山東省濰坊市八年級(jí)上期中語文試卷

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1、山東省濰坊市八年級(jí)上期中語文試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 默寫 (共1題；共11分) 1. （11分） (2017七下寧津月考) “腹有詩書氣自華”，考考你能默寫出多少詩文。 ①此夜曲中聞?wù)哿?，________（李白《春夜洛城聞笛》） ②故園東望路漫漫，________（岑參《逢入京使》） ③楊花榆莢無才思，________。（韓愈《晚春》） ④《木蘭詩》中形容北方苦寒，極言軍旅生活艱辛的詩句是：________ ， ________。 ⑤從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩句：______

2、__ ， ________。 ⑥關(guān)于黃河，古人是這樣吟詠的：A欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）B黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬初山。（王之渙《涼州詞》） 你還知道哪些吟頌黃河的古詩句？請(qǐng)寫出兩句詩句：________ ， ________。 ⑦請(qǐng)寫出愛國(guó)的兩句詩句：________ ， ________。 二、 其他 (共3題；共13分) 2. （3分） 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)詞語 （1） 生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的一些學(xué)者主張人類不應(yīng)該過多地干預(yù)生物物種的遷移過程，因?yàn)槭Ш馐菚簳r(shí)的，一個(gè)物種在新的環(huán)境中必然遵循w jng tiān z________的法則。 （2） 僅在

3、美國(guó)，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元，面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們豈能w dng y zhōng________？ （3） 例如，美國(guó)眾議院已于1996年通過了一項(xiàng)議案，要求各有關(guān)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)有可能夾帶外來物種的交通工具的jiān kng ________。 3. （6分） (2017九上阜陽期中) 2017年6月1日，第25屆“瓦爾納之夏”國(guó)際戲劇節(jié)在保加利亞海濱城市瓦爾納拉開帷幕。開幕式首演劇目中國(guó)徽劇《驚魂記》驚艷亮相．受到觀眾熱烈歡迎。為了更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)戲劇文化。某校開展“戲曲唱出中國(guó)韻味”活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。 （1） 請(qǐng)你積極參與，

4、為活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。 環(huán)節(jié)一：名家魅力：邀請(qǐng)戲曲藝術(shù)家表演并舉辦座談會(huì)。 環(huán)節(jié)二：________ 環(huán)節(jié)三：________ （2） 依依在網(wǎng)上搜到一段關(guān)于中國(guó)戲曲臉譜的材料，其中存在一些問題，請(qǐng)你幫他修改。 [A]由于臉譜是中國(guó)戲曲獨(dú)有的，是不同于其他國(guó)家戲劇的化妝藝術(shù)。臉譜與服裝配合構(gòu)成了戲曲人物的外觀，再配合唱、念、做、打的表演就形成了舞臺(tái)上光彩照人的藝術(shù)形象。眼睛、面部是情緒、心理的窗戶，因此臉譜是觀眾的視覺中心，[B]對(duì)喚起觀眾審美美感起著不可忽視的意義。 ①[A]處有成分殘缺的語病，應(yīng)將“________”刪去。 ②[B]處有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“________”

5、改為“________”。 （3） 周末你陪奶奶在安徽戲劇院欣賞傳統(tǒng)劇目《貴妃醉酒》。但坐在你們旁邊的中年男子中途多次大聲接打電話。面對(duì)這種情景．你會(huì)對(duì)他說：________。 4. （4分） (2017八下濮陽月考) 名著閱讀。 （1） 《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是________，第三部是《神秘島》），小說主要講述了________號(hào)潛艇的故事。作者凡爾納被公認(rèn)為是“________”。 （2） “臉又長(zhǎng)又厚又粗獷，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴(yán)峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”這是對(duì)________

6、的外貌描寫。 三、 文言文閱讀 (共1題；共24分) 5. （24分） (2017七下寧城期末) 閱讀下列文言文，完成下列各題。 【甲】初權(quán)謂呂蒙曰卿今當(dāng)涂掌事不可不學(xué)。蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過潯陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 （選自《孫權(quán)勸學(xué)》） 【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益

7、清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 （選自《愛蓮說》） （1） 請(qǐng)用“/”為【甲】文中畫波浪線的句子斷句。 初權(quán)謂呂蒙曰卿今當(dāng)涂掌事不可不學(xué) （2） 解釋下面語句中劃線字的意義 ①蒙辭以軍中多務(wù)________ ②見往事耳________ ③孰若孤 ________ ④可愛者甚蕃________ （3） 翻譯下列文言句子。 ①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ ②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 （4） 勸說是一門語言藝術(shù)，從選文中你獲得了哪些有益的啟發(fā)？

