北師大版品生二上《植物生長的秘密》教學(xué)設(shè)計

最新北師大版品生二上植物生長的秘密教學(xué)設(shè)計 : 植物生長的秘密教學(xué)目標(biāo) ：知識與技能：了解各種植物的一般生長過程；培養(yǎng)觀察能力、信息收集能力。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中的實踐觀察；自主的和同學(xué)研討交流。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)親近自然, 關(guān)心自然 , 熱愛自然的情感。教學(xué)重點 ：激發(fā)學(xué)生對植物生長過程的好奇心和探索的興趣。教學(xué)難點 ：通過對植物的觀察、探索和實驗, 進(jìn)行初步的分析 , 培養(yǎng)兒童收集信息的方式與能力。教學(xué)準(zhǔn)備 ： 1、課前收集一些相關(guān)不同植物生長過程的圖片資料及課件。2 、歌曲小雨沙沙課 時： 1 課時課 型：新授教學(xué)過程 ：一、激趣引入 ：出示謎語：雪融化, 杏花開 , 小草悄悄冒出來。（春季）樹葉落 , 草兒黃 ,農(nóng)民伯伯收地忙！（秋季）那現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？你是怎樣知道的？（生自主交流）引入 二、探究新知 ：1、師：老師課前搜集了一些種子？你們看這是什么植物的種子呢？（出示實物西瓜籽 , ）你們知道這是哪種果實的種子嗎？你是怎么知道的？2、師：那老師還帶來了一組圖片 , 同學(xué)們看看圖上都有哪些水果、蔬菜？它們的種子在哪里呢？你們想知道嗎？那把你知道的和同桌說一說。（同學(xué)交流）3、師：好了孩子們 , 誰能說它們的種子在哪里？（1）學(xué)生用“我剝開了（ ）的外殼找到了（ ）的種子。（ 2）歸納：原來大多數(shù)植物的種子就藏在果實里 , 也有果實本身就是種子的。1 / 3過渡：現(xiàn)在我們找到了植物的種子 , 那接下來我們播下種子 , 又會有什么樣的變化呢？出示向日葵的生長過程。引導(dǎo)學(xué)生歸納植物生長的一般過程。重點引導(dǎo)孩子理解植物生長過程：播種-發(fā)芽 -生長 -開花 -結(jié)果這五個過程。4、排列向日葵的生長順序圖。老師這有幾幅向日葵生長的圖片, 你能幫它們找到自己的家嗎？出示圖片（粘貼五幅圖）播種發(fā)芽生長開花結(jié)果5、其他植物的生長過程又是怎樣的呢？請同學(xué)們打開書16 頁。誰來說一說牽?；ǖ纳L過程？豆子的誰來說一說。6、咱們回憶一下剛上課的時候我們尋找種子 , 大多數(shù)的種子是藏在哪里的？（果實里）所以呀 , 我們一開始播下的種子其實也就是從果子里得到的 , 這是一個循環(huán)過程。7、師結(jié)合書上相關(guān)植物生長圖解進(jìn)行講解：（1）、老師結(jié)合書上P17頁的圖講解：（2）、 植物生長規(guī)律：（春種）種子-（澆水施肥、光合作用）植物生長根、莖、葉-開花 -結(jié)果（果實中含有種子）。（3）、講書上的向日葵生長規(guī)律。（書上P17內(nèi)容）（4）、講書上的牽?；ê忘S豆的生長規(guī)律。（書上P16內(nèi)容）（5）、也有特例：像無花果就不開花。三、課堂練習(xí) ：1、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中的實踐觀察舉例說一說某種植物的生長具體過程？2、歌曲小雨沙沙師生一起律動,結(jié)束！四、課堂小結(jié) ：植物的生長過程都差不多 , 也是播下種子 , 經(jīng)過一段時間植物開始生根、發(fā)芽、接著是長葉、開花結(jié)果 , 植物的生長過程是不斷循環(huán)的 , 這就是植物的生長秘密, 這也是植物生長的規(guī)律。板書設(shè)計：植物生長的秘密植物生長的規(guī)律：（春種）種子 （澆水施肥、光合作用）植物生長根、莖、葉開花2 / 3（秋收）果實結(jié)果（果實中含有種子）。3 / 3