高中語(yǔ)文 第四單元 刻畫典型人物 第8課 素芭課件 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》

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1、 第四 單元刻畫典型人物 第8課素芭 (印度)泰戈?duì)?溫馨 預(yù)習(xí)亭 泰戈?duì)柺怯《戎?shī)人，亞洲第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，與魯迅同時(shí)代。他曾寫過很多著名的詩(shī)句，其中有一句這樣的詩(shī)：天空沒有留下痕跡，可是鳥兒已飛過。翻開素芭，不知道這位啞巴女孩給大家留下了什么印象？素芭是一位遺落在人間，折斷了翅膀的天使，她的形象如此豐滿以至大家對(duì)她的印象各不相同，這和作者用他那詩(shī)一般的語(yǔ)言多層面的展現(xiàn)這位女孩有關(guān)，在小說(shuō)中，我們都看到了哪些場(chǎng)景中的素芭？ z c mu x m zh p m x shn q jn pi b bi bi zhn zhn bn bn dio tio jixiji kn kn 瓣 辯 辨

2、 杳 查 沓 恍 幌 迥 炯 炯 三、用活詞語(yǔ)1渾身解數(shù)：_2炯炯有神：_3金碧輝煌：_4流言飛語(yǔ)：_ _5不屑一顧：_ _所有的本領(lǐng)，全部的權(quán)術(shù)手腕。 形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。 形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。 毫無(wú)根據(jù)的話。多指背后散布的誹謗性或挑撥離間的話。 認(rèn)為不值得一看。形容對(duì)某事物極端輕視鄙夷。 6數(shù)不勝數(shù)：_7包羅萬(wàn)象：_8評(píng)頭論足：_ _9海市蜃樓：_形容好的東西很多，數(shù)不過來(lái)。 內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。 指無(wú)聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔。比喻虛幻的事物。 一、作者檔案泰戈?duì)?18611941)，印度著名詩(shī)人、作家、藝術(shù)家和社會(huì)活動(dòng)家。主要作品有詩(shī)作吉檀迦利，

3、小說(shuō)兩畝地沉船等。1913年作品吉檀迦利饑餓石頭獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 泰戈?duì)柺蔷哂惺澜缬绊懙淖骷遥矊懥?0多部詩(shī)集，12部長(zhǎng)篇小說(shuō)，100多篇短篇小說(shuō)，20多部劇本及大量文學(xué)、哲學(xué)、政治論著，并創(chuàng)作了1 500多幅畫，譜寫了難以統(tǒng)計(jì)的眾多歌曲。泰戈?duì)柍錾螅赣H身體不好，還要操持一個(gè)四代同堂，上百口的大家庭，無(wú)力照看孩子。14歲的泰戈?duì)栠€沒有充分享受到母愛，母親就病逝了。母親病逝后，泰戈?duì)栍晌迳┱疹櫋Ｉ倌甑奶└隊(duì)柵c這位嫂子非常親近，他們之間有著許多共同的語(yǔ)言。他們一起游戲，一起討論文學(xué)。當(dāng)泰戈?duì)柍蔀樵?shī)人后，她是他的第一個(gè)有見識(shí)的評(píng)論者。 她對(duì)泰戈?duì)柕囊磺凶髌范家屑?xì)地審閱，使他免除了文藝家們常常

4、容易產(chǎn)生的弊病虛榮和缺乏自我批評(píng)。但是，1884年，五嫂自縊身亡。1902年，泰戈?duì)柕哪且粓?chǎng)不以戀愛始卻以十分恩愛的婚姻結(jié)束了，比他小11歲的妻子病逝。在妻子生命的最后兩個(gè)月，泰戈?duì)柸找故刈o(hù)在側(cè)，但緊接著，他的二女兒也逝世了。泰戈?duì)枌?duì)于印度婦女悲慘的命運(yùn)寄予了深切的同情，在他的眾多短篇小說(shuō)中，都述說(shuō)了婦女們不幸的生活，揭露了社會(huì)的黑暗，為婦女鳴不平。 二、背景回放20世紀(jì)初期的印度是英國(guó)的殖民地。政治上遭受壓迫，經(jīng)濟(jì)上受到剝削，使這個(gè)古老國(guó)家的人民處于貧窮、愚昧之中。為了喚醒這個(gè)沉睡的巨人，兩位偉人應(yīng)運(yùn)而生。一位是民族解放運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖“圣雄”甘地，另一位就是近代史上最偉大的文學(xué)巨匠泰戈?duì)?。泰戈?duì)?/p>