8、 （5） 從“蓮”、“菊”、“牡丹”中任選一種，在積累的古代詩詞中選取兩句與之相關(guān)的詩句寫在下面的橫線上。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共47分) 6. （27分） (2017七下南京月考) 閱讀下文，完成后面小題。 賣豆?jié){的孩子 魯先圣 ①在我居住的小區(qū)門口，有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個(gè)孩子大約有十一二歲的年齡。他在這個(gè)地方賣了多少天了，我不得而知。我只知道從我不久前搬到這里來住，每天早晨的六點(diǎn)多鐘開始，這個(gè)小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。 ②最初發(fā)現(xiàn)這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。但是，時(shí)間一天一天地

9、過去，門口吆喝鮮豆?jié){的卻一直是這個(gè)孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實(shí)在想了解個(gè)究竟。 ③有時(shí)候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那個(gè)大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){。五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有條不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當(dāng)賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長(zhǎng)了。這時(shí)候，他往往就將半個(gè)身子趴在桶邊上。我的心中有很多的疑問與不解，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)候，這么小的孩子，應(yīng)該是早晨起不了床，被父母吆喝起來吃早點(diǎn)去上學(xué)了，而他卻早早地在這里賣豆?jié){了。他一定有一個(gè)不同尋常的家庭，有著許多同齡

10、孩子所沒有的經(jīng)歷和背景。我總想找個(gè)機(jī)會(huì)與他攀談，但看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。 ④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。買豆?jié){的人很少，到我買的時(shí)候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢，怎么天天就你一個(gè)人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個(gè)地方賣。我又問，你賣了多長(zhǎng)時(shí)間了？他說一年多了，從10歲開始就賣?？粗媲斑@個(gè)孩子，心里很不是滋味。10歲，他就開始為生計(jì)而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭中謀生計(jì)的一份責(zé)任，或者說，他從10歲開始就有了一種職業(yè)。 ⑤我問他，賣豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起

11、這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒有了一個(gè)十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。 ⑥當(dāng)時(shí)小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個(gè)時(shí)候走過來一個(gè)領(lǐng)孩子去上學(xué)的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個(gè)孩子大約也是十一二歲的年齡。 ⑦站在兩個(gè)孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭，那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個(gè)賣豆?jié){的孩子呢？我無言以對(duì)。后來，我聽別人講，這個(gè)孩子的父母都在一個(gè)工廠里上班。工廠停產(chǎn)放假了，就做起賣豆?jié){的生意。 ⑧每

12、天見到這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我的心里便有許多苦澀的東西在流淌。我想我不能夠責(zé)怪孩子的父母讓這樣小的孩子就擔(dān)負(fù)了生活的責(zé)任，或許這個(gè)孩子掙的這一份，就是他自己的生活費(fèi)或?qū)W費(fèi)。沒有這一份收入，他就不能去讀書了。 ⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊，這個(gè)聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起床買早點(diǎn)，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也總是在聽到這個(gè)清脆的聲音之后，放下臺(tái)上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。 ⑩我總這樣想，這個(gè)孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財(cái)富。 （1） 本文寫了一件什么事情?請(qǐng)用一句話概括回答

13、。 （2） 根據(jù)“我”對(duì)孩子賣豆?jié){行為的情感態(tài)度變化，理清文章思路，完成填空。 A（________）→我實(shí)在想了解個(gè)究竟→B（________）→我希望這是他將來的一筆財(cái)富 （3） 結(jié)舍語境，理解第③段“他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有條不紊?！币痪渲小笆炀殹币辉~的含義。 （4） 第⑤段劃線句“孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神?！笔鞘裁疵鑼?？有什么作用？ （5） 請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)劷Y(jié)尾段中劃線語句的深刻含義。 （6） 結(jié)合賣豆?jié){孩子的經(jīng)歷，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀惬@得什么啟示? 7. （20分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。 瞬息與永恒的舞蹈

