民主生活會問題整改清單

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1、民主生活會問題整改清單 　篇一：x專題民主生活會領導班子成員個人問題整改清單 　x專題民主生活會領導班子成員個人問題整改清單 x專題民主生活會領導班子成員個人問題整改清單 　PADDING-RIGHT: 0cm; HEIGHT: 33.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0cm width=49 　　PADDING-RIGHT: 0cm; HEIGHT: 33.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0cm

2、width=451 　　PADDING-RIGHT: 0cm; HEIGHT: 33.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0cm width=142 　PADDING-RIGHT: 0cm; HEIGHT: 42.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0cm width=49 　PADDING-RIGHT: 0cm; HEIGHT: 42.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-R

3、IGHT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0cm width=451 　　PADDING-RIGHT: 0cm; HEIGHT: 42.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0cm width=142 　PADDING-RIGHT: 0cm; HEIGHT: 42.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0cm width=49 　　PADDING-RIGHT: 0cm; HEIGHT: 42.7

4、5pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0cm width=451 　PADDING-RIGHT: 0cm; HEIGHT: 42.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0cm width=142 　PADDING-RIGHT: 0cm; HEIGHT: 42.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0cm width=49 　

5、　PADDING-RIGHT: 0cm; HEIGHT: 42.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0cm width=451 　　PADDING-RIGHT: 0cm; HEIGHT: 42.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0cm width=142 　PADDING-RIGHT: 0cm; HEIGHT: 42.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: #ece

6、9d8; PADDING-TOP: 0cm width=49 　　PADDING-RIGHT: 0cm; HEIGHT: 42.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0cm width=451 　　PADDING-RIGHT: 0cm; HEIGHT: 42.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0cm width=142 　PADDING-RIGHT: 0cm; HEIGHT: 42.75pt; BORDER

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8、GHT: 0cm; HEIGHT: 42.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0cm width=49 　　PADDING-RIGHT: 0cm; HEIGHT: 42.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0cm width=451 　　PADDING-RIGHT: 0cm; HEIGHT: 42.75pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-

9、TOP: 0cm width=142 　　篇二：x民主生活會問題及整改情況 　“x”民主生活會整改措施落實情況 　通過廣泛征求意見建議和開展交心談心，我們將收集到的意見和建議全部原汁原味地反饋給了班子成員，從收集到的意見來看，各部室、各分部、各作業(yè)隊對領導班子總體評價較好，認為項目部領導班子思路清晰、作風民主、工作務實、清正廉潔、成效顯著，為項目部的建設做出了積極貢獻。同時，在也收到了一些對項目部領導班子及成員十分中肯的意見， 經(jīng)過對照檢查，主要有以下幾個方面： 　一是在黨的大政方針的學習上存在不夠深入，不夠及時的現(xiàn)象; 　二是存在著在工作中對黨的路線、方針政策，宣傳貫徹，落實

10、力度不夠的問題; 　三是思想認識還沒有完全到位，缺乏抓好、落實的狠勁和韌勁，節(jié)約的氛圍不夠濃厚，抓制度落實存在時緊時松現(xiàn)象，缺乏一以貫之、常抓不懈的工作力度; 　四是工作措施較為簡單籠統(tǒng)，缺乏可操作性較強的制度和規(guī)定，有的制度建立時間較長，與新形勢不相適應，尚未及時重新修訂; 　五是落實“兩個責任”形式主義問題仍比較突出，落實工作部署照搬、照抄、照轉(zhuǎn)公司文電的現(xiàn)象仍存在，結合實際抓落實的力度欠缺，加強作風建設的思路方向把握得不夠準確。 　剛才每名班子成員都對照檢查發(fā)表了個人意見，對存在的問題及問題產(chǎn)生的原因進行了深刻的剖析。下一步，我們將認真制定整改措施，抓好落實。 　1、切實

11、加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力 　　也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 　2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀忥的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到 “有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。 　3、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實

12、踐，今后要加強業(yè)務知識學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)，不斷完善自我。 　通過以“x“為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信項目部在以后的工作中會創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績。 　x年民主生活會整改措施落實情況 　x年，按照公司黨委有關文件的要求，我項目部按時召開了黨員領導干部民主生活會，班子成員結合各自思想和工作實際以及征求到的意見和建議，對貫徹落實科學發(fā)展觀中，開展創(chuàng)先爭優(yōu)方面的各項工作進行了深刻分析，認真查找了個人和領導班子在貫徹落實科學發(fā)展，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動各方面存在的突出問題，共梳理出四個方面的突出問題： 　一是學習方面。有的干部平時忙于事務性工作，實際上用在學習上的時