5、的作品表達(dá)了印度人民在帝國(guó)主義及封建種姓制度壓迫下要求改變自己命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望，描寫了他們不屈不撓的反抗斗爭(zhēng)，充滿了鮮明的愛國(guó)主義和民主主義精神，同時(shí)又富有民族風(fēng)格和民族特色。 互動(dòng) 探究室 一、整體悟讀試概括本篇小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)。明確：章節(jié)情節(jié)一不幸的缺陷，美麗的雙眸素芭身世二優(yōu)美的村莊，孤寂的素芭生活環(huán)境三特殊的朋友，深厚的感情親密朋友四唯一的玩伴，奇異的夢(mèng)想帕勒達(dá)帕五覺醒的自我，月夜的傾訴父母之命六悲傷的眼淚，無(wú)言的結(jié)局被逼遠(yuǎn)嫁 二、局部涵泳1素芭是一個(gè)怎樣的形象？明確：(1)是個(gè)啞女，但有著比常人更豐富的內(nèi)心世界，她用眼神來(lái)表達(dá)自己豐富的感情。(2)是個(gè)孤獨(dú)的人，沒有朋友，只有兩頭牛、一只

6、山羊和一只小貓陪伴她。(3)是個(gè)善良的人，對(duì)于牛、羊、貓等施以真誠(chéng)的友情。 (4)是個(gè)不幸的人，不僅受到外人的指點(diǎn)，還受到自己父母的鄙棄，費(fèi)盡心力嫁人，卻最終又被丈夫拋棄。素芭就是當(dāng)時(shí)時(shí)代背景下一個(gè)被歧視、被侮辱的女性形象的代表，出嫁用盡心機(jī)，破費(fèi)錢財(cái)，在素芭身上都有體現(xiàn)，她是那個(gè)時(shí)代、那個(gè)地方女性的縮影。 2分析下列語(yǔ)言現(xiàn)象的表達(dá)效果。明確：語(yǔ)言現(xiàn)象表達(dá)效果素芭不會(huì)說(shuō)話，卻有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩藏著的大黑眼睛；她的兩片嘴唇，只要獲得心靈情緒的少許暗示，就會(huì)像兩片嬌嫩的新葉，顫抖不已。這句話給人的感覺是這是一個(gè)驚人的美麗的女孩子，她配得上所有沒有的東西。 語(yǔ)言現(xiàn)象表達(dá)效果小女兒素芭猶如一塊碩大的無(wú)言

7、石頭，重重壓在父母的心田上。這個(gè)比喻形象地寫出了父母對(duì)她的歸宿的擔(dān)心，但從母親的表現(xiàn)來(lái)看，他們沒有給予她更多的關(guān)愛，而是把她看成是自己的負(fù)擔(dān)。人們?cè)谒匕琶媲?，毫無(wú)顧忌地對(duì)素芭的前途，發(fā)表了各色各樣令人擔(dān)憂的議論。對(duì)于這么一個(gè)可憐的孩子，人們沒有過多的同情，根本沒有考慮過她的感受，只是把她當(dāng)做一個(gè)茶余飯后的談資。巴尼康托的屋舍毗鄰著岸邊。他家的竹籬笆、高高的八頂草棚、牛欄、草垛、谷倉(cāng)、芒果園、木棉和香蕉園等等，過往的船夫和漁夫們，盡收眼底。作者寫素芭生活的環(huán)境，為我們展現(xiàn)了一幅絕妙的風(fēng)景畫，純潔美好的生活環(huán)境，更加反襯了素芭的孤獨(dú)。 素芭是一位美麗聰慧、心地善良的啞女，她“有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩藏著的

