《優(yōu)質(zhì)課鄭振鐸貓課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《優(yōu)質(zhì)課鄭振鐸貓課件（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 作 者 簡 介 鄭 振 鐸 （ 18981958）福 建 長 樂 人 。 現(xiàn) 代 作 家 、 學(xué) 者 、 翻 譯 家 、 新 文化 運(yùn) 動 的 倡 導(dǎo) 者 之 一 。 1920年 11月 ， 他 和 茅 盾 、葉 圣 陶 等 人 發(fā) 起 成 立 了 文 學(xué) 研 究 會 ， 提 倡 為 人生 的 現(xiàn) 實(shí) 主 義 文 學(xué) ， 進(jìn) 行 文 學(xué) 革 命 活 動 。 1958年 10月 率 中 國 文 化 代 表 團(tuán) 前 往 阿 富 汗 等 國 進(jìn) 行友 好 訪 問 時 ， 因 飛 機(jī) 失 事 不 幸 遇 難 。 主 要 著 作有 歐 行 日 記 海 燕 山 中 雜 記 等 。 26 貓鄭 振 鐸 （
2、 du） 污 澀 慫 恿 蜷 伏 懲 戒 悵 然 詛 罵 schng ji chng z 整 體 感 知 ， 概 括 文 意1、 默 讀 課 文 ， 在 閱 讀 過 程 中 ， 請 大 家 畫 出文 章 中 所 有 的 過 渡 句 、 總 結(jié) 句 ， 根 據(jù) 此 給 文章 劃 分 層 次 。 本 文 圍 繞 養(yǎng) 貓 經(jīng) 過 寫 了 只 貓 的 故 事 ，開 頭 先 交 代 幾 次 養(yǎng) 貓 的 結(jié) 局 總 領(lǐng) 全 文 ， 結(jié) 尾 又 以 收 束 全 文 。 “ 我 的 感 情 隨 三 只 貓 的 經(jīng) 歷而 起 伏 變 化 著 。 三 “ 總 是 失 蹤 或 死 亡 ”“ 自 此 ， 我 家 永
3、不 養(yǎng) 貓 ” 小組合作結(jié)合課后題1、2，細(xì)讀課文，歸納三次養(yǎng)貓經(jīng)歷的區(qū)別。（提示：注意分工高效及時間、邊讀文邊勾畫提示性詞句） 來歷外形性情“我”的態(tài)度結(jié)局“我”的感情變化第 一 只貓第 二 只貓第 三 只貓 從 隔壁 要來 舅舅送的蜷 伏 在 家門 口 花 白 黃 色不 好 看很 瘦 、毛 燒 脫 很 活 潑更 有趣 更活 潑憂 郁懶 惰 喜 歡更 喜 歡不喜歡 死 亡丟 失屈 死 難 過 酸辛悵 然 、憤 恨 、詛 罵難 過 、良 心 受傷 更快樂，又時時擔(dān)心 永不養(yǎng)貓 快樂 我 難過、酸辛 悵然憤恨 懺悔自責(zé) 不大喜歡 錯了 很憤怒 “芙 蓉 鳥 事 件 ”懸 案 偵 破 ？ 芙 蓉
4、鳥 被 害 案案 發(fā) 現(xiàn) 場 情 況 ：_犯 罪 嫌 疑 人 （ 貓 ） ： _犯 罪 嫌 疑 人 （ 貓 ） 作 案 的 可 能 性 ：1、 案 發(fā) 前 的 表 現(xiàn) ： _2、 案 發(fā) 后 的 表 現(xiàn) ： _ 對 犯 罪 嫌 疑 人 的 懲 罰 方 式 ： _鳥 兒 死 了 一 只 ， 一 條 腿 被 咬 去 ， 籠 板 上 都 是 血 。羽 毛 松 散 著 ， 好 像 它 曾 跟 它 的 敵 人 掙 扎 了 許 久 。那 只 丑 貓 (3貓 ）對 黃 鳥 似 乎 特 別 注 意 ， 常 常 跳在 桌 子 上 ， 對 鳥 籠 凝 望 著 。躺 在 露 臺 板 上 曬 太 陽 ，嘴 里 好 像
