岳麓版九年級(jí)上冊《國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生》教案

《岳麓版九年級(jí)上冊《國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《岳麓版九年級(jí)上冊《國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生》教案（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新岳麓版九年級(jí)上冊《國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主 義的誕生》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 工業(yè)革命后無產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)矛盾的激化 英國憲章運(yùn)動(dòng)的主要經(jīng)過、基本主張與歷 史意義 空想社會(huì)主義 科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的歷史條件 馬克思、恩格斯刨建科學(xué)社會(huì)主 義的革命活動(dòng) 《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容及其發(fā)表的意義 巴黎無產(chǎn)階級(jí) 3 月 18 日革命 與巴黎公社成立 巴黎公杜的革命措施 五月流血周 巴黎公社的意義歐仁鮑狄埃創(chuàng)作 《 國際歌》 ①培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義階級(jí)斗爭觀點(diǎn)理解階級(jí)社會(huì)歷史現(xiàn)象的能力。 ②培

2、養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)的觀點(diǎn) ,正確理解科學(xué)社會(huì)主義理論的產(chǎn)生。 ③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用客觀規(guī)律性與主觀能動(dòng)性的關(guān)系原理 ,正確理解馬克思、恩格斯在創(chuàng)立科 學(xué)社會(huì)主義理論過程中的作用。 ④通過歸納巴黎公社革命的特點(diǎn) ,培養(yǎng)學(xué)生概括歷史事物特征的能力 。 過程與方法 ①理解憲章運(yùn)動(dòng)是無產(chǎn)階級(jí)開始獨(dú)立地登上政治舞臺(tái)的重大事件 ,學(xué)會(huì)正確分析歷史現(xiàn)象 , 推證歷史結(jié)論的方法。 ②感知和認(rèn)識(shí)科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的條件和過程。學(xué)會(huì)運(yùn)用社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、客觀規(guī)律 性與主觀能動(dòng)性的觀點(diǎn)。正確分析歷史現(xiàn)象的方法。 ③通過閱讀《共產(chǎn)黨宣言》片段。感知《共產(chǎn)黨宣

3、言》的內(nèi)涵 ,認(rèn)識(shí)其歷史和現(xiàn)實(shí)意義 。 ④了解巴黎無產(chǎn)階級(jí) 3 月 18 日革命、巴黎公社成立、五月流血周、創(chuàng)作《國際歌》的主 要過程。感受巴黎公社無產(chǎn)階級(jí)的革命精神 ,認(rèn)識(shí)這是人類史上第一次建立無產(chǎn)階級(jí)專政的 偉大革命。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ① 學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯為人類幸福而奮斗的崇高理想、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、鍥而不 舍的學(xué)習(xí)精神、將理論與實(shí)踐相結(jié)合的工作方法。 ② 巴黎公社是無產(chǎn)階級(jí)建立的第一個(gè)政權(quán) , 它表現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)偉大的愛國熱情、英雄 氣概和創(chuàng)造精神 ③認(rèn)識(shí)科學(xué)社會(huì)主 義是人類走向解放與和諧的必由之路。 1 /

4、 4 教學(xué)重點(diǎn)： 馬克思主義的誕生 巴黎公社的性質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn)： 馬克思 主義的誕生和歷史條件 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程： 課前引導(dǎo) ： 工業(yè)革命后 ,資本主義迅速發(fā)展 ,工人階級(jí)隊(duì)伍迅速壯大。無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾逐漸激化。無產(chǎn)階級(jí)反對資產(chǎn)階級(jí)的斗爭日益激烈。國際工人運(yùn)動(dòng)興起。新課教學(xué) 一、 英國憲章運(yùn)動(dòng) 學(xué)生通讀本目內(nèi)容 ,觀看《 1848 年 4 月于格寧頓廣場舉行的憲章運(yùn)動(dòng)大集會(huì)》圖 ,感受英國憲章運(yùn)動(dòng)的具體情況。 教師提問 ①工業(yè)革命后工人階級(jí)是一種怎樣的悲慘處境 ? ②1832 年英國國會(huì)