8、大黑眼睛”，有著純真清澈的心靈，但由于自身的缺陷和世俗的偏見，卻只能忍受孤獨(dú)和寂寞，最后被父母遠(yuǎn)嫁到遠(yuǎn)方，最終被拋棄。作者通過對(duì)素芭遭遇和命運(yùn)的描寫，表達(dá)了對(duì)素芭不幸命運(yùn)的同情和對(duì)世俗的不滿情緒。 一、詩(shī)化的語(yǔ)言特色在語(yǔ)言的運(yùn)用上，本文富有濃郁的抒情色彩，如詩(shī)般的語(yǔ)言，是強(qiáng)烈感情的集中體現(xiàn)和高度概括，含蓄而凝練，其抒情的力量，也最容易激起讀者感情的變化，且耐人尋味。本文用詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪了素芭的孤寂、沉默、憂傷和哀怨的心情，使讀者對(duì)素芭不能不產(chǎn)生濃厚的同情。 二、逼真的細(xì)節(jié)描寫在人物性格的塑造上，作者善于運(yùn)用真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫，充實(shí)了故事情節(jié)的血肉，也增強(qiáng)了人物性格的光彩。如“那天又是月圓之夜，素

9、芭從自己屋子步出，走到從小就熟悉的河岸那未經(jīng)修葺的埠頭處，撲倒在綠茸茸的草地上，她仿佛用自己雙臂緊緊抱住整個(gè)人類的無(wú)言的大地母親”這一細(xì)節(jié)刻畫出素芭被迫遠(yuǎn)嫁的痛苦與無(wú)奈，突出她的不幸遭遇。 精彩 部落格 一、吉檀迦利作品介紹吉檀迦利：泰戈?duì)?912年發(fā)表的詩(shī)集?！凹村壤笔氰笪牡囊糇g，意即獻(xiàn)給神的詩(shī)。詩(shī)集充滿對(duì)神的歌頌，表現(xiàn)了泛神論的哲學(xué)思想。詩(shī)人所歌頌的神是萬(wàn)物化成一體的泛神，與詩(shī)人“泛神論”觀點(diǎn)相聯(lián)系的是他的“泛愛”。這種“泛愛”源于印度的傳統(tǒng)精神，是東方的雍容和諧和西方的平等博愛的混合體。詩(shī)集有它的獨(dú)特風(fēng)格，想象豐富，抒情色彩濃郁，從不同角度表達(dá)了泰戈?duì)柕娜松軐W(xué)。 二、人物刻畫方法(

10、下)(四)心理描寫小說(shuō)描寫人物心理活動(dòng)常見的方法有以下幾種：1內(nèi)心獨(dú)白。這是一種直接剖析人物思想活動(dòng)的心理描寫方法。例如，水滸傳中有這樣一段話：“魯提轄假意道：你這廝詐死，灑家再打！只見面皮漸漸的變了。魯提轄尋思道：俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。拔步便走?；仡^指著鄭屠戶道：你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！一頭罵，一頭大踏步去了。” 這段心理描寫，寫了魯達(dá)對(duì)這個(gè)不曾料到的人命案的認(rèn)真思考。但是，他逃避官司只是因?yàn)閾?dān)心沒人送飯。這說(shuō)明他即使仔細(xì)考慮，也不過是“魯達(dá)式的思考”。 2動(dòng)作暗示。這是一種以動(dòng)態(tài)的方式，通過對(duì)動(dòng)作、表情的描寫反映人物心理活動(dòng)的

