阜陽市界首市中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題3 語言運(yùn)用之綜合運(yùn)用

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1、阜陽市界首市中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題3 語言運(yùn)用之綜合運(yùn)用 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 填空題 (共3題；共12分) 1. （4分） (2016七上順德期中) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 ①那是雨，是使人jng m________、使人懷想、使人動情的秋雨??！ ②pi hui________了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。 ③后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿fān li f q________地睡不了覺。 ④我想拆散一家人，分成兩路，gD q suǒ________。

2、 2. （4分） 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 （1） 羽毛翻成一團(tuán)亂花，旋了一個轉(zhuǎn)兒，shū hū________在空中停止了。 （2） 水一下聚起來，長時間地凝固成一個zhuī xng________。 （3） 幾條魚兒在岸上的草窩里bng tio________。 （4） 土炕的席上，老頭在使勁chu________著腰腿。 3. （4分） (2017七下梅江月考) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 （1） 一點(diǎn)點(diǎn)hung yn________的光，烘托出一片安靜而和平的夜。 （2） 有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲ln xn________的枝干就是一幅好畫。

3、 （3） 鄰近的雞也很多，也常ni shǒu ni jiǎo________地來偷鵝的飯吃。 （4） 這張微笑符號還衍生出許多令法爾曼教授chēng m ji sh________的圖案。 二、 問答題 (共1題；共5分) 4. （5分） 體會下列句子中劃線字的用法。 (孔乙己）便排出九文大錢。 他從破衣袋里摸出四文大錢…… 一處用“排”，一處用“摸”，意味有什么不同？ 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共4題；共61分) 5. （20分） 閱讀下面的文字，完成小題。 “湛江年例”是一種力量 ①“湛江年例”是粵西嶺南一帶獨(dú)具地方特色的民間文化習(xí)俗。那時，粵西地區(qū)偏遠(yuǎn)封閉，生產(chǎn)力低

4、下，人們?yōu)榱苏鞣匀?，安居樂業(yè)，一年舉辦一次大型的祭祀活動，以祛除兇災(zāi)惡毒，祈求一年風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安，表達(dá)人們心中美好的愿望；現(xiàn)在，它也支撐了許多在外艱苦奮斗和在困境中掙扎的人。可以說“湛江年例”是人們心中的一種精神寄托。因此，人們對“年例”格外敬重，有“年例大過年”的說法。隨著社會的發(fā)展，“湛江年例”與時俱進(jìn)，被賦予更多的內(nèi)涵，已然成為一股強(qiáng)大的力量。 ②對湛江人來說，年例具有巨大的魔力，盡管大家分散在各地，它總有一股強(qiáng)大的力量，推動著人們從四面八方凝聚一起。遠(yuǎn)的，近的，坐火車的，開小車的，騎摩托的，一個個地來了。途中，人們的笑聲，車隊(duì)的喇叭聲，買賣水果的吆喝聲，多種聲音奏出一曲喜悅之歌

5、；席間，身居高位的官員，商界的精英，出外打工的，鄰村的親朋友好友，大家臉上都放著光，嘴上帶著蜜，舉箸提杯，匯成一片歡樂的海洋；宴后，敘別情，話家常，言發(fā)展，展望宏圖，描繪出一幅未來的圖景。同操一種語言，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情交融，著實(shí)讓常年在外，難得相見的家鄉(xiāng)人別有一番享受。一位湛江老板說，“錢永遠(yuǎn)都賺不完，但人與人之間的感情會被時間慢慢地沖淡。每年我們都做年例，就為了請親朋好友來聚聚，維系大家的感情?！? ③“湛江年例”體現(xiàn)著濃濃的文化品味。每逢年例，各種民間藝術(shù)表演力竭所能，盡獻(xiàn)于眾。比如吳川的年例必然少不了吳川飄色，每一板飄色，恰似一座流動的舞臺。在舞臺上的演員，有的踩在一柄劍尾或刀槍交叉點(diǎn)上，有的站

