高三生物二輪復(fù)習(xí) 第三部分 篇 專題三 考前指導(dǎo) 規(guī)范答題課件.ppt

第三部分 高分突破篇 專題三 考前指導(dǎo) 規(guī)范答題,核心考點(diǎn) 歸納整合,每年高考結(jié)束后，總有些考生的預(yù)估分和實(shí)際分?jǐn)?shù)有相當(dāng)差距，自以為應(yīng)該有個(gè)好成績，但實(shí)際得分卻不理想，其中最重要的原因就是答卷規(guī)范化不夠，失了“卷面分”。那么，規(guī)范性答題表現(xiàn)在哪些方面？,核心考點(diǎn) 歸納整合,1填涂要規(guī)范 選擇題的作答，要求用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，忌用鋼筆、圓珠筆、假2B鉛筆填涂；填涂時(shí)要做到“滿、深、勻”，忌沒有填滿、填實(shí)、填涂過輕、沒有填成小方塊或在選項(xiàng)中涂一個(gè)很小的點(diǎn)或打一個(gè)“”；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再涂其他答案標(biāo)號(hào)，忌填錯(cuò)后修改時(shí)沒有擦干凈。否則的話，機(jī)器不能正確讀出，會(huì)造成丟分現(xiàn)象。,核心考點(diǎn) 歸納整合,2順序要規(guī)范 原則上做題順序按試題排列順序即可，以免漏題。不過，在此原則下，還應(yīng)靈活掌握。由于時(shí)間緊，所以應(yīng)把時(shí)間放在得分效益最大的地方，即所謂“好鋼用在刀刃上”。做完有充分把握的容易題，才能做難題，做了難題丟了容易題的做法是非常愚蠢的。對(duì)于會(huì)做的題目，要解決“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”這個(gè)嚴(yán)重問題。會(huì)做題目要特別注意表達(dá)的條理準(zhǔn)確、書寫的規(guī)范清晰、語言的簡明科學(xué)。,核心考點(diǎn) 歸納整合,如果遇到較難的實(shí)驗(yàn)題或有關(guān)計(jì)算習(xí)題(如：能量的流動(dòng))，能解決多少就解決多少。程序化的閱卷方式、方法，使每一步驟、每一空都可以得分。最后步驟不全或空未完全填寫但得分卻可過半，這叫“難題拿小分”，是考試中最好的策略。,核心考點(diǎn) 歸納整合,3審題要規(guī)范 審題，一定要認(rèn)真讀準(zhǔn)題目的每一個(gè)字，一定要抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，提取有效信息，明白出題人的真正意圖何在，千萬不要想當(dāng)然，沒讀完就開始做。最好認(rèn)真看清已知條件。即使時(shí)間再緊張，看清題目也是至關(guān)重要的。否則必定造成不應(yīng)有的失誤。如：選擇題題干常常這樣問“下列敘述不正確的是”，“不”字的存在與否使答案完全相反。這樣丟分、失分很是可惜。還有生物實(shí)驗(yàn)題，一定要弄清是驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，還是探究性實(shí)驗(yàn)，只有弄清這一點(diǎn)，答題的大框架才不會(huì)出錯(cuò)，丟分也不會(huì)很多。,核心考點(diǎn) 歸納整合,4書寫要規(guī)范 (1)答題時(shí)要做到字體工整、字跡清晰。閱卷老師要的只是答案，所以考生給出的答案能讓閱卷老師看懂就行。具體評(píng)卷過程中，書寫的好壞并不影響考生得分，評(píng)分細(xì)則中也沒有要求卷面分。這樣，考生只需寫得工整，讓閱卷老師看清即可。字跡潦草不清，會(huì)導(dǎo)致閱卷老師只能從前面寫的內(nèi)容再加上自己的猜測評(píng)改試卷，這讓閱卷老師很頭疼。考生也許答對(duì)了，但由于字不清晰，仍有可能不得分。,核心考點(diǎn) 歸納整合,(2)字體大小要適中、相近。試卷被掃描進(jìn)電腦，字跡太小會(huì)黑乎乎一片，使人感到別別扭扭，影響評(píng)卷人的解讀，這樣的試卷會(huì)錯(cuò)判或不給分，影響考生成績；字跡太大，又可能寫不開，容易超出答題區(qū)域。,核心考點(diǎn) 歸納整合,5卷面要規(guī)范 (1)講究卷面的整體性。在規(guī)定的位置，用統(tǒng)一顏色的筆答題，字的大小均勻；排列整齊有序(尤其注意答案的兩邊要整齊)，整體上安排合理。試卷整體上美觀、整潔，則讓人一看心中先喜三分。,核心考點(diǎn) 歸納整合,(2)慎用涂改方式。涂改方式要講究：第一，要畫掉重新寫，忌原地用涂黑的方式改，這會(huì)影響卷面的美觀；第二，如果對(duì)現(xiàn)有的題解不滿意想重新寫，要先寫出正確的，再畫去錯(cuò)誤的。有的考生先把原來寫的題解抹了，寫新題解的時(shí)間又不夠，本來可能得到的分?jǐn)?shù)被自己涂掉了。第三，新的答案寫出后，不要忘記把原來的答案輕輕畫去，如果出現(xiàn)對(duì)的或錯(cuò)的兩個(gè)答案并存的情況，按規(guī)矩是不能給分的。