武漢市二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷（2）

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1、武漢市二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷（2） 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 拼音，識(shí)字 (共5題；共60分) 1. （8分） (2017一下甌海期末) 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) yīn wi huǒ bn bn fǎ yǐ jīng ________ ________ ________ ________ jiě jiｅ xīng xing yuǎn jn fēi chng ________ _______

2、_ ________ ________ 2. （27分） 閱讀文段，回答問(wèn)題。 母親活到老，窮到老，辛苦到老。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面：她會(huì)刮痧，她會(huì)給孩子們剃頭，她會(huì)給少婦們絞臉……凡是她能做的，都有求必應(yīng)。但是，吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒(méi)有她。她寧吃虧，不斗氣。 可是，母親并不軟弱。北平有多少變亂哪！有時(shí)候兵變了，街市整條的燒起，火團(tuán)落在我們?cè)褐?。有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了，城門(mén)緊閉，鋪店關(guān)門(mén)，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來(lái)，她不慌不哭，要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。

3、 （1） 我會(huì)查字典。（按提示填空） “老”字按音序查字法應(yīng)該先查大寫(xiě)字母________（I L J），再查音節(jié)________（liɑo lɑo jɑo），按部首查字法應(yīng)該查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)?！袄稀痹谧值渲杏腥缦陆忉?zhuān)孩倌隁q大；②陳舊；③原來(lái)的；④深；⑤經(jīng)常；⑥排行在末了；⑦過(guò)火候了；⑧很；⑨某方面富于經(jīng)驗(yàn)。 給下列詞句中的“老”字選擇合適的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在后面的橫線(xiàn)上 Ⅰ老手兒________ Ⅱ老脾氣________ Ⅲ老機(jī)器________ Ⅳ老綠色________ Ⅴ母親活到老，窮到老，辛苦到老。________ Ⅵ我是“老”兒子。_______

4、_ Ⅶ她們作事，我老在后面跟著。________ Ⅷ青菜炒老了。________ （2） 從這兩段選文中，你感受到老舍母親怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)谙旅娓爬ǔ鋈c(diǎn)。 （3） 老舍在《母親》一文中不但展示了母親對(duì)兒女的舐?tīng)僦?，也表達(dá)出了兒女對(duì)母親的思念與熱愛(ài)。你還知道哪些感人的親情故事？請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?xiě)出兩個(gè)。 （4） 黎巴嫩著名的詩(shī)人、散文家、畫(huà)家紀(jì)伯倫說(shuō)：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是‘?huà)寢尅?。?假如現(xiàn)在你的母親站在你的面前，你最想對(duì)她說(shuō)的是什么？ 3. （8分） 選字填空，組成成語(yǔ)。 （1） 一________星 一________花生 一

5、________白菜 一________草 （2） ________父 小________ ________長(zhǎng) ________國(guó) 4. （12分） 給下面的字加上偏旁組成本課的生字，再組詞。 多________ ________ 專(zhuān)________ ________ 鹿________ ________ 造________ ________ 索________ ________ 易________ ________ 5. （5分） 寫(xiě)出下列字的筆畫(huà)順序。 ①名： ②朋： 二、 詞語(yǔ)句子。 (共14題；共105分) 6. （6分） 給下面字加部首組成字，再組詞

6、語(yǔ)。 木 ________ ________ 戈 ________ ________ 幾 ________ ________ 7. （5分） 解釋詞語(yǔ) 飄飄灑灑 8. （9分） (2017四上西寧月考) 閱讀沖浪。閱讀短文并回答問(wèn)題。 起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們急需拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。 （1） 這段話(huà)中的一對(duì)反義詞是：________——________ （2） 這段話(huà)是________態(tài)描寫(xiě)?！?/p>

7、大的”、“小的”是寫(xiě)鳥(niǎo)的________；“花的”“黑的”是寫(xiě)鳥(niǎo)的________；三個(gè)“有的”構(gòu)成排比句寫(xiě)出了鳥(niǎo)的各種________，讓我們感受到了鳥(niǎo)的天堂里鳥(niǎo)生活的________，表達(dá)了作者對(duì)鳥(niǎo)的天堂的________和________之情。 9. （4分） 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 （1） 比喻物歸原主。________ （2） 每次進(jìn)攻，沒(méi)有不達(dá)到目的的。________ （3） 形容力量強(qiáng)大，每戰(zhàn)必勝。________ （4） 真誠(chéng)地向人認(rèn)錯(cuò)賠禮。________ 10. （1分） 寫(xiě)出3個(gè)帶“天”字的成語(yǔ)。________。 11. （10分） 讀下面一

