2017-2018版高中數(shù)學(xué) 第一章 數(shù)列 4 數(shù)列在日常經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用課件 北師大版必修5

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1、第一章 數(shù)列4數(shù)列在日常經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用 1.能夠利用等差數(shù)列、等比數(shù)列解決一些實(shí)際問題.2.了解“零存整取”，“定期自動(dòng)轉(zhuǎn)存”及“分期付款”等日常經(jīng)濟(jì)行為的含義.學(xué)習(xí)目標(biāo) 題型探究問題導(dǎo)學(xué)內(nèi)容索引 當(dāng)堂訓(xùn)練 問題導(dǎo)學(xué) 思考1知識(shí)點(diǎn)一單利、復(fù)利第一月月初存入1 000元，月利率0.3%，按單利計(jì)息，則每個(gè)月所得利息是否相同？按單利計(jì)息，上一個(gè)月的利息在下一個(gè)月不再計(jì)算利息，故每個(gè)月所得利息是一樣的.答案 思考2第一月月初存入1 000元，月利率0.3%，按復(fù)利計(jì)息，則每個(gè)月所得利息是否相同？不同.因?yàn)榘磸?fù)利計(jì)息，上一個(gè)月的本金和利息就成為下一個(gè)月的本金，所以每個(gè)月的利息是遞增的.答案 梳理一般

2、地，(1)單利是指：僅在原有本金上計(jì)算利息，對本金所產(chǎn)生的利息不再計(jì)算利息.利息按單利計(jì)算，本金為a元，每期利率為r，存期為x，則本利和為 .(2)復(fù)利是指把上期末的本利和作為下一期的本金，在計(jì)算時(shí)每一期的本金是不同的.利息按復(fù)利計(jì)算，本金為a元，每期利率為r，存期為x，則本利和 .a(1rx)a(1r) x 知識(shí)點(diǎn)二數(shù)列應(yīng)用問題的常見模型1.整存整取定期儲(chǔ)蓄一次存入本金金額為A，存期為n，每期利率為p，到期本息合計(jì)為an，則 .其本質(zhì)是等差數(shù)列已知首項(xiàng)和公差求第n項(xiàng)問題.2.定期存入零存整取儲(chǔ)蓄每期初存入金額A，連存n次，每期利率為p，則到第n期末時(shí)，應(yīng)得到本息合計(jì)為： .其本質(zhì)為已知首項(xiàng)和

3、公差，求前n項(xiàng)和問題.anA(1np) 3.分期付款問題貸款a元，分m個(gè)月將款全部付清，月利率為r，各月所付款額和貸款均以相同利率以復(fù)利計(jì)算到貸款全部還清為止.其本質(zhì)是貸款按復(fù)利整存整取，還款按復(fù)利零存整取，到貸款全部還清時(shí)，貸款本利合計(jì)還款本利合計(jì). 題型探究 類型一等差數(shù)列模型例1第一年年初存入銀行1 000元，年利率為0.72%，那么按照單利，第5年末的本利和為_元.1 036 答案 解析設(shè)各年末的本利和為an，由ana(1nr)，其中a1 000，r0.72%， a51 000(150.72%)1 036(元).即第5年末的本利和為1 036元. 反 思 與 感 悟把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)列

4、模型時(shí)，一定要定義好數(shù)列，并確認(rèn)該數(shù)列的基本量包括首項(xiàng)，公比(差)，項(xiàng)數(shù)等. 跟蹤訓(xùn)練1一同學(xué)在電腦中按a11，anan1n(n 2)編制一個(gè)程序生成若干個(gè)實(shí)心圓(an表示第n次生成的實(shí)心圓的個(gè)數(shù))，并在每次生成后插入一個(gè)空心圓，當(dāng)某次生成的實(shí)心圓個(gè)數(shù)達(dá)到2 016時(shí)終止，則此時(shí)空心圓個(gè)數(shù)為 A.445 B.64C.63 D.62答案 解析 由題意可得：a11，a2a12，a3a23，a4a34，anan1n，將上式相加，可得a n123n ，令 2 016，解得n63，由題意可得，空心圓為63個(gè)，故選C. 類型二等比數(shù)列模型定期自動(dòng)轉(zhuǎn)存屬于復(fù)利問題，設(shè)第n年末本利和為an，則a1880.02

5、58(10.025)，a2a1a10.0258(10.025)2，a 3a2a20.0258(10.025)3， a58(10.025)5，即5年末的本利和是81.0255.例2現(xiàn)存入銀行8萬元，年利率為2.50%，若采用1年期自動(dòng)轉(zhuǎn)存業(yè)務(wù)，則5年末的本利和是_萬元. 答案 解析81.0255 反 思 與 感 悟在建立模型時(shí)，如果一時(shí)搞不清數(shù)列的遞推模式，可以先依次計(jì)算前幾項(xiàng)，從中尋找規(guī)律. 跟蹤訓(xùn)練2銀行一年定期儲(chǔ)蓄存款年息為r，按復(fù)利計(jì)算利息；三年定期儲(chǔ)蓄存款年息為q，按單利計(jì)算利息.銀行為吸收長期資金，鼓勵(lì)儲(chǔ)戶存三年定期的存款，那么q的值應(yīng)大于_.設(shè)儲(chǔ)戶開始存入的款數(shù)為a，由題意得，a(

