 活動目標 1、熟悉歌曲旋律，幫助幼兒理解歌詞。 2、教幼兒學(xué)唱歌曲，要求幼兒唱準休止符。 活動準備 爺爺、奶奶圖片 活動過程 1、律動：《手腕轉(zhuǎn)動》、《蝴蝶》、《我來教你跳個舞》。 練聲：《種瓜》、《小動物叫》、《山谷回音真好聽》。 2、學(xué)唱新歌《給爺爺奶奶敲敲腿捶捶背》。 老師出示爺爺奶奶圖片：“小朋友看，他們是誰呀？”（爺爺奶奶）小朋友平時會幫爺爺奶奶干什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗回答問題） 3、有一首歌曲唱的就是小朋友幫爺爺奶奶敲背和捶腿的事情，歌曲的名字叫《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》歌里唱了什么呢？小朋友聽老師唱一遍。 4、老師范唱歌曲一遍。 提問：“歌曲的名字叫什么？歌里唱了什么？ 5、小朋友聽老師邊彈琴邊唱一遍歌曲。提問：“歌里唱了什么？”幫助幼兒理解歌詞意思。 6、帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲節(jié)奏朗讀歌詞。 7、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，先老師大聲唱，小朋友小聲唱。再讓幼兒大聲唱小朋友小聲唱。 8、老師和幼兒一起演唱歌曲。 9、分角色進行演唱歌曲。 10、復(fù)習(xí)《秋天多么美》。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