13、間比較少。有的干部不愛學習、不愛讀書，工作起來缺少朝氣，素質(zhì)提不高，就可能成為時代的落伍者。有的干部認為自己有文化、有經(jīng)驗，不用學習可以照樣干好工作，自我感覺良好，這實際上是在吃老本。 　二是工作方面。深入現(xiàn)場較少和干部職工通氣不夠。如何教育引導干部從實際出發(fā)、從發(fā)展出發(fā)干工作還有欠缺。督查督辦落實不夠周全。在抓信息工作方面，沒有新思路，尤其是安排布置的多，實際檢查落實的少。 　三是作風方面。對待工作有時墨守成規(guī)，創(chuàng)新意識不強，創(chuàng)先爭優(yōu)意識不濃。 　四是廉政勤政方面。作為黨員領導干部，必須做到廉政勤政，必須按《中國共產(chǎn)黨員領導干部廉潔從政若干準則》去做，但在具體的工作中，雖然守住了底線，

14、有的干部認為：在現(xiàn)今市場經(jīng)濟的社會中，只要廉政建設上不出大問題，有點小毛病無所謂。 　黨支部認真分析存在問題的主觀和客觀原因，并提出了整改方案，加大工作力度，使整改落到了實處，下面就落實情況匯報如下： 　一、針對學習方面的不足。一是注重抓干部職工政治理論和業(yè)務知識的學習，制定了詳細的學習制度，使全體干職工提高了工作能力，提高了理論 　　素養(yǎng)。二是抓專題學習。系統(tǒng)學習了黨的十八屆四中全會和中紀委十八屆四中全會公報、《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》和有關說明、《黨員領導干部廉潔從政若干準則》等黨紀條規(guī)。 　二、針對工作督查落實不夠。一是樹立了目標，制定了方案，結合項目

15、部實際，逐項落實，形成特色。二是制定了《項目部工作考評細則》，明確了對各部門單位的督查要求。三是在后勤管理上，進一步完善了制度建設，在招待費管理上，不再有超標接待等現(xiàn)象。 　三、針對作風方面的不足。進一步轉(zhuǎn)變工作作風，不斷增強服務意識和創(chuàng)新意識。一是深入現(xiàn)場開展調(diào)查研究，聽民意，解民難。班子成員結合各自分管的工作，盡可能的多深入施工現(xiàn)場，至少寫出1篇高質(zhì)量的調(diào)研文章。二是加強對黨員干部的管理，進一步健全、完善機關規(guī)章制度，嚴格考勤制度，堅決杜絕自由散漫、無組織、無紀律行為。三是分解量化工作任務，明確具體承辦人，將任務落實到人頭，定期分析、點評、通報每項工作完成情況，確保工作推行有力。 　四

16、、針對廉政勤政方面的不足。在思想上強化全心全意為人民服務的宗旨意識，在行動上深入現(xiàn)場，了解施工一線的困難，群眾疾苦方面的問題。一是召開專題會議，學習《中國共產(chǎn)黨員領導干部廉潔從政若干準則》，增強廉政意識。二是要求黨支部成員寫出了《廉政準則》自查自糾報告。通過整改促進了素質(zhì)的進一步提高，促進了工作作風的進一步轉(zhuǎn)變，促進了各項制度的進一步健全和完善，扎實推進了信息化建設工作。 　　篇三：領導班子民主生活會剖析的問題及整改情況表 　領導班子民主生活會剖析的問題及整改情況表 單位或部門（蓋章）： 　　表中如填寫不下可另附附頁。 　繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的

17、主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。 　指導思想 　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化

18、學習方式。 　　本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。加強理論學習，推進新課程改革。 　　組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全

19、組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 　　加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。 　　強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 　　加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 　　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、

20、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 　　制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 　堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。 　　本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)

21、，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。 　　二、工作目標 　以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。 　　2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。 　　3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 　　4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教

22、材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質(zhì)服務。 　　5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。 　　6、 加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 　　三、主要工作及具體措施 　（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 　　1、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這

23、個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。 　　2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。 　　（二）年輕教師取經(jīng)、學習，爭取出成績。 　　1、為了提高教學質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。 　高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想

24、品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。 　高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 　按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科

25、的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 　全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內(nèi)容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別

26、學生是老師 　本冊的教學內(nèi)容：（1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 　本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關內(nèi)容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總

27、結十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。 ?、厶岢鼋虒W任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，

28、將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。： ?、倏傮w目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加

29、上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 　　運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 　　運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 　　身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知

30、識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 　　心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 　　社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 　采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強

31、學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 　?。?）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。 　?。?）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。（3）論文撰寫：結合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。 　?。?）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。