八年級語文上冊 第六單元 27《答謝中書書》課件 新人教版1

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1、欣 賞 圖 片 “ 書 ” 是 一 種 什 么 樣的 文 體 ？ “ 書 ” 即 書 信 ， 一 種應(yīng) 用 性 文 體 ， 古 代 書 信多 記 事 陳 情 ， 實(shí) 用 性 和審 美 性 完 美 結(jié) 合 。 答 謝 中 書 書 是 作 者 寫 給 謝 中 書 的 一封 談 山 水 的 信 。 書 ， 書 信 。 謝 中 書 即 謝 征 ，字 元 度 ， 陽 夏 （ 今 河 南 太 康 ） 人 ， 曾 任 中 書鴻 臚 ， 故 稱 “ 謝 中 書 ” 。 本 文 是 作 者 給 謝 中書 復(fù) 信 中 的 一 部 分 內(nèi) 容 ， 是 作 者 寫 景 的 名 篇 。 陶 弘 景 南 北 朝 時 期

2、的 思 想 家 、 醫(yī) 學(xué) 家 和 文字 家 。 隱 居 茅 山 。 因 他 精 通 陰 陽 五 行 、 山 川 地 理 、天 文 氣 象 。 梁 武 帝 繼 位 后 ， 他 “ 禮 聘 不 出 ” 。 因 此 ，每 逢 有 兇 吉 、 祭 祀 、 征 討 大 事 ， 朝 廷 都 要 派 人 進(jìn) 山向 他 請 教 ， 時 人 稱 為 為 “ 山 中 宰 相 ” 。 他 的 答 謝中 書 書 ， 描 繪 山 川 秀 美 ， 清 新 簡 淡 ， 為 歷 代 寫 景名 作 。 寫 作 背 景 簡 介v 南 北 朝 時 ， 因 政 局 動 蕩 ，矛 盾 尖 銳 ， 不 少 文 人 往 往 遁 跡山 林

3、 ， 從 自 然 美 中 尋 求 精 神 上的 解 脫 。 因 而 他 們 在 書 信 中 常常 描 山 繪 水 ， 表 明 自 己 所 好 ，并 作 為 對 友 人 的 安 慰 。 教學(xué)目標(biāo)1、 反 復(fù) 誦 讀 課 文 ， 在 誦 讀 中 體 味文 章 的 意 境 。3、 熟 讀 并 背 誦 課 文 。2、 借 助 注 釋 疏 通 文 意 ， 積 累 文 言 詞 語 。4、 感 受 作 品 中 大 自 然 的 純 凈 美 好 ，理 解 作 者 娛 情 山 水 的 自 得 之 情 。 1、 以 自 己 喜 歡 的 方 式 朗 讀 課 文 兩 遍 ，要 求 ： 讀 準(zhǔn) 字 音 ， 讀 通 詞 句

4、 ， 讀 出 節(jié) 奏 。2、 聽 錄 音 范 讀 課 文 ， 注 意 生 字 的 讀 音 、句 子 的 停 頓 、 語 氣 的 情 調(diào) 。 3、 齊 讀 課 文 ， 注 意 讀 出 節(jié)奏 、 讀 出 感 情 。 答 謝 中 書 書陶 弘 景山 川 /之 美 ， 古 來 /共 談 。高 峰 /入 云 ， 清 流 /見 底 。兩 岸 /石 壁 ， 五 色 /交 輝 。青 林 /翠 竹 ， 四 時 /俱 備 。曉 霧 /將 歇 ， 猿 鳥 /亂 鳴 ；夕 日 /欲 頹 ， 沉 鱗 /競 躍 。實(shí) 是 /欲 界 之 仙 都 。自 /康 樂 以 來 ， 未 復(fù) 有 /能與 （ y） 其 奇 者 。 翻

5、譯 全 文 要 求 ： 結(jié) 合 文 下 注 解 疏 通 文 意 ， 注 意 重 點(diǎn)字 詞 的 翻 譯 。 1.兩 岸 石 壁 ， 五 色 交 輝2.青 林 翠 竹 ， 四 時 俱 備3.曉 霧 將 歇 ， 猿 鳥 亂 鳴4.夕 日 欲 頹 ， 沉 鱗 競 躍5.實(shí) 是 欲 界 之 仙 都6.未 復(fù) 有 能 與 其 奇 者 形 容 石 壁 色 彩 斑 斕季 節(jié)歇 ： 消 散 。頹 ： 墜 落沉 鱗 ： 潛 游 在 水 中 的 魚 兒欲 界 ： 人 間復(fù) ： 再 。 （ 春 冬 之 時 ）亂 ： 沒 有 秩 序競 ： 爭 相 。 躍 ： 跳 出 水 面 。之 ： 的 仙 都 ： 天 堂與 ： 欣

