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1、第五單元口語交際與習作 什么是“第一印象” ？v第一印象：在與陌生人交往的過程中，所得到的有關對方的最初印象稱為第一印象。第一印象并非總是正確，但卻總是最鮮明、最牢固的，并且決定著以后雙方交往的過程。 第一印象主要是根據(jù)對方的表情、姿態(tài)、身體、儀表和服裝等形成的印象。第一印象在日常生活中是很普遍的，這種初次獲得的印象往往是今后交往的依據(jù)。 第一印象的利與弊v“成見效應”與第一印象有著密切的關系，第一印象往往是形成成見效應的基礎，成見效應往往是第一印象的加深和拓寬。在社會實踐中，因第一印象在用人上造成失誤，古今中外是不乏其例的。所以，管理者既要重視第一印象，又要盡量避免因第一印象而造成的認識上和
2、用人上的錯誤。 “少年閏土”的第一印象v 他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。v 他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。 人物第一印象描寫例1：v 去年夏天，我從另一所學校轉入樟村坪小學，遇到的都是些陌生的面孔。上第一節(jié)語文課的時候，走進來一位年輕的男士，中等的身材略微偏瘦，隨意的白襯衫，隨意的牛仔褲，卻顯得瀟灑而帥氣。特別讓人難忘的是那挺直的身子，似乎永遠充滿著力量和正氣，那瞇縫的眼睛看似不起眼，卻時不時射出道道精光，明澈而犀利，仿佛能穿透人的身心。我暗自提醒自己：“以后可要當心了！” 人物第一印象描寫例1：v 怯怯
3、的眼神，抖抖索索的身子，我沒好氣地想：“鄉(xiāng)巴佬！能有多大的出息？”于是，不經(jīng)意地斜視了一眼。她仿佛看出了我的心思，黑瘦的臉陡地紅了，身子不自然地微微晃動了幾下，手指也不自覺地絞在一起，頭卻越發(fā)地低得沉了。 口語交際：v誰給你的第一印象最深？v描述：他（她）和你第一次相見時的情景，給你留下了怎樣的印象？v說說后來相處中發(fā)生的事，以及你對他(她）印象發(fā)生的改變。 怎樣寫人物？v寫人，是與記事、寫景、狀物并列的記敘文四種寫作內容之一。v寫人重在把人物的性格、品格、精神風貌等特點通過具體的、典型的事例表現(xiàn)出來。v寫人，特別要注意特定環(huán)境下人物的動作、語言、外表、心理活動的刻畫。v寫人重在人物特點的表現(xiàn)
4、，記事重在事情的起因、經(jīng)過、結果的完備。 一般的寫人的方法：v1、運用對比的方法寫：人自身的前后比較；人與人之間的比較；人與特定環(huán)境的比較。v2、眾星拱月的表現(xiàn)方式：正面刻畫與側面襯托相結合。v3、總分式結構或層遞式結構。 范文分析：v回顧魯迅先生的少年閏土，作者從哪些方面表現(xiàn)了閏土這個人物的特點？v文章哪些寫法是值得借鑒的？ 正面角度，直接寫這個人的 言談舉止，長相。v他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒，臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。
5、（駱駝祥子） 側面描寫：主要寫這個人的 社會地位， 在別人眼中的形象。v哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然后再治你。一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗頭，一捧水，捧了個空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。 習作素材分析：v1、自讀所給材料，把自己放到當時
6、的情景中去。v2、閉上眼睛，想以后會發(fā)生什么？v3、把發(fā)生的一切經(jīng)過細節(jié)想清楚，并相互說一說。 編提綱材料組織1：v1、感情破裂摔木船、踩木船。v（不小心、氣呼呼、臉紅脖子粗）v2、和好如初追上我、主動認錯、相互諒解。v（怯生生、沒好氣、臉脹得通紅、鼓起勇氣、塞、愣、大步流星、扯、緊緊地握在一起）v3、思念看到小木船，想起親愛的伙伴。 材料2：上學的第一天，老師帶著一個新同學走進來。仔細打量，只見他黑紅的臉上透著憨厚，躲躲閃閃的眼睛里帶著幾分靦腆和羞澀。 材料3：去年夏天，我從另一所學校轉入樟村坪小學，遇到的都是些陌生的面孔。上第一節(jié)語文課的時候，走進來一位年輕的男士，中等的身材略微偏瘦，隨意的白襯衫，隨意的牛仔褲，卻顯得瀟灑而帥氣。特別讓人難忘的是那挺直的身子，似乎永遠充滿著力量和正氣，那瞇縫的眼睛看似不起眼，卻時不時射出道道精光，明澈而犀利，仿佛能穿透人的身心。我暗自提醒自己：“以后可要當心了！”
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