教科版道德與法治七年級上冊第十二課第1框《誠實(shí)的檢驗(yàn)》教案

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1、 2019最新教科版道德與法治七年級上冊第十二課第 1框《誠實(shí)的 檢驗(yàn)》教案 教學(xué)目標(biāo) 1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 尊重規(guī)則 , 遵守考試紀(jì)律 , 做誠實(shí)的人 , 追求誠實(shí)的成績。 2．能力目標(biāo) 增強(qiáng)明辨是非的能力和自我控制能力 , 自覺抵制考試作弊。 3．知識目標(biāo) 認(rèn)識考試作弊的錯(cuò)誤與危害性 , 懂得誠實(shí)做人、公平競爭的意義。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識考試作弊的錯(cuò)誤與危害性 , 懂得誠實(shí)做人、公平競爭的意義。 教學(xué)難點(diǎn) 增強(qiáng)明辨是非的能力和自我控制能力 , 自覺

2、抵制考試作弊。 教學(xué)準(zhǔn)備 圖片準(zhǔn)備、資料準(zhǔn)備、課件準(zhǔn)備。 導(dǎo)入新課 【教師提問】 同學(xué)們 , 大家知道我手中拿的是什么卡嗎？（出示信用卡） 【教師引導(dǎo)】 這個(gè)卡能干什么用？任何人都能用信用卡嗎？什么樣的人不能用信用 卡？ 【學(xué)生活動】 學(xué)生自由回答。 【教師過渡】 一張小小的信用卡 , 是對一個(gè)人誠實(shí)品質(zhì)的檢驗(yàn)。生活中 , 我們要誠實(shí) , 學(xué) 習(xí)上 , 同樣要求我們誠實(shí)。今天這節(jié)課 , 我們就來探討一下關(guān)于誠實(shí)的那些事。 設(shè)計(jì)意圖 ：通過學(xué)生熟悉的生活物品——信用卡 , 引出關(guān)于誠實(shí)的話題 , 進(jìn)一步引入本 節(jié)課主題“學(xué)習(xí)

3、中誠實(shí)的品質(zhì)”。這樣導(dǎo)入新課 , 既能迅速抓住學(xué)生的注意力 , 激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣, 又能讓學(xué)生快速進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。 講授新課 環(huán)節(jié)一：探尋誠實(shí) 1 / 6 【教師引導(dǎo)】 今天我們要邀請一位新同學(xué)和我們一起學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有兩個(gè)候選人 , 到底邀 請哪一位呢？下面我們來看看發(fā)生在她們身上的事情。 【課件展示】 【教師引導(dǎo)】

4、大家想邀請誰加入我們班集體？為什么？ 【學(xué)生活動】 學(xué)生自由發(fā)言。 【教師引導(dǎo)】 吳欣的 80 分與周玲玲的 90 分哪個(gè)品質(zhì)更高 , 更有價(jià)值？為什么？ 【學(xué)生活動】 學(xué)生自由發(fā)言。 【教師引導(dǎo)】 成績的真假反映了人是否具有誠實(shí)這一重要的品質(zhì)。究竟什么是誠實(shí) 呢？ 【出示課件 】誠實(shí)的定義。 設(shè)計(jì)意圖 ：通過對兩個(gè)案例的分析 , 引導(dǎo)學(xué)生理解誠實(shí)的定義。 環(huán)節(jié)二：真理越辯越明 【教師引導(dǎo)】 在學(xué)習(xí)生活中 , 有些同學(xué)也會有像小玲一樣的行為 , 作弊會給我們帶來怎 樣的好處和危害呢？讓我們進(jìn)行一場小小的辯論會 , 讓真理越辯越明。

5、 【學(xué)生活動 】作弊“利”弊辯 正方：作弊利大于弊 反方：作弊弊大于利 2 / 6 設(shè)計(jì)意圖 ：通過小小辯論會的形式 , 引導(dǎo)學(xué)生自主探究 , 找出作弊的危害。 環(huán)節(jié)三：偶爾抄襲 , 惡小可為？ 【教師過渡 】通過辯論 , 我們清楚地認(rèn)識到作弊是弊大于利的。也許有同學(xué)說 , 我又不 是每次考試都作弊 , 偶爾作弊一次 , 不會有這么