11、方法。例如，項(xiàng)鏈中有這樣一段話：“她跳起來(lái)，摟住朋友的脖子，狂熱地親她，接著就帶著這件寶物跑了?！边@段文字就充分展現(xiàn)了馬蒂爾德的內(nèi)心世界，體現(xiàn)了她拿到項(xiàng)鏈后的狂喜之情。3通過夢(mèng)境、幻覺寫人物的思想、愿望。這是一種展現(xiàn)人物精神世界的特殊方式，常用來(lái)顯示人物思想感情變化的曲折歷程。例如，紅樓夢(mèng)中的“病瀟湘癡魂驚噩夢(mèng)”，以及人到中年里陸文婷似夢(mèng)似幻的回憶等，都很好地展示了人物內(nèi)心的變化。 (五)烘托對(duì)比俗話說(shuō)：“馬上看將軍，花間看美人?！彬E馬與花枝是對(duì)將軍和美人的烘托，將軍騎上駿馬，顯得格外英武，鮮花映照美人，美人就變得更加美麗。文學(xué)創(chuàng)作也是這樣。我們要寫人，總得寫出一定的背景和環(huán)境，還要有景物的陪

12、襯，這就是文學(xué)創(chuàng)作上通常說(shuō)的烘托的表現(xiàn)手法。文學(xué)史上一切杰出的作家，都非常注意從對(duì)環(huán)境氣氛和各種景物的描寫中去表現(xiàn)人物的性格。如都德的最后一課中“課堂里不同尋常的氣氛”那一段，作者通過異常的事情，襯托了阿爾薩斯人民強(qiáng)烈的愛國(guó)精神，在普魯士軍隊(duì)占領(lǐng)了法國(guó)國(guó)土并下令不準(zhǔn)學(xué)習(xí)法文的憤恨日子里，法國(guó)人民更深刻更強(qiáng)烈地愛著自己的祖國(guó)，珍惜學(xué)習(xí)法文的最后機(jī)會(huì)并體現(xiàn)出不屈服精神。 人 物 (羅馬尼亞)揚(yáng)伯耶舒有許多好奇的讀者曾問我，我作品中的那些人物是怎么挖掘出來(lái)的，我從哪里搜集到了素材，獲得了靈感，然后又編成故事的。我的回答簡(jiǎn)單而又干脆：來(lái)源于生活。是的，生活是我素材的永久性的、慷慨的提供者。我只要去大街

13、走上幾小時(shí)，衣袋中就會(huì)裝入一個(gè)新的題材，就像去了一趟食品店或煙草店，多多少少總是有些收獲的。 這篇文章的人物馬上就要出現(xiàn)了。前幾天，當(dāng)我?guī)е约旱男」飞⒉綍r(shí)，我在伊科阿納公園中碰到了這個(gè)人物。我的小狗名叫喬尼，是只鬈毛狗。它很討人愛(無(wú)論如何，比我這樣一個(gè)靦腆的人要易于近人，要招人愛得多)，正因?yàn)槿绱?，在我們占?jù)的那張長(zhǎng)椅上，很快就坐上了一位膚色略黑、服飾考究的中年婦女。她先是逗我的小狗，爾后又同我聊了起來(lái)。我們閑談中涉及到的問題，總的來(lái)說(shuō)都是些無(wú)關(guān)緊要的，例如什么氣候啦、土豆生長(zhǎng)情況啦、足球比賽啦、動(dòng)物啦。她的用意在于突然地向我提出一個(gè)令人忐忑不安的問題：我是否幸福？“很難說(shuō)清，”我紅著臉說(shuō)

14、，就像個(gè)害羞的少年，“我認(rèn)為首先應(yīng)該討論一下。” “那還用說(shuō)，”她答道，“既然您對(duì)幸福有自己的見解，我十分想聽一聽?！薄安恍?，”我回答說(shuō)，“我并沒有準(zhǔn)備談這個(gè)問題。另外，我甚至連幸福的基本含義都弄不清，對(duì)此我還在繼續(xù)思考?！币幌伦游覍?duì)此人產(chǎn)生了十分濃厚的興趣。我很愿意同她聊下去，盡管我的小狗凍得直打寒戰(zhàn)。在這兒我是否能為我的故事或小說(shuō)找到個(gè)人物？我心里暗自盤算，讓我來(lái)試試。“您是否幸福呢？”我以她剛才問我的問題反問她，當(dāng)然是想激激她?！拔艺f(shuō)的幸福不僅僅是指具體的現(xiàn)實(shí)狀況，還指精神上的?！?“先生，”她說(shuō)，“我明白您的意思，您不用再問。我非常感謝您提出的問題。每天傍晚我都到這個(gè)公園里來(lái)，我并不只