8、段文字，完成文后題目 去年曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)水鄉(xiāng)的美麗、富饒，可惜未能耳聞目睹。如今，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到一個(gè)古老的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)——葦塘鎮(zhèn)。這里河港交叉，水光瀲滟，一條寬闊潔凈的街道橫穿東西，兩側(cè)是鱗次節(jié)比的瓦房和新建的幢幢樓房。這些建筑有的依河旁水，有的聳立街頭， 高低錯(cuò)落，很有水鄉(xiāng)特色。 （1） 語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。 ________—________；________—________ （2） 第一句中畫(huà)線(xiàn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)改為：________。 （3） 語(yǔ)段中的破折號(hào)有什么作用？ 12. （10分） 句子練習(xí)。 （1） 與“這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏”表達(dá)意思不同

9、的一項(xiàng)是（ ）。 A . 這不能不說(shuō)是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏。 B . 難道這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏嗎? C . 難道這不是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏嗎? D . 這怎能不是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏? （2） 寫(xiě)成夸張句。 一年一度的春節(jié)廟會(huì)太擠了，擠得________。 （3） 用上“勃勃生機(jī)、枯萎、俏麗、狂風(fēng)暴雨”中的兩個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一句話(huà)。 （4） 發(fā)揮想象，仿寫(xiě)相同結(jié)構(gòu)的句子。 一分鐘，可以緊緊握住他人的手，贏得一個(gè)新朋友； 一分鐘，可以________，________。 13. （3分） 請(qǐng)依要求改寫(xiě)句子。 （1） 蒜瓣放進(jìn)醋里，泡得綠綠的。 改為比喻句：_

10、_______ 改為“被”字句：________ （2） 世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的。（換一種說(shuō)法） ________ 14. （15分） 閱讀下列表格，并完成練習(xí)。 （1） 用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢(shì)。（25字以?xún)?nèi)） （2） 讀此表后你有哪些感受？ （3） 請(qǐng)以“節(jié)約能源”為內(nèi)容擬一條公益廣告語(yǔ)。（要求構(gòu)思新穎，語(yǔ)言生動(dòng)） 15. （20分） 根據(jù)要求寫(xiě)句子。 （1） ________似的蜻蜓停在________的荷葉上。 仿佛就是________。 （2） 戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（把句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變

11、。） （3） 翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，我們喜歡它。（把句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。） （4） “亡羊補(bǔ)牢”中的“亡”指________；“牢”指________。這則寓言告訴我們的道理是：________。 （5） 畫(huà)楊桃告訴我們，同一個(gè)事物從________，會(huì)________。 （6） 江堤旁的柳樹(shù)垂下無(wú)數(shù)綠色的枝條，我不禁吟誦道：“________，萬(wàn)條垂下綠絲絳。” （7） 爺爺每天帶我早起鍛煉，我一偷懶，他就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，________”。 16. （8分） (2018四上盧龍期末) 吟誦古詩(shī)。 （1） 本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了兩首“送別詩(shī)”，分別是《___

12、_____》和《________》。我還能默寫(xiě)下其中一首：________，________。________，________。 （2） 廬山山巒起伏，不管從哪個(gè)角度看，發(fā)現(xiàn)每座山的形狀、姿態(tài)各不相同，這真是：“________，________?！? 17. （6分） 把句子補(bǔ)充完整。 （1） ________走遍天下，________寸步難行。 （2） 一個(gè)籬笆________，一個(gè)好漢________。 （3） 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，________。 （4） ________，最是橙黃橘綠時(shí)。 18. （6分） 想一想，我們還會(huì)收到哪些賀年片？讓我們也做一個(gè)小詩(shī)人

13、。 （答案只做參考）　　 ________的賀年片， 是________送給我的。 那是________。 　 ________告訴我， ________， ________。 19. （2分） 形近字組詞。 皇________ 呈________ 三、 快樂(lè)閱讀 (共1題；共15分) 20. （15分） 閱讀短文，并完成后面的練習(xí)。 日月潭簡(jiǎn)直就是人間仙境。那兒，不僅環(huán)境寧?kù)o，而且景色宜人。無(wú)論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都呈現(xiàn)各種不同的面貌。黎明時(shí)，湖面的青煙還沒(méi)有散去，(隱隱約約 朦朦朧朧) _____地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人

14、清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水(飄蕩 蕩漾) _____ 著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲?隱隱約約 朦朦朧朧) _____，充滿(mǎn)了神秘感。 （1） 把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。 （2） 找出文中一個(gè)比喻句。 （3） 這一自然段具體描寫(xiě)了日月潭在哪幾種情況下的景色? 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、 拼音，識(shí)字 (共5題；共60分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 3

15、-2、 4-1、 5-1、 二、 詞語(yǔ)句子。 (共14題；共105分) 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、 15-6、 15-7、 16-1、 16-2、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 18-1、 19-1、 三、 快樂(lè)閱讀 (共1題；共15分) 20-1、 20-2、 20-3、