幼兒園大班下學(xué)期語言教案《小狐貍畫春天》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園大班下學(xué)期語言教案《小狐貍畫春天》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園大班下學(xué)期語言教案《小狐貍畫春天》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、理解故事內(nèi)容，知道春天是播種的季節(jié)。 2、能領(lǐng)會(huì)作品中的描述，能領(lǐng)會(huì)一些詞義：一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水。 3、懂得做事情要認(rèn)真、勤勞。 【活動(dòng)重點(diǎn)】能領(lǐng)會(huì)詞義：一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水。 【活動(dòng)難點(diǎn)】培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、勤勞的態(tài)度。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】小動(dòng)物圖片、教學(xué)掛圖、柔美的音樂。 【活動(dòng)過程】 一、談話，引出主題。 小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們看到的春天是什么樣子的？春天來了，天氣變暖了，森林里的小動(dòng)物也出來了，它們會(huì)怎樣迎接春天呢？讓我們一起聽故事《小狐貍畫春天》。 二、幼兒完整欣賞故事，初步感知故事內(nèi)容。 故事中有哪些小動(dòng)物？小猴、小熊、小刺猬、小狐貍分別是怎樣迎接春天的？（引導(dǎo)幼兒用故事里的語言回答） 三、逐幅出示教學(xué)掛圖，啟發(fā)幼兒描述出小猴、小熊、小刺猬和小狐貍的簡(jiǎn)單對(duì)話，學(xué)習(xí)使用”一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水”等詞語。 （1）出示圖一，引導(dǎo)幼兒領(lǐng)會(huì)”一排、一片、一叢”。（活動(dòng)重點(diǎn)） （2）出示圖二：小狐貍是怎樣迎接春天的？小猴在干什么？小熊又在干什么？小刺猬在窗前給迎春花澆水，心情是怎樣的？小狐貍?cè)フ?qǐng)小猴、小熊、小刺猬參觀它的畫，它們是怎么說的呢？（活動(dòng)重點(diǎn)） （3）出示圖三、圖四：經(jīng)過一場(chǎng)春雨，小狐貍畫的春天變成了什么樣？小動(dòng)物們種的小樹、小草、小花又發(fā)生了怎樣的變化？小狐貍為什么哭呢？朋友們對(duì)他說了什么？ 四、請(qǐng)幼兒說說：小猴、小熊、小刺猬和小狐貍它們迎接春天的方式都不一樣，你覺得哪些小動(dòng)物迎接春天的方式好？為什么？（分組討論） 小結(jié)：春天是播種的季節(jié)，不能懶惰，只有在春天辛勤地勞動(dòng)，才能使春天變得很美麗。（活動(dòng)難點(diǎn)） 五、結(jié)束：培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感。 小朋友你們想怎樣迎接春天？讓我們一塊去種樹、栽花、鋪草地來打扮春天好嗎？ 第 3 頁 共 6 頁 幼兒園大班下學(xué)期語言教案《窗外的垃圾》 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒懂得亂扔垃圾的行為不文明，要愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。 2、引導(dǎo)幼兒觀察角色的動(dòng)態(tài)，嘗試用連貫的語言大膽的講述情節(jié)。 3、引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)”掃帚”的詞音，嘗試用象聲詞形容扔垃圾的聲音，用形容詞形容”太陽”等等 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：《窗外的垃圾》課件、錄音機(jī)、磁帶。 三、活動(dòng)過程： （一）開始部分 教師利用談話導(dǎo)入課題。 提問：”有了垃圾怎么辦？”（讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說說） （二）基本部分，引導(dǎo)幼兒看圖講述 1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。 （1）提問：”圖片上有什么？”“一共住著幾個(gè)小動(dòng)物？”“他們分別住在幾層樓？” （2）引導(dǎo)幼兒連貫講述圖一 2、出示課件圖二，引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。 （1）提問：”什么升起來了？”（使用形容詞）”小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?？”（引?dǎo)幼兒嘗試用象聲詞形容垃圾的聲音）”草地上怎么樣了？”“你認(rèn)為他們這樣做怎么樣？”“你們有垃圾會(huì)怎么樣做？”（滲透情感教育） （2）引導(dǎo)幼兒連貫講述圖二以及幼兒連貫講述圖一、圖二。 3、出示課件圖三，引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。 （1）提問：”草地上的垃圾會(huì)變的怎么樣？”“為什么垃圾會(huì)發(fā)出臭味？”“你是從哪里看出垃圾發(fā)出臭味的？”小狗、小貓、小猴聞到臭味會(huì)怎么樣？”“小兔子聞到臭味怎么樣？”“它是怎樣想的？又是怎樣做呢？” （2）連貫講述圖三的內(nèi)容。 4、出示圖四，引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。 （1）提問：”小貓、小狗、小猴看到小兔在打掃衛(wèi)生會(huì)怎樣想？又會(huì)怎樣做呢？”“草地現(xiàn)在變成什么樣了？”“小狗、小貓、小猴知道錯(cuò)了，會(huì)說什么?” （2）幼兒連貫講述圖四 （3）引導(dǎo)幼兒連貫講述圖三、圖四的內(nèi)容，給講述的故事起名字。 5、完整講述故事 （1）引導(dǎo)幼兒兩人一組一對(duì)一講述。 （2）請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒完整講述。 （三）結(jié)束部分 幼兒聽音樂，做舞蹈動(dòng)作離開教室。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