九年級物理全冊 第二十章 電與磁 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場說課課件 （新版）新人教版

第 1節(jié) 磁 現(xiàn) 象 磁 場 知識與技能1知道磁體、磁極的概念；2知道磁極間的相互作用規(guī)律；3知道用磁化的方法可以使一些物體獲得磁性以及生活中的一些磁化現(xiàn)象4知道磁體周圍存在磁場，知道地球周圍有磁場以及地磁場的的南北極過程與方法通過參與科學探究活動，觀察磁體間的相互作用，從而感知磁場的存在情感、態(tài)度與價值觀通過了解我國古代對磁的研究所取得的成就，進一步提高學生學習物理的興趣 重點1知道磁極間的相互作用規(guī)律2知道磁場的存在難點如何認識磁場的存在 教師：條形磁體、蹄形磁體、大頭針、鐵釘、多媒體；學生：條形磁體、銅片、鐵片、玻璃片、鎳片、鋁片、大頭針、鐵釘 教師活動學生活動設計意圖一、情境引入播放圖文資料：歷史上的磁現(xiàn)象1晉書馬隆傳記載了這樣一個故事：三世紀時，智勇雙全的馬隆在一次戰(zhàn)役中，將敵軍引至一條狹窄的山谷中，身穿鐵甲的敵軍個個都被吸住，動彈不得，而馬隆的兵將身穿犀甲，行動如常敵軍以為馬的兵是神兵，故而大敗2在加拿大東海岸，有一個神奇而令人生畏的世百爾島，是由一種大青石構成的，來往的船只只要一靠近它，不但指南針失靈，而且船還下沉并向大青石撞去，造成觸礁沉沒學習了今天這一課，我們就會明白其中的 原因了觀看、思考利用故事引起學生的興趣. 一、磁現(xiàn)象1磁體；2磁極(南極、北極)；3磁體的指向性；4磁極間的相互作用(同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引)二、磁化：使原來沒有磁性的物體具有磁性的過程 三、磁場及磁感線1物質(zhì)性：客觀存在的一種物質(zhì)2方向性：小磁針靜止時北極所指的方向規(guī)定為該點的磁場方向3強弱性：越靠近磁極的地方磁場越強4磁感線：為形象描述磁場而引入的四、地磁場1與條形磁體的磁場相似2與地理兩極并不重合