6、賞 。 其 ： 這 。 一 詞 多 義共 山 川 之 美 ， 古 來 共 談 。 亂 猿 鳥 亂 鳴 為 字 共 三 十 有 四 自 云 先 世 避 秦 時 亂 奇 未 復(fù) 有 能 與 其 奇 者 與 未 復(fù) 有 能 與 其 奇 者 舟 首 尾 長 約 八 分 有 奇 念 無 與 為 樂 者 相 與 步 于 中 庭自 自 康 樂 以 來 自 三 峽 七 百 里 中 自 非 亭 午 夜 分 并 自 為 其 名 共 同一 共 沒 有 秩 序戰(zhàn) 亂奇 妙零 數(shù) 欣 賞和自 己如 果在從 一 起 山 川 之 美 ,古 來 共 談 。 高 峰 入 云 ， 清 流 見 底 。 兩 岸 石 壁 ， 五 色

7、交 輝 。 青林翠竹，四時俱備。 曉霧將歇，猿鳥亂鳴； 夕日欲頹，沉鱗競躍。 實(shí)是欲界之仙都， 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 山 河 景 色 的 美 麗 ， 自 古 以 來 就 是 大 家 共 同 贊嘆 的 。 高 高 的 山 峰 聳 入 云 端 ， 清 澈 的 河 流 可 以 看見 水 底 。 兩 岸 的 石 壁 ， 色 彩 斑 斕 。 青 蔥 的 樹 林 和翠 綠 的 竹 子 ， 一 年 四 季 都 有 。 早 上 的 霧 氣 將 要 消散 ， 猿 猴 鳥 兒 此 起 彼 伏 地 鳴 叫 ； 夕 陽 快 要 落 山 了 ，潛 游 在 水 中 的 魚 兒 爭 相 跳 出 水 面 。 這 里

8、 實(shí) 在 是 人間 天 堂 。 從 謝 靈 運(yùn) 以 來 ， 就 不 再 有 能 夠 欣 賞 這 種奇 妙 景 色 的 人 了 。 合 作 探 究 ， 研 讀 賞 析 1.統(tǒng) 領(lǐng) 全 文 的 句 子 是 哪 一 句 ？ 文 中 圍 繞 哪 個 字 來鋪 開 的 ？2.短 文 中 作 者 圍 繞 “ 美 ” 字 具 體 描 繪 山 川 美 不 勝 收 ，例 ： 我 從 “ 高 峰 入 云 ， 清 澈 見 底 ” 這 句 中 ， 體 會到 了 山 水 相 映 之 美 。 1.統(tǒng) 領(lǐng) 全 文 的 句 子 是 哪 一 句 ？ 文 中 圍 繞哪 個 字 來 鋪 開 的 ？山 川 之 美 ， 古 來 共 談

9、 。其 中 “ 美 ” 字 點(diǎn) 明 全 文 的 中 心 。山 川 之 美 ， 古 來 共 談 。其 中 “ 美 ” 字 點(diǎn) 明 全 文 的 中 心 。 2.短 文 中 作 者 圍 繞 “ 美 ” 字 具 體 描 繪 山 川 美 不勝 收 ，例 ： 我 從 “ 高 峰 入 云 ， 清 澈 見 底 ” 這 句 中 ，體 會 到 了 山 水 相 映 之 美 。 高 峰 入 云 ，清 流 見 底 。山川之美靜動山水相映之美色彩配合之美晨昏變化之美相襯之美兩 岸 石 壁 ，五 色 交 輝 。青 林 翠 竹 ，四 時 俱 備 。曉 霧 將 歇 ，猿 鳥 亂 鳴 ；夕 日 欲 頹 ， 沉 鱗 競 躍 。 “

