蘇教版品生二下《我和春天一起玩》教案

最新蘇教版品生二下我和春天一起玩教案課題： 7 我和春天一起玩【教學(xué)目標(biāo)】1、情感與態(tài)度：通過到農(nóng)田、公園、山坡等地方游玩觀察, 找到春天的變化 , 感受春天的美。春游、放風(fēng)箏、做風(fēng)車都是孩子們喜歡的游戲. 通過這些活動 , 讓學(xué)生更加親近大自然 , 喜歡在大自然中活動, 并在活動中增長知識, 從而更加熱愛大自然, 熱愛科學(xué) .2、行為與習(xí)慣通過組織學(xué)生對春天的觀察 , 以及學(xué)生在平時生活實踐中對春天的了解 , 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣 ; 通過放風(fēng)箏、做風(fēng)車等活動 , 培養(yǎng)學(xué)生動手動腦、樂于學(xué)生動手動腦、樂于探究的行為和習(xí)慣 , 增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識和能力。3、知識與技能通過學(xué)生對自然的觀察和日常生活經(jīng)驗的積累, 了解春天常見的自然現(xiàn)象, 了解“風(fēng)箏為什么能上天”、“風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)”等生活中的自然常識、科學(xué)常識。指導(dǎo)學(xué)生有組織、有目的地進(jìn)行觀察、實踐活動, 在活動中掌握一定的觀察方法 , 學(xué)習(xí)做風(fēng)車的初步方法, 會正確使用簡單的工具, 增強(qiáng)動手能力和應(yīng)用能力。4、過程與方法讓學(xué)生通過春游活動方案的設(shè)計, 組織討論“春天我們玩什么”, 讓學(xué)生參加放風(fēng)箏等春天里的活動 , 指導(dǎo)學(xué)生用最喜歡的方式表達(dá)自己和春天一起玩的快樂；讓學(xué)生在做各種不同的風(fēng)車中, 探討“風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)”、“怎樣才能轉(zhuǎn)得快”等問題 , 指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題, 嘗試用多種方法進(jìn)行簡單的探究活動?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1 / 4通過到農(nóng)田、公園、山坡等地方游玩觀察, 找到春天的變化 , 感受春天的美。春游、放風(fēng)箏、做風(fēng)車都是孩子們喜歡的游戲. 通過這些活動 , 讓學(xué)生更加親近大自然 , 喜歡在大自然中活動, 并在活動中增長知識, 從而更加熱愛大自然, 熱愛科學(xué) .【教學(xué)準(zhǔn)備】1、布置學(xué)生到公園、田野等地方觀察春天的變化, 也可以指導(dǎo)學(xué)生通過查找資料、向父母請教等方法了解春天的自然現(xiàn)象和有關(guān)春天的其他知識。2、配套光盤。3、準(zhǔn)備好做風(fēng)車所需要的小棒、剪刀、鐵絲、小紐扣等工具?！窘虒W(xué)時間】2 課時第一課時【教學(xué)目標(biāo)】感受春天的美麗 , 培養(yǎng)觀察能力 , 了解關(guān)于春天的知識, 從而更加熱愛大自然, 熱愛科學(xué)?！窘虒W(xué)流程】活動（一）走進(jìn)春天1、小朋友都很喜歡春天。那么, 你們認(rèn)識她嗎？2、春姐姐已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊。就讓我們一起跟著春姐姐走進(jìn)春天吧！3、七嘴八舌話春天：你發(fā)現(xiàn)春天有哪些變化呢？你又有什么樣的感覺呢？活動（二）我和春天玩什么1、大家來討論：我和春天玩什么呢？請小朋友結(jié)合自己的生活實際, 談?wù)劥禾炷阕钕矚g的活動 , 并說說你的理由。2、小小招聘會：由四位同學(xué)分別舉著小燕子、迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂的旗子招聘小組成員 , 分組設(shè)計郊游、賞花、爬山等其中一個春游活動方案。2 / 43、模擬表演：挑選一兩組同學(xué)把設(shè)計春游活動方案?；顒樱ㄈ┪业幕顒釉O(shè)計1、在集體討論、分組設(shè)計的基礎(chǔ)上, 請每個小朋友結(jié)合自己平時的生活實際,開動腦筋 , 大膽想象 , 設(shè)計出有自己特色的、有創(chuàng)意的活動。2、評選最佳活動方案：評評誰的活動設(shè)計是最佳方案, 并說出自己的理由?；顒樱ㄋ模┐河握婵鞓?、兒歌欣賞：學(xué)生邊拍手邊欣賞兒歌風(fēng)箏謠。2、畫面觀賞：教師播放兒童和父母一起放風(fēng)箏的多媒體課件。3、談?wù)勎业母惺埽鹤x了風(fēng)箏謠, 觀看了放風(fēng)箏的場面 , 你的心情怎么樣呢？4、春游樂：你能用最喜歡的方式表達(dá)你和春天一起玩的快樂嗎？第二課時：【教學(xué)目標(biāo)】; 通過放風(fēng)箏、做風(fēng)車等活動 , 培養(yǎng)學(xué)生動手動腦、樂于學(xué)生動手動腦、樂于探究的行為和習(xí)慣 , 增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識和能力?！窘虒W(xué)流程】活動（五）做風(fēng)車：動手動腦1、教師出示一個已經(jīng)做好的紙風(fēng)車：風(fēng)車真漂亮, 風(fēng)車真好玩！小朋友 , 你也想做一個紙風(fēng)車嗎？2、教師依次出示風(fēng)車的照片并用實物投影儀演示做風(fēng)車的過程。3、播放一段輕松的音樂 , 小朋友在音樂聲中自己動手做風(fēng)車。4、比一比：誰的風(fēng)車做得好？說一說：風(fēng)車做好了, 你的心情怎樣呢？活動（六）玩風(fēng)車：玩中探趣1、小風(fēng)車展覽會：師生輪流出示收集到的各種風(fēng)車并向大家簡單介紹。2、小小討論會：還可以作成哪些形狀的風(fēng)車呢？還可以用什么材料呢？3、玩一玩：教師根據(jù)課堂的實際情況, 抽出 5-10 分鐘時間 , 帶領(lǐng)學(xué)生到教室外面玩玩風(fēng)車。3 / 4活動（七）議風(fēng)車：玩中探知1、你有什么問題：今天 , 我們一起做了風(fēng)車 , 又一起玩了風(fēng)車 , 那么 , 關(guān)于風(fēng)車 ,你有什么問題嗎？2、科學(xué)小論壇：小朋友根據(jù)自己提出的問題, 選出一個進(jìn)行討論。論題如下：風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)動？風(fēng)車轉(zhuǎn)動與風(fēng)車的形狀 , 材料有什么關(guān)系？怎樣才能使風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快？3、總結(jié)：風(fēng)車很好玩 , 風(fēng)車中也蘊(yùn)涵著無窮的樂趣, 蘊(yùn)藏著寶貴的知識。愿我們小朋友學(xué)會和春姐姐一起玩 , 在快樂的玩中探索春天了無窮的樂趣和奧秘。【板書設(shè)計】7 我和春天一起玩觀察、感受、動手、動腦4 / 4