6、在樹枝上，有的則踏在公雞或鯉魚上，他們手舞足蹈，飄飄欲仙……奇妙的是觀眾卻看不到它的支撐點(diǎn)，作為東方神秘的民間隱蔽藝術(shù)，它不僅令吳川市區(qū)萬人空巷，吸引了中央電視臺的專題訪問，更吸引了世界各地的外國人來湛觀看。還有遂溪舞龍醒獅、東海人龍舞、雷州儺舞雷劇等藝術(shù)表演吸引世人眼球。年例給了傳統(tǒng)藝術(shù)一個傳承發(fā)展的空間，我們可以加大宣傳力度，讓“湛江年例”大膽地走出去，讓更多的人了解“湛江年例”這個特色文化。“湛江年例”濃濃的文化品味，像一股強(qiáng)大的力量，把世界各地的人都凝聚在一起。 ④“湛江年例”為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展插上騰飛的雙翅。年例期間，宴席豐盈了，禮品高檔了，消費(fèi)水漲船高了，市場也繁榮起來了；當(dāng)?shù)毓賳T

7、借年例節(jié)日與事業(yè)有成的老板共謀振興家鄉(xiāng)大計(jì)，于是新路修起來了，學(xué)校建起來了，家鄉(xiāng)更美了。政府還把年例和“經(jīng)貿(mào)洽談會”結(jié)合起來，辦成“一節(jié)一會”，吸引了各地商人前來投資搞建設(shè)?！罢拷昀痹诋?dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)中，正成為一股推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大力量。 ⑤“湛江年例”源遠(yuǎn)流長，被賦予時代新內(nèi)涵的湛江年例現(xiàn)已成為湛江文化獨(dú)特而迷人的風(fēng)景線！作為一股強(qiáng)大的內(nèi)在力量，它把湛江人緊緊地凝聚在一起，并推動著湛江的發(fā)展。 ⑥然而，當(dāng)年例宴席檔次不斷提高時，一股攀比奢侈之風(fēng)卻在逐漸蔓延；當(dāng)我們在為精彩絕倫的民間藝術(shù)拍手叫好時，卻面臨無人繼承的尷尬局面；當(dāng)我們大打“湛江年例經(jīng)濟(jì)牌”時，卻還未真正找到年例和旅游之間的切

8、合點(diǎn)。 （本文參考《湛江日報》有關(guān)材料寫成） （1） 文章從哪幾方面論述了“湛江年例是一種力量”？ （2） 結(jié)合語境理解畫線句子中的詞語“精神寄托”的含義 （3） 如何更好地促進(jìn)“湛江年例”的發(fā)展，請你結(jié)合文章內(nèi)容寫出兩點(diǎn)建議。 （4） 請從表達(dá)方式的角度，簡析文章第③段語言運(yùn)用的特點(diǎn)和表達(dá)效果。 6. （12分） 閱讀下文，完成小題 農(nóng)具的眼睛 遲子建 ①農(nóng)具似乎與樹木有著親緣關(guān)系，農(nóng)具的把兒幾乎都是木柄制成的。你能從光滑的農(nóng)具把兒上，看到樹的花紋和節(jié)子。那些大大小小的木節(jié)個個圓圓的，有黑色的，也有褐色的，好像農(nóng)具長了眼睛似的。 ②農(nóng)具當(dāng)中，我最憎恨的就

9、是犁杖了。由于家中沒養(yǎng)牲口，用犁杖耕田的，爸爸就把我們姐弟三人當(dāng)成牛，套在犁杖上，讓我們拉犁。我一拉犁就有屈辱的感覺，常常是直著腰，只把繩子輕飄飄地搭在肩頭。這時父親就會在后面叫著我的乳名打趣我，說我真不簡單，能把繩子拉彎了。我父親是山村小學(xué)的校長，曾在哈爾濱讀中學(xué)，會拉小提琴。他那雙手在那個年代既得寫粉筆字，又得摸農(nóng)具，因?yàn)槲覀兩闲W(xué)時，學(xué)工學(xué)農(nóng)的熱潮風(fēng)起云涌，我們每周都要到生產(chǎn)隊(duì)的田地里勞作一兩次。而且家家戶戶又都擁有園田，種植著各色菜蔬，自給自足，所以無論大人還是孩子，沒有沒摸過農(nóng)具的。 ③農(nóng)具當(dāng)中，我不厭煩的是鋤頭和鐮刀。鋤頭的形狀很像道士帽，所以你若把它倒立著，儼然是一個清瘦的道士