10、 實(shí) 是 欲 界 之 仙 都 。 自 康 樂 來 ， 未 復(fù) 有 能 與其 奇 者 。 ” 表 達(dá) 了 作 者 沉 醉 山 水 的 愉 悅 之 情 、 能 夠 和 古 今 山 水 知 音 共 賞 美 景 的 得意 之 感 。 表 達(dá) 了 作 者 沉 醉 山 水 的 愉 悅 之 情 ， 以 及能 夠 和 古 今 山 水 知 音 共 賞 美 景 的 自 豪 之 感 。 本 文 以 清 峻 的 筆 觸 描 繪 了 秀 美 的 山 川 景色 ， 表 達(dá) 了 作 者 沉 醉 山 水 的 愉 悅 之 情 和古 今 知 音 共 賞 美 景 的 得 意 之 感 。 主 題 歸 納 寫 法 探 究 短 文 把

11、景 物 寫 得 這 么 美 ， 作 者 除 了從 動 靜 結(jié) 合 的 描 寫 角 度 入 手 之 外 ， 還運(yùn) 用 了 哪 些 描 寫 角 度 來 描 寫 景 物 的 ？從 文 中 找 出 相 關(guān) 句 子 來 舉 例 說 說 。（ 可 從 以 下 角 度 思 考 ： 1、 多 種 感 官2、 視 角 ） 高 峰 入 云 ，清 流 見 底 。山川之美靜動山水相映之美色彩配合之美晨昏變化之美相襯之美兩 岸 石 壁 ，五 色 交 輝 。青 林 翠 竹 ，四 時 俱 備 。曉 霧 將 歇 ，猿 鳥 亂 鳴 ；夕 日 欲 頹 ， 沉 鱗 競 躍 。 (仰 視 )(俯 視 )(平 視 )(視 覺 )(聽

12、覺 ) 相 信 自 己 展 示 自 己背誦課文 朗 讀 ， 背 誦山 ， 古 。高 ， 清 。兩 ， 五 。青 ， 四 。曉 ， 猿 ；夕 ， 沉 。實(shí) 。自 ， 未 。 今 天 學(xué) 習(xí) 的 答 謝 中 書 書 是 陶 弘 景 寫給 朋 友 的 一 封 信 ， 雖 只 有 六 十 八 字 ， 但 筆 籠山 川 ， 紙 納 四 時 ， 文 辭 清 麗 ， 是 六 朝 山 水 小品 名 作 。 學(xué) 習(xí) 它 就 是 要 學(xué) 習(xí) 作 者 高 超 的 藝 術(shù)筆 力 ， 學(xué) 會 鑒 賞 它 的 美 學(xué) 價 值 ， 同 時 培 養(yǎng) 自己 熱 愛 自 然 、 崇 尚 自 然 的 美 好 感 情 。 課 堂 練

13、 習(xí)1.下 列 句 子 紅 字 體 意 思 相 同 的 一 項 是 （ ）A 山 川 之 美 ， 古 來 共 談 為 字 共 三 十 有 字 B.實(shí) 是 欲 界 之 仙 都 是 謂 大 同C 未 復(fù) 有 能 與 其 奇 者 舟 首 尾 長 約 八 分 有 奇D 四 時 俱 備 春 冬 之 時 D 2.下 列 句 子 加 點(diǎn) 詞 意 思 用 法 相 同 的 一 項 是 （ ）A 山 川 之 美 無 案 牘 之 勞 形B 自 康 樂 以 來 自 三 峽 七 百 里 中C 未 復(fù) 有 能 與 其 奇 者 蓮 之 愛 ， 同 予 者 何 人 D 未 復(fù) 有 能 與 其 奇 者 既 出 ， 得 其 船 C 3.下 列 文 章 理 解 有 誤 的 一 項 是 （ ）A 文 中 最 能 體 現(xiàn) 作 者 思 想 感 情 的 句 子 是 “ 山川 之 美 ， 古 來 共 談 ” 。B. 短 文 從 視 覺 、 聽 覺 等 角 度 觀 察 景 物 ， 描 寫時 動 靜 結(jié) 合 ， 文 辭 清 麗 。C 作 者 用 凝 練 的 語 言 描 繪 了 秀 麗 的 山 川 景 色 ，表 達(dá) 了 作 者 沉 醉 山 水 的 愉 悅 之 情 、 能 夠 和 古 今山 水 知 音 共 賞 美 景 的 自 豪 之 感 。D 短 文 是 作 者 陶 弘 景 給 好 友 謝 中 書 的 一 封 信 。A