幼兒園小班繪畫《我的小手》優(yōu)選教案三篇

幼兒園小班 繪畫我的小手 優(yōu)選教案三篇教案是教 師為順利而有效地開展教學(xué)活 動(dòng)，根據(jù) 課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大 綱和教科書要求及學(xué)生的 實(shí)際情況，以 課時(shí)或課題為單 位，對教學(xué)內(nèi)容具體 設(shè)計(jì)和安排的一種 實(shí)用性教學(xué)文書。下面就是小 編給大家?guī)淼挠變簣@小班 繪畫我的小手 優(yōu)選教案三篇，希望能幫助到大家 !活動(dòng)目標(biāo)：1、對美術(shù)活動(dòng)有興趣。2、學(xué)習(xí)描畫自己的手。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒 對手的形狀及手的各部分名稱已有初步的了解。2、幼兒人手一支 記號(hào)筆或油畫棒?；顒?dòng)過程：一、猜謎語。1、請幼兒猜謎語： “一棵 樹，五個(gè)叉，不 長葉，不開花。在你的身上找一找，看早猜出它。 ”誰最2、引導(dǎo)幼兒討論小手有什么用，教 師簡單 小結(jié)：小手會(huì)幫助我 們吃飯時(shí)拿勺子，會(huì)拍球，會(huì)畫畫。今天，我 們就一起把 這能干的小手畫下來。二、描畫小手。1、鼓勵(lì)幼兒伸出小手，討論怎樣把自己的小手畫下來。2、教師用描畫的 辦法示范：把左手放在 紙上。右手拿筆，從手腕 處開始畫， 順著手掌的輪廓描畫。3、幼兒學(xué) 習(xí)用描畫的方法畫下自己的小手。三、展覽作品。教師與幼兒共同欣 賞?；顒?dòng)設(shè)計(jì) 背景印畫是美 術(shù)活動(dòng)的另一種 藝術(shù)表現(xiàn)形式，是 讓孩子在印畫中感受美、表 現(xiàn)美、 創(chuàng)造美的藝術(shù)活動(dòng)。小班孩子年 齡小，要激 發(fā)他們對美術(shù)活動(dòng)的興趣，通過這種繪畫形式，會(huì)深受孩子 們的喜歡。因此，我 設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，以手印畫的方式， 讓幼兒更直 觀表達(dá)情感。 讓幼兒在玩 樂中作畫， 調(diào)動(dòng)孩子對美術(shù)活動(dòng)的積極性，同 時(shí)還可以培養(yǎng)幼兒 動(dòng)手的能力和 觀察能力?；顒?dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)小手印畫 帶來的樂趣，發(fā)現(xiàn)小手的靈巧與神奇。2、樂意參與創(chuàng)作活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)重點(diǎn)：體 驗(yàn)小手印畫 帶來的樂趣，發(fā)現(xiàn)小手的靈巧與神奇。難點(diǎn)：樂意參與創(chuàng)作活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、盛有 紅色、黃色、 藍(lán)色顏料的托盤各一盤，濕抹布人手一份。2、三張白紙，排筆，照相機(jī)一個(gè)?；顒?dòng)過程一、游戲?qū)耄菏种赣?戲(早晨多美好、螃蟹游戲 )1.觀看表演：教 師握緊拳頭說，你們知道我手里藏著什么 嗎 ?這里頭藏著我 們一家，不信你瞧瞧。 “丁零零，丁零零， 該起床了，啊 !早晨多美啊 !( 教師依次出示五個(gè)手指 頭)爸爸起來拉，刷刷牙，刷刷牙。媽媽起來拉，梳梳 頭，梳梳 頭。哥哥起來拉，洗洗臉，洗洗 臉。姐姐起來拉，點(diǎn)點(diǎn)頭，你好，你好。小弟弟起來拉，早上好，早上好!我們一家都起床拉， 媽媽說 ，寶寶我 們來玩游 戲吧 !現(xiàn)在呀把你 們的小手都伸出來，看看誰的小手最能干的。 (幼兒玩螃蟹游 戲)二、語言引導(dǎo)，引起幼兒活 動(dòng)興趣。師：我們每個(gè)人都有一雙手，手能做什么事情呢?幼：手會(huì)穿衣服，梳頭，跳舞，畫畫等 三、幼兒欣 賞老師的手印畫。1.師：小朋友 們真聰明，知道小手能做 這么多的事情，老 師這里也有一雙手，它 還會(huì)邊魔術(shù)呢，我 們一起來看看老 師的手會(huì) 變出什么來 ( 教師用手在紙上分別印畫出太陽，花等 )2.師：好拉，你 們看看，老 師變出什么啦 ?(幼兒分 別說出老師變出太陽，花等 ) 漂亮嗎 ?那你們也想不想用自己的小手來變魔術(shù)啊 ?四、讓幼兒動(dòng)手在紙上用不同的 顏料印畫小手。1.游戲規(guī)則：恩，那好，在變魔術(shù)之前老 師要給大家講一下變魔術(shù)的規(guī)則：(1) 小朋友 們先把袖子卷起來， 讓小手和 顏料親親嘴，你看，就象老 師這樣 ，然后再來和白 紙親親 嘴(師邊說邊 示范給幼兒看 )(2) 注意在印畫的 時(shí)候不能把 顏料印在身上和 臉上，只能在白 紙上印哦，印完之后就到爸爸 媽媽那里去擦手，手擦干 凈了再回來坐到座位上。小朋友 們都記住了嗎 ?2.把幼兒分成兩 組，準(zhǔn)備兩張大白紙，為大家準(zhǔn) 備三種顏色的顏料，讓幼兒自己 選擇一種喜 歡的顏料印畫自己的小手。五、欣賞幼兒印好的手印畫面，合作留影。1.欣賞幼兒作品，感受作品的美。師：哇， 這些白紙都被你 們的小手印 滿了，所有小朋友的小手印都在上面 !( 讓幼兒說說自己用什么 顏料印的 )2.感受添畫 樹干的完整性。添畫樹干 -現(xiàn)在老師要用神奇的筆添一添，看看會(huì)變成什么 ?師：老師的手能干 嗎 ?我覺得你們的小手更能干 !印出了 這么美麗的一幅畫，來，我 們一起來夸夸自己的小手吧 !3.我們一起在美 麗的畫下面合 張影吧 !來 活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感受畫畫的樂趣，能 夠用完整的 線條畫出自己的小手。2、通過涂色，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鉛筆、圖紙、橡皮擦、油畫棒活動(dòng)過程：(一 ) 開始部分1、導(dǎo)入：謎語：兩棵小 樹十個(gè)杈，不 長葉來不開花，能寫能算 還會(huì)畫，天天干活不說話。2、提問：我們的小手能干些什么?(幼兒舉手回答 )(二 ) 基本部分1、老師在白板上示范怎 樣畫手，并提醒幼兒在化的過程中應(yīng)注意的問題。2、發(fā)放鉛筆，圖紙和油畫棒。 讓幼兒開始自己畫小手。(三 ) 結(jié)束部分幼兒畫出自己的小手后，提示幼兒自己涂上自己喜歡的顏色或畫上自己喜 歡的圖案。活動(dòng)延伸：讓幼兒掌握 簡單的保護(hù)手的方法，展示幼兒的作品。