涂改前沒有擦干凈或從原答案上直接修改，這樣最令人頭疼。所以多年來，閱卷組長為提高閱卷速度，對(duì)那些字跡模糊的一律按錯(cuò)處理。,核心考點(diǎn) 歸納整合,6表述要規(guī)范 (1)專業(yè)術(shù)語要規(guī)范。 錯(cuò)別字現(xiàn)象突出。例如：“神經(jīng)調(diào)節(jié)”寫成“神經(jīng)調(diào)接”、“神經(jīng)條節(jié)”。這一點(diǎn)是一票否決制，簡答題中只要出現(xiàn)錯(cuò)別字，就是0分。 表達(dá)不完整。例如：把“促甲狀腺激素釋放激素”寫成“甲狀腺激素釋放激素”、“促甲狀腺釋放素”，把“腎上腺素”寫成“腎上腺激素”。簡答題一定是嚴(yán)格按照答案給分，多字、漏字均不得分，這樣丟分非?？上А?duì)教材上的概念、名詞等專業(yè)性術(shù)語要熟練掌握并應(yīng)用。如果對(duì)此不重視，就可能失分。,核心考點(diǎn) 歸納整合,(2)文字表述要具有科學(xué)性、邏輯性和條理性。 保證答案的科學(xué)性是答題準(zhǔn)確性的最重要要求，沒有科學(xué)性的答案其毫無正確性可言。在科學(xué)性的基礎(chǔ)上堅(jiān)持答題的邏輯性、完整性和條理性。,核心考點(diǎn) 歸納整合,7作圖要規(guī)范 首先，應(yīng)遵循畫生物圖的要求和方法，搞清與畫美術(shù)圖的區(qū)別，用筆畫圖，所畫線條應(yīng)保持清晰、流利，最好一筆繪成，對(duì)濃稠或陰影部分，須用稠密有度的細(xì)點(diǎn)來表示，切忌涂抹。 其次，要符合“題問”的要求，保證所畫圖形的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和結(jié)構(gòu)的完整性。即“圖”的結(jié)構(gòu)不能任意刪加，各部分位置、比例、布局要合理、科學(xué)，如：動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期圖一般畫成圓形、標(biāo)出中心體、圖注指示線要用直尺畫、注釋一般要寫在圖的右側(cè)等。,核心考點(diǎn) 歸納整合,最后，要注意“靜與動(dòng)”的統(tǒng)一性、連續(xù)性、差異性和順序性，如細(xì)胞有絲分裂過程中各期的圖形既有連續(xù)性、順序性，又存在差異性。 8實(shí)驗(yàn)答題要規(guī)范 回答“實(shí)驗(yàn)原理”時(shí)，從課本中尋找出：“試題中涉及到的操作”的理論依據(jù)，它常常是重要的基礎(chǔ)知識(shí)或基本原理；因變量的檢測原理(即“為什么根據(jù)這樣的結(jié)果就能得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論”)。回答“實(shí)驗(yàn)假設(shè)”的步驟是：明確實(shí)驗(yàn)課題(或?qū)嶒?yàn)?zāi)康?根據(jù)所學(xué)理論知識(shí)推理判斷出實(shí)驗(yàn)課題提出問題的參考答案，即為實(shí)驗(yàn)假設(shè)。,核心考點(diǎn) 歸納整合,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：對(duì)于驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”是唯一的，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)與試題給出驗(yàn)證的內(nèi)容相一致；“實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析”是指“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果”，需要結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)歸納回答出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因。對(duì)于探究性實(shí)驗(yàn)，“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”待定，需要討論各種情景下可能會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；“實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析”是指“每一種可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么，能夠得出什么樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論”。