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1、人教版八年級(jí)生物：《空中飛行的動(dòng)物》教案
本課課件網(wǎng)址：
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教學(xué)過程
新課引入：
仰望藍(lán)天高飛的鳥兒，你也許會(huì)想，我要是能飛該多好？
會(huì)飛的動(dòng)物早在幾億年以前就出現(xiàn)了。先是無脊椎動(dòng)物中的昆蟲（insect），后來是脊椎動(dòng)物中的鳥（bird），以及哺乳動(dòng)物中的蝙蝠等。
一、鳥：9000多種，飛行使鳥類擴(kuò)大了活動(dòng)范圍，有利于覓食和繁育后代。（1）適于飛行的特點(diǎn)
身體呈流線型；前肢變成翼，被羽毛；胸肌發(fā)達(dá)；骨骼薄而輕。
（2）食量大，排泄快，不儲(chǔ)存糞便；心臟大，搏動(dòng)快；有氣囊（氣囊的作用在于加大氣體交換量——二次獲取氧氣，滿足鳥類飛行時(shí)對(duì)氣體的需求）呼
2、吸能力強(qiáng)，體溫高而恒定。
二、昆蟲：100萬種，分布十分廣泛，是種類最多的一類動(dòng)物。
（1）身體分頭、胸、腹三部分。有外骨骼，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。運(yùn)動(dòng)器官：三對(duì)足、兩對(duì)翅。
（2）昆蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物：身體由許多體節(jié)組成；體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)。
三、兩棲動(dòng)物（amphibian）：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在水中、陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。如脊錐動(dòng)物中的青蛙、蟾蜍等。
四、動(dòng)物的共同特征：
以現(xiàn)成有機(jī)物為食，能自由運(yùn)動(dòng)，對(duì)外界刺激反應(yīng)靈敏等。
布置作業(yè)
檢測(cè)：
第一課時(shí)
1、下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的外形特點(diǎn)（）。
C前肢變成翼，生有大型正羽D身體呈流線
3、型
2、家鴿排便頻繁的原因是（）。
A食量大B消化功能差
C吸收功能差D直腸短，不能長時(shí)間儲(chǔ)存糞便
3、下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的內(nèi)部特點(diǎn)（）。
A胸肌發(fā)達(dá)B骨胳薄而輕C氣囊發(fā)達(dá)D胃發(fā)達(dá)
4、下列哪項(xiàng)不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)（）。
A體表被覆羽毛B前肢變成翼C體內(nèi)有氣囊D直腸發(fā)達(dá)
5、假如給你縛上一雙翅膀，你能向小鳥一樣飛翔在藍(lán)天上？請(qǐng)查閱資料、與同學(xué)交流，回答下列問題：
（1）鳥適于飛行生活的特點(diǎn)是什么？
（2）暢想有一天，人會(huì)像鳥一樣翱翔嗎？
（3）如果你是一只小鳥，你會(huì)向人類發(fā)出怎樣的呼吁？
（4）在今后的學(xué)習(xí)中，你打算怎樣向小鳥一樣翱翔在知識(shí)的藍(lán)天里？
第二課時(shí)
1、下列有關(guān)昆蟲的描述錯(cuò)誤的是（）。
A是種類最多的一類動(dòng)物B有三對(duì)足，能爬行或飛行
C是無脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物D運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)
2、下列動(dòng)物具有外骨骼的是（）。
A蛔蟲B蚯蚓C蝗蟲D河蚌
3、下列哪項(xiàng)不是節(jié)肢動(dòng)物共同特點(diǎn)的是（）。
A體表有外骨骼B身體有許多體節(jié)組成
C足和觸角分節(jié)D都會(huì)飛行
4、蝗蟲的呼吸是靠、（）。
A體表B觸角、C氣管D外骨骼
5、查閱資料、與同學(xué)交流，說出你所了解的幾種蝴蝶的名稱及生活習(xí)性？
人教版八年級(jí)生物：《空中飛行的動(dòng)物》教案