14、張抗抗 ①那盆曇花養(yǎng)了整整六年，仍是一點(diǎn)動(dòng)靜沒有。年復(fù)一年，它無聲無息地蟄伏著，除了枝條日甚一日的蓬勃，別無吐蕾開花的跡象。憐它好歹是個(gè)生命，不忍丟棄，只好把它請(qǐng)到陽臺(tái)上去，找一個(gè)遮光避風(fēng)的角落安置了，只在給別的盆花澆水時(shí)，捎帶著用剩水敷衍它一下。心里早已斷了盼它開花的念想，饑一餐飽一頓地，任其自生自滅。 ②一個(gè)夏天的傍晚。我再次走上陽臺(tái)，去給冬青澆水，然后彎下腰為冬青掰下了一片黃葉。忽然有一團(tuán)鵝黃色的絨球，從冬青根部的墻角邊鉆出來，閃入了我的視線。我?guī)缀醣荒菆F(tuán)雞蛋大小的絨球嚇了一大跳：那不是絨球，而是一枝花苞——曇花的花苞，千真萬確。 ③曇花入室，大概是下午六點(diǎn)左右。它就放在房間中央的

15、茶幾上，天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下來。那一枝鵝黃色的花苞漸漸變得明亮。晚七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，它忽然顫栗了一下，顫栗得那么強(qiáng)烈，以至于整盆花樹都震動(dòng)起來。就在那個(gè)瞬間里，閉合的花苞無聲地裂開了一個(gè)圓形的缺口，噴吐出一股濃郁的香氣，四散濺溢。它的花蕊是金黃色的，沾滿了細(xì)密的顆粒，每一?；ǚ鄱荚趥鬟f著溫馨呢喃的低語。那橄欖形的花苞漸漸變得蓬松而圓融，原先緊緊裹挾著花瓣的絲絲淡黃色的針狀須莖，如同刺猬的毛發(fā)一根根聳立起來，然后慢慢向后仰去。在曇花整個(gè)開啟的過程中，它們就像一把白色小傘的一根根精巧剛勁的傘骨，用盡了千百個(gè)日夜積蓄的氣力，牽引著、支撐著那把小傘漸漸地舒張開來。 ④現(xiàn)在它終于完完全全綻開了，它更像一位美妙

16、絕倫的白衣少女，赤著腳從云中翩然而至。從音樂奏響的那一刻起，“她”便欣喜地抖開了素潔的衣裙，開始那一場(chǎng)舒緩而優(yōu)雅的舞蹈。“她”知道這是自己多年來一直期盼的一次公開演出，只許成功，不能失敗，雖然是初次登臺(tái)，但是她的每一個(gè)動(dòng)作都嫻熟完美，曇花于千年歲月中修煉的道行，已給“她”注入了一個(gè)優(yōu)秀舞者的遺傳基因，使得“她”婀娜輕柔的舞姿帶有一種動(dòng)人心魄的絕美。 ⑤這一場(chǎng)動(dòng)人心弦的舞蹈，持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。“她”悄然無聲地一邊舞著，一邊用自己身體內(nèi)多年存儲(chǔ)的精華，盡情演繹著生命的輝煌，揮灑著成功的芳香。 ⑥盛開的曇花就那么靜靜地懸在枝頭，像一幀被定格的膠片。 ⑦但曇花的舞蹈并未就此結(jié)束?！八焙鋈挥诸潉?dòng)

17、了一下，張開的手臂，漸漸向心口合抱；“她”用修長(zhǎng)的指尖梳理著金發(fā)般的須毛，又將白色的裙衫一片片收攏；然后垂下“她”白皙的脖頸，向泥土緩緩地匍匐下去。 ⑧“她”平靜而莊嚴(yán)地做完這全套動(dòng)作，大約用了三個(gè)小時(shí)——那是舞蹈的尾聲中最后復(fù)位的表演。曇花的開放是舞蹈，閉合自然也是舞蹈。片片花瓣根根須毛，從張開到閉合，每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍。“她”用輕盈舒緩的舞姿最后一次闡釋藝術(shù)和生命的真諦。 ⑨我很久很久地凝望著它，滿懷歉意地觀賞著曇花從帷幕拉開、盡情綻放到舞臺(tái)定格的全部過程。“曇花一現(xiàn)”那個(gè)帶有貶義的古老詞語，在這個(gè)偶然的夏夜里變成一種正在逝去的遙遠(yuǎn)回聲，給予我新的啟示。 ⑩那個(gè)傍晚的陽臺(tái)，那一場(chǎng)絕