10、站在那里。鋤頭既可用于鏟除莊稼中的雜草，又可給板結(jié)的田地松土。我扛著鋤頭去田間勞作，一般是到土豆地里去了。土豆地一般要鏟三次，人們稱之為“頭趟、二趟、三趟”。鏟頭趟，苗才出齊不久，上豆秧矮矮的，雜草極好清除。鏟二趟呢，是在土豆打壟之后，粉的白的藍(lán)的土豆花也開了，雜草與土豆秧爭奪生長的空間，這時就得掄起鋤頭“驅(qū)邪扶正”。鏟三趟的時候，稗草瘋長，有的和秧苗纏繞在一起，頗有“綁票”的意味，這時候?yàn)橥炼骨宄爱惣骸本惋@得尤為重要了。所以，鏟三趟的時候最累，有時候你得撇下鋤頭，親手二下一下地把糾纏在土豆秧身上的雜草摘除。我喜歡鏟二趟，我愛那些細(xì)碎的土豆花，它們會招來黃的或白的蝴蝶，感覺是在花園中勞作。干

11、活乏了小憩的時候，躺在被陽光照耀得發(fā)燙的泥土中，感受著如絲綢一樣柔曼滑過的清風(fēng)，愜意極了。清風(fēng)拍打著土豆花，土豆花又借著風(fēng)勢拍打著我的臉頰，讓我臉頰發(fā)癢，那是一種多么醉人的癢啊！渴了的時候，我會到田邊草叢中采上幾枝酸漿來吃。它長得跟竹子一樣，光滑的身子，細(xì)長的葉片，它的莖能食用，酸甜可口，十分解渴。我鏟地時就不背水壺，因?yàn)樗釢{早已存了滿腹的清涼之汁等著我享用。 ④我喜歡鐮刀，是因?yàn)楦钬i草的活兒在我眼中是非常浪漫的。草甸子上盛開著野花，割草的時候，也等于采花了。那些花有可供觀賞的，如火紅的百合和紫色的馬蓮花□還有供食用的，如金燦燦的黃花菜。用新鮮的黃花菜炸上一碗醬，再下上一鍋面條，那就是最美妙

12、的晚飯了。我打豬草歸來，肩上背的是草，腰間別的是鐮刀，左手可能拿的是一束馬蓮，右手握的就是黃花菜了。所以我覺得豬的命運(yùn)也不算壞，它一天到晚除了吃就是睡，窩里絮的草還來自于芳菲的大草甸子，比耕田的牛馬要有福氣，可惜它的命太短太短了。 ⑤我父親是個知識分子，他伺候莊稼的本事與他的教學(xué)本領(lǐng)是無法相提并論的。我們家的地不是因?yàn)槭┓蔬^少而使莊稼呈現(xiàn)一派萎靡之氣，就是壟打得歪歪斜斜，寬的寬，窄的窄。進(jìn)了我家園田的莊稼，很像是被送入孤兒院的棄嬰，命運(yùn)總是不大好。我們家的農(nóng)具，也比別人家的要邋遢許多，鋤頭上銹跡斑斑，鎬頭和犁杖上攜帶的塵土足夠蓄一只花盆的，鐮刀鈍得割草時草會發(fā)出被劇烈撕扯的痛苦的叫聲，如烏鴉

13、一樣“呀呀呀”地叫。而那些地道的農(nóng)家，農(nóng)具總是被磨得雪亮，拾掇得利利索索的，不似我們家的農(nóng)具，一律被堆置在墻角，任憑風(fēng)雨侵蝕，如一群衣衫襤褸的乞丐。即便如此，我還是熱愛我們家的農(nóng)具，熱愛它們的愚鈍和那滿身歲月的塵垢。 ⑥我們家使用過的那些農(nóng)具早已失傳了。但我忘不了農(nóng)具木把兒上的那些圓圓的節(jié)子，那一雙雙眼睛曾見證了一個小女孩如何在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打豬草的時候?qū)ⅫS花菜捋到一起，在夕陽下憧憬著一頓風(fēng)味獨(dú)具的晚飯。我可能會忘記塵世中我所見過的許多人的眼睛，那些或空洞或貪婪或含著嫉妒之光的眼睛，但我永遠(yuǎn)不會忘記農(nóng)具身上的眼睛，它們會永遠(yuǎn)明亮地閃爍在我的回憶中，為我歷經(jīng)歲月cāng桑

