蘇教版品生二下《我與小動物》教案

最新蘇教版品生二下我與小動物教案課時總編號：020教材11我與小動物（第 1 教時）1情感與態(tài)度；培養(yǎng)學生珍愛動物、熱愛大自然的情感, 增強學生的生命意識和環(huán)保意識。教2行為與習慣；通過快樂尋訪以及飼養(yǎng)小動物等活動, 養(yǎng)成自覺保學要護動物的良好行為習慣。3知識與技能：通過制作“動物明星卡”及開展動物小百科等活動, 引導學生了解一些動物習性, 增長有關動物的知識 , 學著飼養(yǎng)自己喜歡求的小動物。4過程與方法：通過交流、游戲、搜集資料以及實踐體驗等活動,培養(yǎng)學生的觀察力和信息處理能力。活動重點、難點： 培養(yǎng)學生珍愛動物、熱愛大自然的情感, 增強學生的生命意識和環(huán)保意識。教學日期月日星期課前1指導學生通過查資料獲取有關信息。準備2準備小猴、小狗、青蛙等一些動物的頭飾。3錄制有關動物的聲音 , 制作動物世界課件。教學過程：活動（一）創(chuàng)設活動情境1出示動物世界課件2出示快樂尋訪的特寫圖。3說說：你最喜歡哪些動物？它們吃些什么？住在哪里？活動（二）模擬表演活動1動物圖片展示：展示你最喜歡的動物圖片或照片。2介紹動物明星。做一做：用你最喜歡的方式制作一張動物明星卡。演一演：（ 1）分小組表演。（ 2）每組推薦一名同學上臺向全班介紹。3小結1 / 4活動（三）大家一起做游戲1猜猜它是誰：（1）有一名同學在講臺前師范做雙手遮嘴狀學動物叫 , 看誰猜得對。（2）播放動物叫聲的錄音 , 讓學生猜一猜是什么動物的聲音。2小組活動。一學生學動物叫, 其他人猜。每組推薦一名上臺表演?；顒樱ㄋ模﹦游镏R競賽1出示“動物小百科”圖。2動物知識競賽。（1）分組；（2）每組推薦一名評委；（3）知識競賽；（4）評委評出優(yōu)勝組。3賽后評議。活動（五）總結評價1說說這節(jié)課的最大收獲。板書設計：課時教學計劃課時總編號：0212 / 4教材11我與小動物（第 2 教時）1情感與態(tài)度；培養(yǎng)學生珍愛動物、熱愛大自然的情感, 增強學生的生命意識和環(huán)保意識。教2行為與習慣；通過快樂尋訪以及飼養(yǎng)小動物等活動, 養(yǎng)成自覺保學要護動物的良好行為習慣。3知識與技能：通過制作“動物明星卡”及開展動物小百科等活動, 引導學生了解一些動物習性, 增長有關動物的知識 , 學著飼養(yǎng)自己喜歡求 的小動物。4過程與方法：通過交流、游戲、搜集資料以及實踐體驗等活動,培養(yǎng)學生的觀察力和信息處理能力。活動重點、難點： 培養(yǎng)學生珍愛動物、熱愛大自然的情感 , 增強學生的生命意識和環(huán)保意識。教學日期月日星期課前1準備錄音一個真實的故事。準備2制作狗熊、小猴、青蛙、小鳥及小鳥媽媽的頭飾。3聯(lián)系實際 , 搜集學生保護動物的事例。教學過程：活動（一）激情導入1播放錄音一個真實的故事。2討論交流：聽了這首歌你最想說什么？3. 教師總結。活動（二）情境表演1出示“動物 SOS”特寫圖。2學生戴上頭飾表演節(jié)目。（自主選擇情境 , 分組表演）情境一：小猴看著樹木被砍伐 , 難過地說“我們沒有家了 , 以后怎么辦呢？情境二：狗熊的頭被砸傷后情境三：一人在說青蛙 , 青蛙說情境四：鳥媽媽看到自己的孩子被打傷后3談感受：小組同學互相交流, 談一談自己的感受。4小結3 / 4活動（三）愛心行動1交流：在你周圍有沒有發(fā)現(xiàn)傷害動物的現(xiàn)象, 如果有 , 你打算怎么做？2物設計一個家。3學展示自己的作品。4制作愛護動物公約。（ 1）出示書中愛護動物公約。小組交流本組的公約。匯報交流。（ 2）布置課外實踐在學校所處的社區(qū)宣傳公約。活動（四）我能行：做一個小小飼養(yǎng)員1同學的喜愛 , 小組選一種動物進行飼養(yǎng)。2介紹：如何作好觀察記錄。課后延伸活動：飼養(yǎng)小動物。板書設計：4 / 4