高考地理二輪復(fù)習(xí) 第三部分 技能五（三）掌握論證和探討地理問題技巧課件.ppt

三、掌握論證和探討地理問題技巧,論證和探討問題的基本要求是用確切的、已知的、低層次的事物、原理、規(guī)律等來說明尚不明確的、未知的、高層次的地理問題?！罢撟C和探討問題能力”主要有三個基本要求：觀點明確、表述清晰，邏輯嚴密，追求論證觀點，表述和內(nèi)容上的有機結(jié)合。表達主要觀點的用詞清晰貼切，主要體現(xiàn)在選擇最準確的地理術(shù)語上，如“高溫”與“炎熱”、“溫和”與“寒冷”等與“氣溫”有關(guān)的地理術(shù)語，“干旱”與“少雨”、“伏旱”與“春旱”等等。熟記和深刻理解這些術(shù)語的含義(內(nèi)涵與外延)是用詞清晰貼切的前提，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該有意識地積累并領(lǐng)會這些術(shù)語的使用范圍，以便在答題中充分展現(xiàn)自己的“地理素養(yǎng)”。避免以往在論證和探討地理問題時出現(xiàn)的不能正確地使用地理術(shù)語、語言隨意、答題效率低，層次性和邏輯性差，語言敘述前后矛盾，以原理代替答案，不能結(jié)合具體的區(qū)域問題來進行具體分析，答題要點不全面，“漏”知識點等問題。,【技巧點撥】 1.論證和探討地理問題的技巧,2.解答開放性問題策略 (1)觀點明確。即在回答問題時要明確自己的觀點，不能含糊其辭。要么“贊同”，要么“反對”。 (2)表述清晰，邏輯嚴密。在論證觀點時要表達清晰，邏輯性強，不可出現(xiàn)與觀點相悖的論據(jù)或前后矛盾的情況。 (3)論證觀點和表述內(nèi)容有機結(jié)合。論證時觀點、論據(jù)相統(tǒng)一，與所學(xué)知識有機結(jié)合，不能以原理代替結(jié)論，要對具體問題進行具體分析，有針對性地作答。,典例剖析,例3 2014課標(biāo)，37(3)，6分閱讀圖文資料，完成下列要求。 沙特阿拉伯人口主要集中在沿海和內(nèi)陸綠洲地區(qū)。21世紀初，該國甲地發(fā)現(xiàn)便于開采、儲量豐富的優(yōu)質(zhì)磷酸鹽礦(位置見下圖)。初期開采的礦石送往乙地加工。2013年，該國在甲地附近籌建磷酸鹽工業(yè)城，使其成為集開采、加工于一體的國際磷酸鹽工業(yè)中心。,在甲地或乙地加工磷酸鹽礦石，都會造成污染。有觀點認為“與乙地相比，甲地加工磷酸鹽礦石造成的污染危害較輕”。你是否贊同這種觀點？請通過對甲、乙兩地的對比分析，闡述理由。(6分) 【解題方法】 (1)設(shè)問要求是闡述理由，關(guān)鍵是“通過對甲、乙兩地的對比分析”得出結(jié)論。 (2)贊同的分析方法：,(3)反對的分析方法：,答案 贊同：甲地人口少，未利用土地多，能容納更多污染物；乙地人口多，經(jīng)濟活動密集，對污染更敏感；位于港口，容易污染海洋等。 反對：甲地生態(tài)環(huán)境更脆弱(水資源短缺，植被稀少，易沙漠化)；乙地環(huán)境保護設(shè)施較完備，污染物處理技術(shù)較成熟。,培優(yōu)演練,題組四 氣候條件評價 5.2015山東文綜，36(3)、(4)，14分閱讀材料，回答問題。 有植物界“活化石”之稱的海岸紅杉，生長快，壽命長，樹形高大，材質(zhì)優(yōu)良，是世界上最有價值的樹種之一。海岸紅杉適合生長在溫和、濕潤、多霧的環(huán)境中。目前，原生海岸紅杉僅分布于美國西海岸。1972年尼克松訪華時贈送的海岸紅杉樹苗栽種在杭州?，F(xiàn)在我國已有多個省市引種海岸紅杉，有的地區(qū)已初具規(guī)模。圖甲為美國原生海岸紅杉分布區(qū)及周邊區(qū)域圖，圖乙為杭州和阿克塔的氣溫變化曲線與降水量柱狀圖。,圖甲,圖乙,(1)對照阿克塔的氣候特征，評價杭州海岸紅杉生長的氣候條件。(6分) (2)指出海岸紅杉引種到我國后的開發(fā)利用方向。(8分),解析 第(1)題，文字材料中顯示“海岸紅杉適合生長在溫和、濕潤、多霧的環(huán)境中”，圖甲中阿克塔位于原生海岸紅杉分布區(qū)，說明阿克塔的氣候特征適于海岸紅杉生長。與阿克塔比較，杭州氣溫季節(jié)波動較大，不適合海岸紅杉生長；夏季杭州降水較多，更適于海岸紅杉生長。第(2)題，海岸紅杉的開發(fā)利用方向要結(jié)合材料從經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和科研價值來分析。如有“活化石”之稱說明其具有科研價值；“材質(zhì)優(yōu)良”說明其是良好的工業(yè)原料；另外海岸紅杉分布在海邊具有旅游價值和生態(tài)價值。 答案 (1)有利條件：夏季降水較多。不利條件：夏季氣溫較高；冬季氣溫較低。 (2)提供工業(yè)原料；發(fā)展旅游；開展科學(xué)研究；改善環(huán)境。,