14、而漸露疲憊、憂郁之色的眼睛，注入一縷縷溫和、平靜的光芒。 （1） 根據(jù)拼音寫漢字：歲月cāng桑 （2） 請?jiān)诘?段□處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。 那些花有可供觀賞的，如火紅的百合和紫色的馬蓮花□還有供食用的，如金燦燦的黃花菜。 （3） 簡要分析第2段畫線句在文中的作用。 （4） 文末說“永遠(yuǎn)不會忘記農(nóng)具身上的眼睛”是因?yàn)椋? ） A . 眼睛獨(dú)特，永遠(yuǎn)明亮地閃爍在我的回憶中。 B . 農(nóng)具身上的眼睛讓我回憶起了貧苦屈辱的童年。 C . 它見證了那段美好的農(nóng)村生活，也使作者的心靈更溫和寧靜。 D . 農(nóng)具的眼睛不同于塵世中人的眼睛，它淡定、充實(shí)。 （5）

15、 題目“農(nóng)具的眼睛”的含義 ①， ② 。 （6） 文章無論從語言的表述，還是結(jié)構(gòu)的布局，都體現(xiàn)了作者不凡的寫作功力，請以第5段為例，從語言或構(gòu)思，任選一個角度簡要分析之。 7. （20分） (2019八下東城期末) 閱讀下面的文段，完成下列小題。 各拉丹冬有陰陽二坡，西北陰坡盡是冰雪，景色單調(diào)，東南陽坡才好看。的確，陽光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端【甲】融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。①近些年來，驟然掀起一股長江考察熱，一撥又一撥中外勇士在此邁開了認(rèn)識長江。②短短幾年里，使十多位探險者先后壯烈獻(xiàn)身于這項(xiàng)人類事業(yè)。 季節(jié)上的隆冬將盡，但

16、嚴(yán)寒還將在此駐防三兩個月。遠(yuǎn)不是秋高氣爽時節(jié)的明媚，這一個風(fēng)云變幻的季節(jié)里，氣勢磅礴的密云來去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容。 ③在各拉丹冬以東有牛糞可撿的幾公里處的草壩子上，我們搭起牛毛帳篷。安托師傅他們從崖底冰河里背回大冰塊，我們喝上了長江源頭的水。海拔接近六千米，力大如牛的安托師傅做起活兒來也不免氣喘吁吁。④他說自己來自海拔低些的聶榮縣人，所以不很適應(yīng)。我就更不在話下了。此刻倒霉跡象接踵而至 ， 頻頻小震醞釀著某一兩次大地震：手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動，連夜高燒，不思飲食【乙】活動時只能以極輕極慢的動作進(jìn)行，猶如霹靂舞的【丙】太空步【丁】 （1） 文

17、中劃線字的讀音和劃線詞語的解釋，全都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 棱（lng）角 驟（j）然 接踵而至：意思是指人們前腳跟著后腳，接連不斷。 B . 棱（lng）角 驟（j）然 接踵而至：形容人、馬、車、船等來來往往。 C . 棱（lng）角 驟（zhu）然 接踵而至：形容人或事物一個又一個接連不斷地到來。 D . 棱（lng）角 驟（zhu）然 接踵而至：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。 （2） 在選文【甲】【乙】【丙】【丁】四處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 。 ； —— 。 B . ： …… “ ”。 C . —— ！ “ ?！? D . ，

18、。 —— ！ （3） 選文中的四個畫線句子均有語病，下列對其修改，正確的一項(xiàng)是（ ） A . ①近些年來，一股長江考察熱驟然掀起，一撥又一撥中外勇士在此邁開了認(rèn)識長江。 B . ②使十多位探險者短短幾年里先后壯烈獻(xiàn)身于這項(xiàng)人類事業(yè)。 C . ③各拉丹冬以東有牛糞可撿的幾公里處的草壩子上，我們搭起牛毛帳篷。 D . ④他說自己是海拔低些的聶榮縣人，所以不很適應(yīng)。 8. （9分） (2016昆明) 閱讀下面語段，完成問題。 ①我喜歡出發(fā)，喜歡醉人的景色，綺麗的成光。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。 ②凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再和煦。太深