5、 還 在 吃 著 什 么 。拿 起 樓 門 旁 倚 著 的 一 根 木 棒 ， 追 過去 打 了 一 下 ， 還 以 為 懲 戒 得 不 夠 。 冤 案案 件 真 相 ： 黑 貓 作 案案 件 定 性 ：（ 案 件 反 思 ： ）1、 在 知 道 案 件 的 真 相 后 ， “ 我 ” 的 心 情 是 怎 樣的 ？ （ 感 情 朗 讀 相 關(guān) 語 句 ）2、 作 者 寫 第 三 只 貓 受 冤 而 死 這 件 事 要 表 達(dá) 什 么主 題 呢 ？ （ 或 ： 此 事 給 我 們 的 啟 示 ）難 過 、 自 責(zé) 、 內(nèi) 疚 。 來 得 可憐活 得 可憐去 得 可憐 可憐的貓為什么冤枉我？弱 小
6、人 的 主 觀 妄 斷 拓 展 延 伸 ： 多 角 度 探 究 主 題 （ 背 景 幫 助 ） ： 本 文 寫 于 1925年 11月 ， 是鄭 振 鐸 早 期 文 學(xué) 創(chuàng) 作 作 品 。 五 四 前 后 西 方國 家 傳 入 的 科 學(xué) 、 民 主 、 自 由 、 平 等 、 人道 主 義 、 個 性 解 放 等 思 想 在 當(dāng) 時 知 識 青 年中 日 益 滲 透 ， 鄭 振 鐸 就 是 當(dāng) 時 勇 于 接 受 新思 想 、 新 觀 念 ， 并 身 體 力 行 的 青 年 ， 在 他20年 代 初 寫 的 作 品 ， 就 已 經(jīng) 表 達(dá) 了 自 己 同情 弱 小 、 無 辜 ， 譴 責(zé) 專
7、 制 、 霸 道 ， 弘 揚(yáng) 公道 、 民 主 、 博 愛 的 思 想 和 心 情 。 *凡 事 不 能 單 憑 印 象 ， 主 觀 臆 斷 ， 更 重 要的 是 弄 清 事 實(shí) ， 對 人 對 事 不 存 偏 見 私 心 ，要 寬 容 仁 愛 ， 要 同 情 弱 小 。*在 不 合 理 的 社 會 中 ， 弱 小 者 總 是 飽 嘗 著 生活 的 不 幸 ， 往 往 會 成 為 冤 案 的 犧 牲 品 ， 人 的個 性 需 要 自 我 完 善 ， 才 能 避 免 不 幸 。*作 者 寫 貓 ， 也 寫 了 一 種 世 態(tài) ， 有 的 人 損 人利 己 ， 有 的 人 不 仗 義 ， 事 不 關(guān) 己 ， 冷 眼 旁 觀 。 *（對于生活中的-不好現(xiàn)象，我想說：）作 業(yè) ： （ 寫 話 題 片 段 或 以“ 貓 ” 為 題 作 文 ） 結(jié)語 鄭 振 鐸 的 貓 ， 既 是 寫貓 ， 又 是 一 幕 世 態(tài) 人 情 的 寫 真 ！文 章 傳 遞 出 的 真 情 ， 是 經(jīng) 典 文學(xué) 作 品 藝 術(shù) 美 及 生 命 力 的 體 現(xiàn) 。通 過 本 課 的 學(xué) 習(xí) ， 我 們 懂 得 要關(guān) 愛 小 動 物 ， 更 要 關(guān) 愛 生 活 中的 弱 小 群 體 ， 還 要 嚴(yán) 于 自 省 ，寬 以 待 人 ， 讓 真 情 溫 暖 社 會 。 溫 情謝 謝 ！祝 快 樂 ！
優(yōu)質(zhì)課鄭振鐸貓課件
