幼兒園小班主題教案詳案《我愛我家》.doc

幼兒教育：_幼兒園小班主題教案詳案我愛我家教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園小班主題教案詳案我愛我家設(shè)計(jì)意圖：隨著主題我愛我家的開展,，孩子們逐步了解了自己的家和家里的人，（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）激發(fā)了幼兒熱愛家和家人的情感。本活動(dòng)，讓幼兒通過分組活動(dòng)，體驗(yàn)自己是個(gè)能干的小主人，會(huì)招待自己的好朋友，并愿意做自己力所能及的事情。學(xué)習(xí)活動(dòng)(一)分組活動(dòng)：生活實(shí)踐-做客生活實(shí)踐-食物小拼盤制作-送給小朋友的禮物活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)做客、待客禮儀，在交往過程中會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語。2、通過剝鵪鶉蛋、桔子，鞏固剝的技巧，鍛煉手指的靈活性。3、通過拼擺食物拼盤，培養(yǎng)求異思維，發(fā)展創(chuàng)造力。4、通過制作禮物，激發(fā)愛同伴的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、與小朋友家長聯(lián)系做客事宜，取得家長在配合上的共識(shí)。2、準(zhǔn)備送給小朋友的小禮品。3、小西紅柿、大桔子、小桔子、米蕉、鵪鶉蛋、葡萄4、各類手工紙、彩筆、紙張等美工材料。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、引入：介紹今天的活動(dòng)內(nèi)容。2、提出要求：第一組：做客：提醒做客的小朋友要懂得禮貌、沒經(jīng)過主人同意不能亂拿東西。第二組：小拼盤：做食物拼盤的小朋友要將手洗干凈，盡量做得和別人不一樣。第三組：制作禮物：送給小朋友的禮品可以多種多樣，（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）可以用橡皮泥做小桌椅，也可以做薯?xiàng)l、房子或者畫房子、花等等。3、幼兒活動(dòng)，師分組指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的需要提供幫助。4、小結(jié)活動(dòng)情況。(如完成時(shí)間不同，則和區(qū)域一起評(píng)價(jià))第 3 頁 共 6 頁幼兒園小班主題教案：可愛的小螞蟻主題的產(chǎn)生：小班孩子情感豐富，他們喜歡動(dòng)物，與動(dòng)物之間似乎天生有著一種必然的聯(lián)系，千變?nèi)f化的動(dòng)物世界總是能引起他們極大的注意。他們也總是對(duì)各種動(dòng)物都充滿了好奇心與探索欲望。孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，常?？梢娝麄兊纳碛岸自诓輩仓袑ふ抑瓉硭麄儗?duì)小小螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣?？蓯鄣男∥浵佄撕⒆觽兊囊暰€，他們?cè)谂c螞蟻的直接接觸中，產(chǎn)生了許多問題，“螞蟻的家在哪里？”“螞蟻有媽媽嗎？”“螞蟻吃什么？”“螞蟻能活多長時(shí)間？”等等。可見，螞蟻?zhàn)鳛橐环N會(huì)動(dòng)的蟲子，吸引了孩子們的目光，螞蟻世界充滿了生機(jī)，充滿了趣味。無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自然中隨處可見螞蟻忙碌的身影：美麗的花叢中，蔥綠的草地上，冷落的墻角邊面對(duì)這一切，我們成人可能會(huì)不屑一顧，而孩子們卻歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去傾聽，還會(huì)邁開活潑好動(dòng)的小腳去追逐。有趣的螞蟻引發(fā)了孩子的好奇心，激發(fā)了孩子的探索欲望。為此，我們以螞蟻為切人點(diǎn)，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，希望通過豐富多彩的方式，一系列活動(dòng)，與孩子一起了解獲得有關(guān)螞蟻的許多信息，了解螞蟻的有趣之處，積極去關(guān)注、體驗(yàn)螞蟻的生活，探索螞蟻的奧秘，與螞蟻成為朋友，經(jīng)歷愉快而好玩的螞蟻王國之旅！主題目標(biāo)：A、社會(huì)生活：1、獲取關(guān)于螞蟻的各種知識(shí)，了解螞蟻王國中有趣的生活情景。2、理解、尊重、喜愛螞蟻，能以恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)待小動(dòng)物。B、身體運(yùn)動(dòng)：1、學(xué)習(xí)螞蟻爬，學(xué)習(xí)手膝著地向前爬，鍛煉動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。C、語言交流：1、理解兒歌“逗螞蟻”的內(nèi)容，有表情地學(xué)念兒歌，初步嘗試更換兒歌中間段的詞，仿編兒歌。2、學(xué)習(xí)傾聽故事，產(chǎn)生情感共鳴喜愛螞蟻，理解尊重螞蟻。D、科學(xué)探究：1、探索用各種方法尋找、捕捉、觀察螞蟻。2、觀察螞蟻的外形特征，了解螞蟻觸角的獨(dú)特作用。3、了解螞蟻的主要生活習(xí)性，知道螞蟻是群居生活的，了解螞蟻家族的分工與合作情況。E、藝術(shù)表現(xiàn)：1、學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)出螞蟻的外形特征，大膽表現(xiàn)螞蟻王國中有趣的生活情景。2、能用自然聲音唱歌，并根據(jù)詞意自編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。F、家長參與。1、向家長發(fā)放主題活動(dòng)的通知，并提出相應(yīng)的親子家庭活動(dòng)建議。2、請(qǐng)家長向孩子介紹有關(guān)螞蟻的知識(shí)，利用雙休日帶領(lǐng)幼兒戶外觀察螞蟻，尋找螞蟻的家泥洞，豐富幼兒對(duì)螞蟻的認(rèn)識(shí)。3、發(fā)動(dòng)家長和孩子一起收集有關(guān)螞蟻的各類資料。G、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、在自然角與幼兒共同飼養(yǎng)、照顧螞蟻，開辟飼養(yǎng)角。2、語言區(qū)提供有關(guān)螞蟻的圖書、圖片，兒歌、錄音機(jī)、相關(guān)的磁帶。豐富幼兒對(duì)螞蟻的認(rèn)識(shí)。3、益智區(qū)提供玻璃瓶，瓶內(nèi)裝有螞蟻，供幼兒觀察螞蟻的生活習(xí)性。4、美工區(qū)：拼帖螞蟻的各種圖片、水彩筆、蠟筆、半成品、泥工、廢舊物品、剪刀、膠水等。5、利用走廊、區(qū)角等地方張貼各種螞蟻的圖片、根據(jù)幼兒的認(rèn)知發(fā)展，逐步參與各種墻飾的布置，進(jìn)行幼兒作品展。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