19、的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。 ③怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒見過大山的粗獷，真是遺憾；見了大山的粗獷沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾； 。我自然知道，大山有坎坷，大海有波濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即使這樣，我依然執(zhí)拗地喜歡出發(fā)。打破生活的平靜，我便能看到另一番景致，一種屬于年輕的景致。 ④我還想從大山那里學(xué)習(xí)它的深刻，從大海那里學(xué)習(xí)它的勇敢，從大漠那里學(xué)習(xí)它的沉著，從森林那里學(xué)習(xí)它的機(jī)敏。我想學(xué)著品味繽紛的一種人生。 ⑤人能走多遠(yuǎn)？這話不是問雙腳，但是要問志向。有了志向，人在路途中才能走得長遠(yuǎn)。于是，我不斷尋找更美的風(fēng)景，為了爭取一種

20、光榮，更為了追求一神境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮的；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變得更豐富，這就是不虛此生。 ⑥是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。 （1） 請用正楷將第⑤段劃線的內(nèi)容工整地書寫在“田”字格里。 （2） 請給語段中加下劃線的字注上漢語拼音。 ①綺麗________②和煦________③粗獷________④執(zhí)拗________ （3） 第④⑤段中各有一處語病，請找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子） （4） 請?jiān)诘冖鄱蝿澗€處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫，與前面的句子句式相同。 （5） 下列兩組詞語中，每組都有一個錯別

21、字，請找出并改正。 ①凌厲宵漢連亙可見一斑閑情逸致 ②端詳陶冶理睬芳草如茵豐功偉跡 ①修改________。②修改________。 四、 綜合題 (共7題；共56分) 9. （9分） (2017昆明) 閱讀下面語段，完成各題。 ①中國一直就是一個詩的國度。先秦時期，詩歌是外交答對的基本憑借，到了漢代，“登高能賦，可以為大夫”。唐代以后，詩歌的寫作成為登科入仕的基本科目。而現(xiàn)在，通過《中國詩詞大會》的熱播，使我們對詩歌產(chǎn)生了更深的情感。 ②是啊，中國人在詩歌里不知不覺的完成了生命的成長，大自然給予人類的詩意是最豐富的，如果你是否愿意去尋找，詩意就會出現(xiàn)在你的眼簾，蕩漾在你的心中。

22、爛漫春光里能尋覓詩意，蕭瑟秋景中能發(fā)現(xiàn)詩意，慈母的牽掛中能品味詩意，游子的仇情里能感悟詩意……詩歌里描繪的美景，能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷；詩歌里蘊(yùn)含的真情，讓心境寧靜溫暖。 ③在詩歌這種古老文字體裁的浸潤下，中華民族一直追求著詩意生活。即使在山河破碎、生死考驗(yàn)的艱難中，詩歌依然是保持民族氣節(jié)、鼓舞人心的力量。一首首動人心魄的詩歌，一聲聲鏗鏘入耳的旋律，喚起的是歷史的鮮活記憶，激蕩的是民族文化歷久彌新的精魄。 ④詩歌，是自由的心靈在廣闊世界飛翔時撞擊出的美麗火花。只要生命存在，詩歌就不會消失。 （1） 請用正楷將第②③段劃線的內(nèi)容工整的寫在“田”字格里。 （2） 請給語段中劃線的字注上漢

23、語拼音。 ________ ________ ________ ________ 創(chuàng)傷 蘊(yùn)含 心魄 鏗鏘 （3） 第一二段中各有一處語病，請找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子） （4） 請寫出第二段中省略號的作用。 10. （6分） 愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為弘揚(yáng)愛國主義精神，七年級（3）班準(zhǔn)備開展以“祖國在我心中”為主題的綜合性實(shí)踐活動，請你積極參與并完成下面任務(wù)。 （1） 【讀新聞】閱讀下面資料，用一句話概括其主要內(nèi)容。 9月6日，正在澳大利亞國立大學(xué)攻讀博士學(xué)位的留學(xué)生雷希穎在新浪微博發(fā)起這樣的倡議：“拍張與五星紅旗的合影，寫下對祖國的

