中班安全教育活動教案《遵守交通規(guī)則》.doc

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幼兒教育：________ 中班安全教育活動教案《遵守交通規(guī)則》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班安全教育活動教案《遵守交通規(guī)則》 活動目標： 1、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。 2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。 3、培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。 活動重難點： 1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。 2、能認識有關的交通標志、交通設施。 3、人行道與人行橫道的區(qū)別。 活動準備： 1、紅黃綠號牌一套。 2、教學課件、布置場景 活動過程： （一）創(chuàng)設情景。 1、看錄像《籃球女孩》。 2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢？ 3、小結后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。 （二）看動畫《學會走路》（出示課件）剛才你聽到和看到了有關交通安全的哪些內容呢？細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標志）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。 （三）認識交通安全標志 1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎？看，她來了。 2、幼兒戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。 3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時應該見過面，可是你了解它嗎？（出示路牌、禁止通行等標志。）提問你在哪里見過它？它的任務是什么？小朋友對我們標志家族的了解還真不少！我們永遠都是好朋友！（講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲） （四）游戲我會過馬路 1、設置過馬路場景，學生體驗。 2、幼兒分為行人、學生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說說。） 3、小結：我們班的小朋友們真聰明，不但學會了認識交通標志，還會按規(guī)定行走，安全回家。 第 4 頁 共 6 頁 中班安全教育活動教案《陽臺上的安全》 活動目標： 1.引導幼兒了解陽臺的主要功能。 2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。 3.使幼兒初步建立自我保護意識。 活動準備： 1.錄像機，錄像帶，電話機。 2.幼兒操作卡片。 活動過程 1. 幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能?！毙∨笥鸭依锸遣皇嵌加嘘柵_?你們都在陽臺上做些什么?” 小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。 2. 觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。 片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。 片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。 片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。 片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。 片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦? 教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應該怎樣做? 討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。(教案出自：屈老師教案網)不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。 3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做? 4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。 活動建議： 1.此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成情境表演。 2.建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。 活動區(qū)活動 認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