所以，在回答“實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析”時(shí)，一定要首先弄清是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)還是探究性實(shí)驗(yàn)，然后再分別對(duì)待。,核心考點(diǎn) 歸納整合,9不要做注釋 答案寫完了，即使再有時(shí)間也不要寫出無關(guān)的語句，不可有多多益善的念頭，更不能寫與前面答案相矛盾的字句，否則將適得其反。筆者在改卷中發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生前部分答得很好，可以給滿分，可是在正確答案后面又加個(gè)括號(hào)對(duì)所答內(nèi)容進(jìn)行解釋。括號(hào)里面多出來的部分有的是前面所答內(nèi)容的重復(fù)，有的是一些不相關(guān)的語句，甚至出現(xiàn)一些違背科學(xué)性的語句，扣分就在所難免了。,核心考點(diǎn) 歸納整合,10在試卷規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題 評(píng)卷前，考生答卷已按答題區(qū)被掃描分割成了若干單元，評(píng)卷中電腦只顯示規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)的那部分，超出答題框外的答案屬于無效答案，將被切割掉。這就要求考生嚴(yán)格地在題號(hào)規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題，避免答案不對(duì)區(qū)域，或用箭頭引進(jìn)、引出現(xiàn)象。并且，每一位評(píng)卷員只能看到自己評(píng)卷的那一道題。考生如果將A題的答案答在了B題的答題區(qū)域，那A題評(píng)卷員在A題答題區(qū)看不到答案，考生就得不到分?jǐn)?shù)，造成丟分。 總之，在答題時(shí)，要認(rèn)真仔細(xì)，注意非智力丟分現(xiàn)象，培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣，才能使自己拿到理想的高分?jǐn)?shù)，實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢。,核心考點(diǎn) 歸納整合,考前小貼士： 把生物鐘調(diào)向高考日 按照高考上午和下午開始的時(shí)間和科目進(jìn)行復(fù)習(xí)，提前進(jìn)入高考狀態(tài)，適應(yīng)考試節(jié)奏，充分發(fā)揮已經(jīng)掌握的知識(shí)。 以高考心態(tài)做模擬卷 不要以為已經(jīng)做了幾個(gè)月的卷子了，臨考前一周看看就行，大錯(cuò)特錯(cuò)！這可能會(huì)導(dǎo)致考試時(shí)手生，影響發(fā)揮?？记耙愿呖嫉男膽B(tài)做些試卷，到高考時(shí)就容易以平常心態(tài)面對(duì)。,核心考點(diǎn) 歸納整合,制定作息時(shí)間計(jì)劃 最后十天，不少學(xué)生會(huì)離?；丶覐?fù)習(xí)。在家復(fù)習(xí)備考時(shí)，一定要制定合理的作息時(shí)間計(jì)劃，防止在家忙亂，浪費(fèi)時(shí)間。 抓住最佳記憶時(shí)間 心理學(xué)研究證明，晨起后半小時(shí)及晚上睡覺前半小時(shí)記憶效果最好。建議考生在晨起后半小時(shí)及晚上睡覺前半小時(shí)復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的課程內(nèi)容。,核心考點(diǎn) 歸納整合,注意飲食衛(wèi)生，防止胃腸疾病 這段時(shí)間，家長往往會(huì)準(zhǔn)備豐盛的飯菜，但暴飲暴食容易引起腸胃功能紊亂，影響情緒安定，不利考試。按照平時(shí)的飲食習(xí)慣吃飯就可以，沒必要刻意加強(qiáng)營養(yǎng)。 不再做難題新題 高考在即，建議把精力用在對(duì)知識(shí)脈絡(luò)的梳理和把握上，同時(shí)回顧以往錯(cuò)題，而不是執(zhí)著于難題和新題，以免自信心受打擊。,核心考點(diǎn) 歸納整合,堅(jiān)持參加喜歡的文體活動(dòng) 適量的文體活動(dòng)有助于調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定、飽滿的情緒迎戰(zhàn)高考。但切忌劇烈運(yùn)動(dòng)，避免受傷。 調(diào)整睡眠規(guī)律 從現(xiàn)在起，切忌再“開夜車”，可以根據(jù)自己的情況把晚間睡眠調(diào)整到十點(diǎn)或十一點(diǎn)。6月6日晚上切不可過分提早上床，否則很容易輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，使心緒煩躁不安，影響考試。 不想考試后的事 隨著高考日的臨近，不少考生開始思考考后的安排，容易分散注意力。考前應(yīng)集中心思，全力以赴迎考。,