高考英語二輪復(fù)習(xí) 第二部分 題型突破 專題二 閱讀理解 第三講 詞義猜測題課件.ppt

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專題二 閱讀理解,,第三講 詞義猜測題,專題二 閱讀理解,,[考情分析] 詞義猜測題是高考閱讀理解題中的一種常見的題型。詞義猜測可以是對(duì)一個(gè)單詞的意義推斷，也可以是對(duì)一個(gè)短語或一個(gè)句子的意義推斷，既可以是生詞生義，也可以是熟詞生義，還可以是對(duì)替代詞所替代內(nèi)容的判斷。通過對(duì)近三年浙江卷分析統(tǒng)計(jì)來看，詞義猜測題一般有1～2個(gè)題。雖然題量不大，考查相對(duì)比較穩(wěn)定，但難度略有增加，需要在復(fù)雜的句式中通過上下文綜合分析才能得出答案。 在詞義猜測題中，所考查的詞或短語的意義往往不停留在字面上，要根據(jù)短文提供的語境，通過閱讀上下文，根據(jù)已知的信息或常識(shí)來推測尚不熟悉的詞或詞組的含義。,單詞或短語意思猜測題,64．The underlined word “dead” in Paragraph 3 means ________． A．silently B．gradually C．regularly D．completely 解析：詞義猜測題。本題屬于猜測熟詞的 生義 。由 本 段 可知，我們能看到物體一類是因?yàn)樗鼈儨p慢了光速和對(duì)光進(jìn)行了散射，使其改變了原來的路線，而另外一類是因?yàn)樗鼈儗?duì)光線的吸收。既然吸收了，那么在光的傳播過程中就被完全阻止了，因此這里dead意為“完全地”，故選D。,D,2．Which of the following can best replace the phrase “signed off” in Paragraph 1?_________ A．ended all their programs B．provided fewer channels C．changed to commercials D．showed all－night movies 解析：詞義猜測題。結(jié)合畫線部分所在的句子“The set worked so beautifully when I first got it home that I would keep it on until stations signed off for the night.”尤其是畫線 短語前面的I would keep it on說明作者非常喜歡看電視,一直 看到電視臺(tái)停止播放節(jié)目為止,故A項(xiàng)“結(jié)束所有的節(jié)目”與 短語sign off “結(jié)束廣播/電視節(jié)目”意義相近,為正確答案.,A,名師指津 對(duì)于此類題目我們可以借助下面這些方法來答題：(1)“拆 猜”并用來解決問題：閱讀中常常會(huì)遇到一些由熟悉的單詞 派生或合成的新詞。此時(shí)可以用“拆猜”的方式，先把該詞 的各種詞綴或前后兩個(gè)合成部分拆開，再結(jié)合我們掌握的構(gòu) 詞法知識(shí),根據(jù)中心詞的含義和詞綴的含義猜測其意思。(2) 根據(jù)定義或解釋猜詞：如果生詞后有一個(gè)句子(定語從句或同 位語從句)或段落來對(duì)其下定義，或使用破折號(hào)、冒號(hào)、分號(hào) 后的內(nèi)容和引號(hào)、括號(hào)中的內(nèi)容加以解釋和定義，那么理解 這個(gè)句子或段落就可以推斷詞義。,(3)根據(jù)同義詞和反義詞猜詞：在單詞所出現(xiàn)的上下文中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)與之同義或反義的詞語或結(jié)構(gòu)，這時(shí)考生可從熟悉的詞語中推測其含義。(4)根據(jù)因果關(guān)系進(jìn)行猜詞：該方法是根據(jù)前后的因果關(guān)系來推斷某個(gè)生詞或短語的意思?？捎杀硎驹虻木湟馔茰y出表示結(jié)果的句子中的某個(gè)生詞或短語的意思；也可由表示結(jié)果的句意推測出表示原因的句子中的某個(gè)生詞或短語的意思。(5)根據(jù)語義轉(zhuǎn)折猜詞：有時(shí)作者為了增強(qiáng)表達(dá)效果，在文章中會(huì)用一些表示轉(zhuǎn)折意思的連詞、副詞或短語，如： though，although，but，yet，instead， however，while，rather than 等，考生可以根據(jù)轉(zhuǎn)折的語境猜測詞義。,代詞指代題,C,A,句意猜測題,C,