《北師大版品生二上《植物生長的秘密》教學設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北師大版品生二上《植物生長的秘密》教學設(shè)計(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新北師大版品生二上植物生長的秘密教學設(shè)計 : 植物生長的秘密教學目標 :知識與技能:了解各種植物的一般生長過程;培養(yǎng)觀察能力、信息收集能力。過程與方法:引導學生結(jié)合生活中的實踐觀察;自主的和同學研討交流。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)親近自然, 關(guān)心自然 , 熱愛自然的情感。教學重點 :激發(fā)學生對植物生長過程的好奇心和探索的興趣。教學難點 :通過對植物的觀察、探索和實驗, 進行初步的分析 , 培養(yǎng)兒童收集信息的方式與能力。教學準備 : 1、課前收集一些相關(guān)不同植物生長過程的圖片資料及課件。2 、歌曲小雨沙沙課 時: 1 課時課 型:新授教學過程 :一、激趣引入 :出示謎語:雪融化, 杏花開 , 小草
2、悄悄冒出來。(春季)樹葉落 , 草兒黃 ,農(nóng)民伯伯收地忙?。ㄇ锛荆┠乾F(xiàn)在是什么季節(jié)呢?你是怎樣知道的?(生自主交流)引入 二、探究新知 :1、師:老師課前搜集了一些種子?你們看這是什么植物的種子呢?(出示實物西瓜籽 , )你們知道這是哪種果實的種子嗎?你是怎么知道的?2、師:那老師還帶來了一組圖片 , 同學們看看圖上都有哪些水果、蔬菜?它們的種子在哪里呢?你們想知道嗎?那把你知道的和同桌說一說。(同學交流)3、師:好了孩子們 , 誰能說它們的種子在哪里?(1)學生用“我剝開了( )的外殼找到了( )的種子。( 2)歸納:原來大多數(shù)植物的種子就藏在果實里 , 也有果實本身就是種子的。1 / 3過
3、渡:現(xiàn)在我們找到了植物的種子 , 那接下來我們播下種子 , 又會有什么樣的變化呢?出示向日葵的生長過程。引導學生歸納植物生長的一般過程。重點引導孩子理解植物生長過程:播種-發(fā)芽 -生長 -開花 -結(jié)果這五個過程。4、排列向日葵的生長順序圖。老師這有幾幅向日葵生長的圖片, 你能幫它們找到自己的家嗎?出示圖片(粘貼五幅圖)播種發(fā)芽生長開花結(jié)果5、其他植物的生長過程又是怎樣的呢?請同學們打開書16 頁。誰來說一說牽?;ǖ纳L過程?豆子的誰來說一說。6、咱們回憶一下剛上課的時候我們尋找種子 , 大多數(shù)的種子是藏在哪里的?(果實里)所以呀 , 我們一開始播下的種子其實也就是從果子里得到的 , 這是一個循
4、環(huán)過程。7、師結(jié)合書上相關(guān)植物生長圖解進行講解:(1)、老師結(jié)合書上P17頁的圖講解:(2)、 植物生長規(guī)律:(春種)種子-(澆水施肥、光合作用)植物生長根、莖、葉-開花 -結(jié)果(果實中含有種子)。(3)、講書上的向日葵生長規(guī)律。(書上P17內(nèi)容)(4)、講書上的牽?;ê忘S豆的生長規(guī)律。(書上P16內(nèi)容)(5)、也有特例:像無花果就不開花。三、課堂練習 :1、引導學生結(jié)合生活中的實踐觀察舉例說一說某種植物的生長具體過程?2、歌曲小雨沙沙師生一起律動,結(jié)束!四、課堂小結(jié) :植物的生長過程都差不多 , 也是播下種子 , 經(jīng)過一段時間植物開始生根、發(fā)芽、接著是長葉、開花結(jié)果 , 植物的生長過程是不斷循環(huán)的 , 這就是植物的生長秘密, 這也是植物生長的規(guī)律。板書設(shè)計:植物生長的秘密植物生長的規(guī)律:(春種)種子 (澆水施肥、光合作用)植物生長根、莖、葉開花2 / 3(秋收)果實結(jié)果(果實中含有種子)。3 / 3