24、祝福，以‘我和國旗合個影’為主題，用我們的微博傳遞一個聲音：我愛你，中國！”倡議一出，廣大網(wǎng)民特別是青年人和海外留學(xué)生紛紛響應(yīng)，截至9月23日，“我和國旗合個影”微博話題已突破6000萬閱讀量，6萬余條討論。來自世界各地的中國網(wǎng)友上傳自己與國旗的合影，將愛國之情“大聲說出來”，傳遞愛國正能量。 （2） 【析圖案】一段時間，一款“愛國”主題的T恤為不少時尚青年所追捧。下面是該T恤上的徽標(biāo)圖案，請你說說其設(shè)計(jì)的巧妙之處。 （3） 【說心語】愛國主義是詩歌的永恒主題，更是詩人的永恒歌唱。請你仿照下面所給的示例，用詩化的語言回答祖國是什么。 示例：祖國是什么？太陽回答：是迎風(fēng)招展的五星紅旗。

25、 祖國是什么？________回答：________。 祖國是什么？________回答：________。 11. （6分） (2016淮安) 閱讀下面一段文字，按要求回答問題。 夢想，就是青春堅(jiān)定的方向。播種夢想，描繪人生最美麗的籃圖；追逐夢想，（抒寫 抒發(fā)）人生最動人的詩行；超越夢想，揍響人生最動人的樂意！不懼風(fēng)雨，不畏艱險，朝關(guān)青春的夢想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 （1） 給文段中劃線字注音。 ________ 逐 （2） 改正文段中的兩個錯別字。 ________改為________、________改為________ （3） 結(jié)合語境，從文段括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填

26、寫在橫線上。 ________。 12. （11分） (2017八上泰州月考) 學(xué)校八年級（1）班圍繞“漢字”專題，開展了系列活動，請你也積極參與。 （1） 【秀漢字】在“漢字造型秀”活動中，有同學(xué)設(shè)計(jì)出上邊圖形。請你選擇其中一圖，談?wù)勂湓谠O(shè)計(jì)上的創(chuàng)意。 （2） 【辨漢字】小凱是個“別字大王”，近期一次作文又把“閑暇”的“暇”寫成了“遐”，“浪費(fèi)”的“費(fèi)”寫成了“廢”，“教誨”的“誨”寫成了“悔”。怎樣才能避免寫錯別字呢？小凱利用這次“辨漢字”活動機(jī)會向你請教。請你從下表中任選一題，根據(jù)偏旁與字義的關(guān)系，結(jié)合詞語為他講解。 題號 詞語 詞語解釋 易錯字 偏旁 ① 閑

27、暇 空閑時間 暇 日 ② 浪費(fèi) 不加約束地使用財(cái)物等 費(fèi) 貝 ③ 教誨 教育訓(xùn)導(dǎo) 誨 言（讠） （3） 【贊漢字】你班將舉辦“漢字的魅力”主題班會，你是主持人。請你為此擬寫開場白。 13. （10分） 綜合性學(xué)習(xí)。 學(xué)完《致空氣》這一課，班里擬舉行“真情在我身邊”的主題班會，請你參與以下活動。 （1） 【活動一】為這次主題班會設(shè)計(jì)活動程序。 （2） 【活動二】如果你是主持人，請以“真情”為題寫一首小詩，作為開場白吧！ （3） 【活動三】寫一句與“真情”有關(guān)的古詩詞名句。 （4） 【活動四】“真情”仿寫。在橫線上仿寫句子。 真情是一抹

28、彩虹，染飾著我們的生活；________，________；________，________。 14. （6分） (2016七上東臺月考) 閱讀下列語段，完成題目。 優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，nng聚著人類美好的感情和燦爛的智惠。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生的意議，是一件大有b益的事情。文學(xué)作品對人的影響，是潛移默化的。 （1） 給文段中劃線的字注音并根據(jù)拼音寫漢字。 ________ nng b ________ 憧憬 ________聚 ________益 潛移默化 （2） 文中有兩個錯別字，請找出并改正。

29、15. （8分） (2017九上上杭月考) 閱讀下面的文字，按要求作答。 中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它綻放在春節(jié)bīn fēn的花炮里，閃爍在京劇bān ln的臉譜中，飄散在書法醇美的墨香中，擂響在鑼鼓鏗鏘的聲音里。 傳統(tǒng)文化承載著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人賞心悅目。保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。 （1） 給劃線的字注音。 ________ ________ 積淀 綻放 （2） 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 bīn fēn bān ln ________ ________ （3） 文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫

30、線上。 原句：保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 填空題 (共3題；共12分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 二、 問答題 (共1題；共5分) 4-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共4題；共61分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 四、 綜合題 (共7題；共56分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 15-1、 15-2、 15-3、