15、是需要呼吸新鮮空氣，因?yàn)樾迈r空氣打開窗戶就能呼吸到。我到公園里來(lái)是因?yàn)槲移惹行枰藗兘佑|，可是我不得不承認(rèn)很少有人，男的或女的，有興趣問我是否幸福。我想他們根本就沒有想過這個(gè)問題。好吧，我可以坦率地告訴您，我不幸福。在我的兒童時(shí)代我曾有過幸福，那時(shí)父母視我為掌上明珠，我臉頰上印滿了他們成百上千個(gè)吻，他們說(shuō)我就是他們生活中的幸福。可隨即我就發(fā)現(xiàn)，他們愛我只是因?yàn)槲沂莻€(gè)健康的人。 當(dāng)他們見我病了，就不再愛我了。” “什么??？”我怯怯地問?！班?，是種很怪的病，幾乎沒人曉得這種病，我也不愿談起它。盡管現(xiàn)在我已經(jīng)痊愈了。不過，我還是滿足您的好奇心。我得的這種病的表現(xiàn)就是不懂得什么叫隱喻，也就是說(shuō)不能按

16、隱喻的真正意思去做。我只會(huì)照隱喻的表面意思去做。給您解釋一下?！薄罢?qǐng)您說(shuō)下去?！蔽覟榇梭@奇地怔住了。 “比如，媽媽對(duì)我說(shuō)：你去套套你哥哥的話，看看他這頭小驢都干了什么。我就試著去查找哥哥的心，結(jié)果在家里攪起了一場(chǎng)軒然大波。更不要提一天人家叫我去纏住某人，好把那人搞得心煩意亂了。最后，我還能說(shuō)什么呢？我的病給父母找了許多麻煩。于是他們就開始虐待我，罵我，懲罰我。為此，我小時(shí)候就從家里逃了出來(lái)，在外邊流浪了很多年。我是那樣的孤獨(dú)，沒有哪個(gè)人能理解我。直到有一天晚上，也是像今天一樣，在一個(gè)公園里，我遇到了一位男子，他耐心地聽我講述自己的遭遇，并提出讓我同他結(jié)婚，同時(shí)告訴我，他是位治這種病的專家，他還

17、保證治好我的病。” “他把您的病治好了？”“是呀，治好了。怎么治的呢？他不許我再用轉(zhuǎn)義的詞語(yǔ)，任何時(shí)候我都必須用詞語(yǔ)的本來(lái)意思。現(xiàn)在我可以問您，那樣還算什么生活？你怎么可能同你的丈夫在一周內(nèi)不用一個(gè)轉(zhuǎn)義或引申的詞語(yǔ)呢？不使用隱喻詞語(yǔ)，就不存在使某件東西、某件事、某種思想、某變個(gè)形式的可能。所以，我們應(yīng)該離婚。有一天晚上”她的自述頗帶有書面語(yǔ)言的特點(diǎn)。正當(dāng)我對(duì)這個(gè)人的興趣正濃，急切盼望聽到下文時(shí)，在我們面前出現(xiàn)了一位警察，他很客氣地對(duì)這個(gè)女人說(shuō)：“您跟我來(lái)一下?！?我竭力抗議，但得到的只是嚴(yán)厲的勸告：“您不要多管閑事！”沒辦法，我只好夾起小狗回家了。我向妻子十分憤慨地講述了我的遭遇?！澳阒绬?？”我像野獸似的吼叫，“那個(gè)警察掠奪了我的人物！正當(dāng)她要給我談些最能征服人心的問題時(shí)，卻被那混賬警察給掠走了。我要控告他！”電話鈴響了。我妻子接了電話。她聽了一會(huì)兒，把電話掛了。然后用這樣一句不能令人相信的話撲滅了我的激情：“傻瓜，快去警察局取你的錢包！” 謝謝觀看！