5、改革的情況怎樣 ? ③ 英國憲章運(yùn)動(dòng)發(fā)生在什么時(shí)間 ?出現(xiàn)了幾次高潮 ?規(guī)模如何 ?運(yùn)動(dòng)中成立了什么組織 ? 工人們以哪些方式進(jìn)行斗爭 ? ④ 在《人民憲章》中 ,工人階級(jí)提出了怎樣的政治經(jīng)濟(jì)要 求 ? ⑤ 這一次運(yùn)動(dòng)的意義如何 ? 學(xué)生討論：①為什么會(huì) 發(fā)生英國 憲章運(yùn)動(dòng) ? ②這是一個(gè)什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng) ? ③無產(chǎn)階級(jí)開始獨(dú)立地登上政治舞臺(tái)的含義是什么 ?為什么說英國憲章運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著英國 無產(chǎn)階級(jí)開始登上政治舞臺(tái) ? 練習(xí)： ①從 1832 年英國國會(huì)改革法案和憲章運(yùn)動(dòng)被鎮(zhèn)壓 ,你怎樣看待資產(chǎn)階級(jí)民主 ?②如果 你是當(dāng)時(shí)英國的一名

6、工人 ,你會(huì)參加憲章運(yùn)動(dòng)嗎 ? 二、馬克思主義的誕生 要求學(xué)生通讀本目文字 ,觀看《馬克思》、。《恩格斯》像和《 (共產(chǎn)黨宣言 )封面》圖。 教師提問： ①什么是空想社會(huì)主義 ?它有哪些代表人物 ? ②馬克思、恩格斯是怎樣成長為共產(chǎn)主義者的 ? ③世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政黨哪年成立 ,叫什么名稱 ? ④《共產(chǎn)黨宣言》是哪個(gè)政黨的綱領(lǐng) ?是誰起草的？《宣言》于哪一年問世 ? 2 / 4 ⑤《共產(chǎn)黨宣言》講了哪些內(nèi)容 ?它的問世有何意義 ? 學(xué)生討論：①為什么馬克思、恩格斯能夠創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義 ?其客觀主

7、觀條件有哪些 ? ②在馬克思、恩格斯成長為共產(chǎn)主義者和創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義的過程中 ,你認(rèn)為哪些品質(zhì)起了 重要 作用 ? 練習(xí)： ①馬克思在中學(xué)畢業(yè)論文中寫道：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè) , 我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒。因?yàn)檫@是為全人類所作的犧牲??我們的幸福將屬于千萬 人 ,我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí) ,但將永遠(yuǎn)存在。”你認(rèn)為最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)”是什么?怎樣才能讓“事業(yè)永遠(yuǎn)存在” ? ②《共產(chǎn)黨宣言》指出：無產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈 ,他們獲得的將是整個(gè) 世界?！边\(yùn)用所學(xué)知識(shí)。談?wù)勀銓@句話的理解。 ③《共產(chǎn)黨宣言》

8、問世之際 ,正處于什么樣的社會(huì)狀態(tài) ?馬克思主義什么時(shí)候開始在傳 播? 三、巴黎公社 要求學(xué)生通讀本目文字 ,觀看《巴黎公社成立》、《巴黎公社斗爭形勢》、《 巴黎公社 社員墻》、《鮑狄?！返葓D；感知巴黎公社成立、“五月流血周”、鮑狄 埃創(chuàng)作《國際 歌》等史實(shí)。 教師提問： ①3 月 18 日革命是怎么回事 ?結(jié)果如何 ? ②請結(jié)合《巴黎公社成立》圖 ,講述 巴黎公社成立的場景。 ③巴黎公社有哪些革命措施 ? ④請結(jié)合《巴黎公社斗爭形勢圖》和《巴黎公社社員墻》圖 ,講一講“五月流血周”的 情況。⑤是誰創(chuàng)作了《國際歌》歌詞 ,后又由

9、誰給它譜了 曲 ? 學(xué)生討論：①為什么會(huì)爆發(fā)巴黎公社革命 ? ②為什么說巴黎公社是一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán) ? ③巴黎公社的革命精神體現(xiàn)在哪些方面 ? ④巴黎公社為什么會(huì)失敗 ?你怎樣看待巴黎公社的意義 ? 練習(xí)： ①許多人來到巴黎 ,都到“巴黎公社社員墻”憑吊 ,這是為什么 ? ②學(xué)唱《國際歌》 ,談?wù)勀愕母惺堋? 小結(jié)： 3 / 4 憲章運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著無產(chǎn)階級(jí)開始獨(dú)立地登上政治舞臺(tái)。適應(yīng)時(shí)代的需要 ,馬克思、恩格斯 創(chuàng)立了科學(xué)社會(huì)主義 ,促進(jìn)了國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。巴黎公社革命建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán) ,將 19 世紀(jì)國際工人運(yùn)動(dòng)推向高峰。 完成課后習(xí)題 課后記 4 / 4