6、大危害吧？偶爾一次作弊行為 , 有沒有危害 呢？ 【學(xué)生活動 】學(xué)生自由發(fā)言。 【課件呈現(xiàn) 】 2015 年 6 月 8 日 22 時(shí) ,南市派出所接群眾報(bào)警稱：張某于 6 月 8 日 21 時(shí)在紅化溝寶塔 高級中學(xué)上學(xué)期間 ,被方某等人以恐嚇、威脅的手段搶劫現(xiàn)金 30 元。接警后 ,該所民警立即 趕到現(xiàn)場 ,根據(jù)受害人提供的線索 ,在馬家灣農(nóng)?！坝∠缶W(wǎng)吧”將正在上網(wǎng)的嫌疑人方某抓 獲。方某供述 ,當(dāng)日 21 時(shí)許 ,其在寶塔高級中學(xué)門口采用恐嚇、威脅的手段 ,搶走受害人張某 30 元錢。同時(shí) ,他還交代自己于 2014 年至 2015 年期

7、間 ,在寶塔高級中學(xué)門口采用恐嚇、威 脅的手段多次搶劫學(xué)生錢物 ,因?yàn)槊看螕屽X數(shù)額并不多 ,所以自己覺得沒有什么大問題 ,只要 手里沒錢了 ,就會再次去搶。目前 ,方某已被刑事拘留。 【教師小結(jié) 】我們在任何時(shí)候都應(yīng)該誠實(shí) , 勿以惡小而為之。一個(gè)錯(cuò)誤的行為 , 無論多 么微不足道 , 其錯(cuò)誤的性質(zhì)都是不會改變的。 其次 , 對微小的錯(cuò)誤放松警惕 , 有了第一次 , 就會滋生出第二次、第三次。小錯(cuò)誤越積越多 , 對自己的要求也會越來越低。最終會釀成大錯(cuò) , 甚至是違法犯罪。 3 / 6 設(shè)計(jì)意圖 ：通過學(xué)生討

8、論交流 , 引導(dǎo)學(xué)生明確偶爾一次的錯(cuò)誤行為也是不可以的。采用 身邊的真實(shí)案例 , 可信度更高 , 特別能夠引起學(xué)生的共鳴 , 很容易明白一次的錯(cuò)誤同樣會帶來 大的危害。 環(huán)節(jié)四：關(guān)注生活是與非 【課件呈現(xiàn) 】 事例 1：哥賣的不是油條 ,是誠信 ——記河北保定“油條哥”劉洪安 32 歲的劉洪安每天上午 10 點(diǎn)左右油條售罄 ,顧客逐 漸散去 ,早點(diǎn)攤前的熱鬧和喧囂才停息了下來。此時(shí) , 他將電炸箱里的油上層撇出來一部分 , 然后將剩油倒 進(jìn)了回收桶里 , 把油渣倒進(jìn)垃圾桶 , 完成了當(dāng)天“良心 油條”的操作程序。他總是說 , 這樣做

9、沒有什么技術(shù) 含量 ,誰都可以做 ,就看他愿不愿意做?！懊刻於际切? 油 , 不含一滴復(fù)炸油 ,請所有的顧客審查監(jiān)督”。天天 使用新油 ,成本增加了 ,但我是明人不做暗事 ,光明正大 , 誠信經(jīng)營。明碼標(biāo)價(jià) ,價(jià)格提高了一點(diǎn) , 但買的人卻多 了 , 盈利還比原來多了四分之一。事例 2： 花 費(fèi) 2980 元 到 29800 元 , 可 到參 加 “2016 杰出勞動者全國勞動英模五一座談會暨先進(jìn)事跡報(bào)告會” , 領(lǐng)取獎牌、獎杯、勛章。 4 月 30 日 ,來自全國各地的“精英”被邀請至郵電賓館交報(bào)名費(fèi) ,5 月 1 日,被送往釣魚臺國賓館參加開

10、幕式和頒獎儀式。勞模這一 如此崇高的榮譽(yù) , 難道可以不用靠實(shí)干 ,不用靠評比 ,只要肯花錢就可以買來了？花錢買“勞 ?！钡闹饕巧倘? ,有開網(wǎng)站的、種茶葉的、 搞養(yǎng)生的 ,他們在“事跡”報(bào)告中大肆推銷產(chǎn) 品、做廣告。賣者用虛假榮譽(yù)斂財(cái) ,買者用假 勞?！袄笃熳龌⑵ぁ?,兩者一拍即合 ,受害的則是社會誠信生態(tài)。 【教師引導(dǎo) 】就以上兩個(gè)事例 , 大家發(fā)表自己的觀點(diǎn) , 劉洪安的做法好在哪里？這樣事 例 2 中的事情在社會上蔓延 , 會帶來哪些危害？請小組合作 , 共同探究。 【 學(xué)生活動 】學(xué)生自由發(fā)言。