6、13q)a(1r)3， q (1r)31. 答案 解析 類型三分期付款例3用分期付款的方式購買價(jià)格為25萬元的住房一套，如果購買時(shí)先付5萬元，以后每年付2萬元加上欠款利息.簽訂購房合同后1年付款一次，再過1年又付款一次，直到還完后為止，商定年利率為10%，則第5年該付多少元？購房款全部付清后實(shí)際共付多少元？解答 購買時(shí)先付5萬元，余款20萬元按題意分10次分期還清，每次付款數(shù)組成數(shù)列an，則a12(255)10%4(萬元)；a22(2552)10%3.8(萬元)；a32(25522)10%3.6(萬元)， 因此第5年該付3.2萬元，購房款全部付清后實(shí)際共付36萬元. 反 思 與 感 悟建立模型

7、離不開準(zhǔn)確理解實(shí)際問題的運(yùn)行規(guī)則.不易理解時(shí)就先試行規(guī)則，從中觀察歸納找到規(guī)律. 跟蹤訓(xùn)練3某企業(yè)在今年年初貸款a萬元，年利率為，從今年年末開始每年償還一定金額，預(yù)計(jì)5年還清，則每年應(yīng)償還 答案 解析 根據(jù)已知條件知本題屬于分期付款問題，設(shè)每年應(yīng)償還x萬元，則x(1)4(1)31a(1)5， 當(dāng)堂訓(xùn)練 設(shè)第n天蜜蜂飛出蜂巢中共有an只蜜蜂，則a11，a25a1a16a1，a35a2a26a2， an是首項(xiàng)為1，公比為6的等比數(shù)列. a7a1q7166.1.一個(gè)蜂巢里有1只蜜蜂，第1天它飛出去找回了5個(gè)小伙伴；第2天，6只蜜蜂飛出去，各自找回了5個(gè)伙伴，如果這個(gè)找伙伴的過程斷續(xù)下去，第6天所有的

8、蜜蜂都?xì)w巢后，蜂巢中一共有蜜蜂 A.65只 B.66只C.216只 D.36只答案 解析1 2 3 1 2 3可遞推下去，4小時(shí)后分裂成18個(gè)并死去一個(gè)，5小時(shí)后分裂成34個(gè)并死去一個(gè)；6小時(shí)后分裂成66個(gè)并死去一個(gè)，得65個(gè)存活. 2.某種細(xì)胞開始時(shí)有2個(gè)，1小時(shí)后分裂成4個(gè)并死去1個(gè)，2小時(shí)后分裂成6個(gè)并死去1個(gè)，3小時(shí)后分裂成10個(gè)并死去1個(gè)， ，按照這種規(guī)律進(jìn)行下去，6小時(shí)后細(xì)胞的存活數(shù)是 A.32 B.31C.64 D.65答案 解析 1 2 3 3.一群羊中，每只羊的重量數(shù)均為整千克數(shù)，其總重量為65千克，已知最輕的一只羊重7千克，除去一只10千克的羊外，其余各只羊的千克數(shù)恰構(gòu)成一

9、等差數(shù)列，則這群羊共有 A.6只 B.5只C.8只 D.7只答案 解析 1 2 3 依題意除去一只羊外，其余n1只羊的重量從小到大依次排列構(gòu)成等差數(shù)列.設(shè)a17，d0，Sn1651055， 1 2 3 55115且(n1)為正整數(shù)， 規(guī) 律 與 方 法1.數(shù)列應(yīng)用問題的常見模型(1)一般地，如果增加(或減少)的量是一個(gè)固定的具體量時(shí)，那么該模型是等差模型，增加(或減少)的量就是公差，其一般形式是：an1and(d為常數(shù)).(2)如果增加(或減少)的百分比是一個(gè)固定的數(shù)時(shí)，那么該模型是等比模型.(3)如果容易找到該數(shù)列任意一項(xiàng) a n1與它的前一項(xiàng)an(或前幾項(xiàng))間的遞推關(guān)系式，那么我們可以用遞推數(shù)列的知識(shí)求解問題. 2.數(shù)列綜合應(yīng)用題的解題步驟(1)審題弄清題意，分析涉及哪些數(shù)學(xué)內(nèi)容，在每個(gè)數(shù)學(xué)內(nèi)容中，各是什么問題. (2)分解把整個(gè)大題分解成幾個(gè)小題或幾個(gè)“步驟”，每個(gè)小題或每個(gè)小“步驟”分別是數(shù)列問題、函數(shù)問題、解析幾何問題、不等式問題等.(3)求解分別求解這些小題或這些小“步驟”，從而得到整個(gè)問題的解答.(4)還原將所求結(jié)果還原到實(shí)際問題中. 本課結(jié)束