小班安全教案及活動(dòng)反思《不跟陌生人走》.doc

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幼兒教育：________ 小班安全教案及活動(dòng)反思《不跟陌生人走》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 小班安全教案及活動(dòng)反思《不跟陌生人走》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道不能跟陌生人走 2、模擬體驗(yàn)離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班 活動(dòng)重點(diǎn)：知道不能跟陌生人走；知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班 活動(dòng)難點(diǎn)：知道不能跟陌生人走 活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》 活動(dòng)流程： 一、情景體驗(yàn)： 陌生人走進(jìn)班里來(lái)接小朋友 二、提問(wèn)引導(dǎo) 三、小結(jié) 教師：不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人。陌生人來(lái)接時(shí)，小朋友千萬(wàn)不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩兒，我們也不要跟著走，我們要等誰(shuí)來(lái)接才走呢? 四、教師自然引出兒歌《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。 五、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景。 等教師念叨小朋友的名字后才能站起來(lái)離開(kāi)座位，自然走到院子里游戲?；顒?dòng)自然結(jié)束。 活動(dòng)反思： 本周是安全周，所以在本周我們開(kāi)展的都是對(duì)幼兒安全意識(shí)方面的教育。 這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們通過(guò)模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”，結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了，通過(guò)這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護(hù)自己。 最后老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的小結(jié)，也通過(guò)舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險(xiǎn)的，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)這一意識(shí)的了解。 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 小班安全教案設(shè)計(jì)范文《不跟陌生人走》 小班安全活動(dòng)教案:不跟陌生人走 一、活動(dòng)名稱；不跟陌生人走 二、活動(dòng)目標(biāo)；知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、請(qǐng)一位老師客串并設(shè)置表演情境。 2、幼兒喜歡的零食 四、活動(dòng)過(guò)程 一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧?！? 教師在旁邊提醒： (1)你認(rèn)識(shí)她嗎? (2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話? 那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)? 教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。 選擇游戲 1．陌生人就是壞人嗎? A、陌生人就是壞人。B．陌生人不一定是壞人。 2．能不能跟陌生人走? A．能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B．不能去任何地方。 3．有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。 A．可以和她去。B．不能和她去。 4．有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃： A．喜歡的都吃 B．什么都不能吃 5．陌生人問(wèn)你的名字．家里有誰(shuí)．能不能告訴他? A、都給他說(shuō) B．什么都不能告訴他。 五、結(jié)束活動(dòng) 提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)