11、 4 / 6 【教師引導(dǎo) 】的確 , 正如大家所說 , 在生活中 , 誠實(shí)是為人處世的基本原則。誠實(shí)也是社 會生活得以正常進(jìn)行的重要條件之一 , 誠實(shí)的人 , 才能得到別人的信任。在我們身邊 , 大家都 了解朋友圈里有哪些誠實(shí)的人？做了哪些誠實(shí)的事 ? （學(xué)習(xí) , 交友 , 課余生活??） 【學(xué)生活動 】學(xué)生自由發(fā)言。 【教師小結(jié) 】這些誠實(shí)的朋友也許會一時(shí)吃虧 , 但最終得到了尊重和信任。我們在生活 中也要堅(jiān)守誠信的原則。特別是在社會主義核心價(jià)值觀中 , 更是對每個(gè)公民提出了這樣的要 求。

12、 設(shè)計(jì)意圖： 通過挖掘身邊的誠實(shí)人、誠實(shí)事 , 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠實(shí)不會吃虧 , 同時(shí)明確 誠實(shí)是社會生活的準(zhǔn)則。最后通過社會主義核心價(jià)值觀的展示、提升 , 更能讓學(xué)生明白誠信 的重要性。 環(huán)節(jié)五：落實(shí)行動 , 踐行誠實(shí) 【教師引導(dǎo) 】 經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí) , 我們懂得了誠實(shí)的重要性。在生活中 , 你有沒有可以 為自己點(diǎn)贊的誠實(shí)行為？或者還有哪些不誠實(shí)的行為？下面請大家反思自我 , 踐行誠實(shí)。 【課件呈現(xiàn) 】 回顧自己以前學(xué)習(xí)和生活上還存在 不誠實(shí)的行為 , 我要 改進(jìn)。 【學(xué)生活動 】學(xué)生自

13、由發(fā)言。 設(shè)計(jì)意圖 ：通過學(xué)生的自我反思 , 堅(jiān)定誠實(shí)做人的信念。 課堂小結(jié) 【教師總結(jié)】 誠實(shí)究竟離我們有多遠(yuǎn)？其實(shí)它就在我們身邊 , 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) , 我們 發(fā)現(xiàn)了身邊的誠實(shí)人 , 也反思了自己的行為。希望同學(xué)們能增強(qiáng)自控能力 , 做誠實(shí)人、干誠 實(shí)事。 板書設(shè)計(jì) 誠實(shí)的含義：誠實(shí)就是指實(shí)事求是 , 不說謊 , 不欺騙 , 不作假。 5 / 6 分?jǐn)?shù)有真假 1 ．誠實(shí)是為人處世的基本原則。 2．誠實(shí)的人 , 才能得到別人的信任。 誠實(shí)的重要性 3 ．誠實(shí)也是社會

14、生活得以正常進(jìn)行的重要條 件之一。 4 ．誠實(shí)考試是我們中學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì) , 是保證我們順利成長的重要條件。 對個(gè)人的危害：作弊掩蓋了自己的缺點(diǎn)和不足 , 是自欺欺人；作弊被人發(fā)現(xiàn)后會造成名譽(yù)上的損失 , 背上沉重的精神負(fù)擔(dān)。 作弊“利”弊辯 對社會的危害：作弊破壞了班級、學(xué)校、團(tuán)體的風(fēng)氣；破壞了維系社會公共秩序的誠實(shí)與公正的原則。 不以惡小而為之 教學(xué)反思 誠實(shí)這一話題是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題 , 學(xué)生從小就被老師進(jìn)行誠實(shí)教育 , 但一涉及到考 試、分?jǐn)?shù) , 總有學(xué)生會控制不住自己。所以本節(jié)課的設(shè)計(jì) , 沒有運(yùn)用視頻或更多的案例 , 而讓 學(xué)生結(jié)合自己身邊的人、事 , 談?wù)J識、談看法 , 挖掘自己的思想 , 改變自己的錯(cuò)誤認(rèn)識。通過 學(xué)生自主交流 , 探討出誠實(shí)的品質(zhì)及作弊的危害。通過曬朋友圈里誠實(shí)的人和事 , 引導(dǎo)學(xué)生 理解誠實(shí)是受到尊重的。通過反思自我 , 給學(xué)生敲響警鐘。整節(jié)課如涓涓流水般 , 潤物細(xì)無 聲地對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)教育。 6 / 6