18、美的舞蹈中，我是唯一幸運(yùn)的陪伴者。想起我多年來對(duì)曇花的冷落和敷衍，愧恨之情油然而生。此后，我將用清水和陽光守候那綠色的舞臺(tái)，等待它明年再度巡回。（選自《世紀(jì)經(jīng)典散文》，有刪改） （1） 閱讀全文，說說你對(duì)標(biāo)題“瞬息與永恒的舞蹈”中“瞬息”與“永恒”兩個(gè)詞的理解。 （2） 有人認(rèn)為，本文主體部分描寫的是曇花綻放的短暫生命歷程，可是第①段卻寫曇花整整六年“一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有”，我“心里早已斷了盼它開花的念想”，顯得偏題，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說說你的理解。 （3） 某班組織“作家與讀者零距離”對(duì)話活動(dòng)，假如你是張抗抗，你將如何回答學(xué)生的以下問題？ 學(xué)生：本文第④段起，對(duì)曇花的指代由“它”變成

19、了“她”，請(qǐng)問您是怎么考慮的？ 張抗抗： （4） 根據(jù)全文內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)第⑧段劃線句“‘她’用輕盈舒緩的舞姿最后一次闡釋藝術(shù)和生命的真諦”的理解和感悟。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共4分) 8. （4分） 閱讀下面的詩，完成小題。 過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 （1） 對(duì)這首詩的詞語解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . “一經(jīng)”，即一部經(jīng)典著作，這里指的是《論語》。 B . “四周星”，即斗轉(zhuǎn)星移四個(gè)春秋，指四周年。 C

20、 . “風(fēng)飄絮”，形容國(guó)勢(shì)如柳絮飄散，無可換回。 D . “汗青”指史書。古代無紙，記事用竹簡(jiǎn)，制簡(jiǎn)須先用火烤，去掉青竹的汗（水分），稱為殺青或汗青。 （2） 對(duì)這首詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)追述往事，說自己參加科舉考試而入仕做官，在頻繁的抗元戰(zhàn)爭(zhēng)中已度過四年。 B . 頷聯(lián)形象地抒發(fā)其關(guān)于世事人生的深沉慨嘆，國(guó)勢(shì)危亡如風(fēng)中柳絮，自己也如雨中浮萍漂泊不定，世事難為，到處流浪。 C . 頸聯(lián)敘寫往日抗元遭遇的挫折和被囚押的孤苦處境。這兩句抒情與敘事融為一體，感染力極強(qiáng)。 D . 尾聯(lián)筆鋒陡轉(zhuǎn)，表達(dá)作者身處絕境時(shí)的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。 六、 名著導(dǎo)讀 (

21、共1題；共5分) 9. （5分） “你以為我貧窮，相貌平平就沒有感情嗎?我向你起誓，如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開我，就象我現(xiàn)在難于離開你一樣。可是上帝沒有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過墳?zāi)?，平等的站在上帝面前?！边@是簡(jiǎn)愛與羅徹斯特對(duì)話中精彩的一部分，從中你能看出簡(jiǎn)愛怎樣的性格和追求？ 七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共5分) 10. （5分） (2017遼陽) 2017年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的支月英老師，十九歲時(shí)，不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名山村女教師。36年來，他堅(jiān)持守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”教育了大

22、山深處的兩代人。同學(xué)們了解支老師的感人事跡后，紛紛在朋友圈中發(fā)消息表達(dá)敬意，請(qǐng)你也把自己的感言發(fā)到朋友圈。至少使用一種修辭方法。50字左右。 八、 語言表達(dá) (共2題；共7分) 11. （2分） (2017九上撫寧期中) 根據(jù)下面句子的句式特點(diǎn)修辭方法，在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z句 母親的叮嚀，是融化冰霜的陽光；母親的背影，是喚醒記憶的照片；________，________。母親是風(fēng)景中的風(fēng)景，母親是詩歌中的詩歌。 12. （5分） 仔細(xì)觀察下面的漫畫，假如你是漫畫中那兩個(gè)小朋友的同學(xué)，你如何勸說他們呢？ 九、 作文 (共1題；共5分) 13. （5分） (2018深圳模擬) 作

23、文題目：我感覺此時(shí)最幸福 要求：①題目自擬，除詩歌外，文體不限；②有真情實(shí)感，不得抄襲或套作。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名，如不可避免，請(qǐng)用代替；④不少于600字。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 默寫 (共1題；共11分) 1-1、 二、 其他 (共3題；共13分) 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 三、 文言文閱讀 (共1題；共24分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共47分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共4分) 8-1、 8-2、 六、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共5分) 9-1、 七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共5分) 10-1、 八、 語言表達(dá) (共2題；共7分) 11-1、 12-1、 九、 作文 (共1題；共5分) 13-1、