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最新蘇教版必修 2 第三單元《人工合成有機(jī)化合物
學(xué)案》教案三單元
第 1 課時 簡單有機(jī)化合物的合成
教學(xué)設(shè)計
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 通過乙酸乙酯合成途徑的分析 ,讓學(xué)生了解簡單有機(jī)化合物合成的基本
思路。
2. 在認(rèn)識取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、水解反應(yīng)、氧化反應(yīng)等簡單的有機(jī)反應(yīng)的
基礎(chǔ)上 ,分析從乙烯制取乙酸乙酯的合成路線 ,了解有機(jī)物合成的路線和方法。
二、教學(xué)重點與難點
乙酸乙酯的幾種合成途徑 ,有機(jī)化合物合成的基本思路。
三、設(shè)計思路
依據(jù)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）
2、》提出的學(xué)習(xí)要求 ,運(yùn)用生產(chǎn)和生活
中的實例 ,幫助學(xué)生初步了解簡單有機(jī)物的合成反應(yīng)。教學(xué)中通過交流和討論活
動 ,幫助學(xué)生了解從乙烯制取乙酸乙酯的合成路線 ,初步認(rèn)識人們是怎樣合成有機(jī)物的；同時通過合成實例的分析認(rèn)識實驗、比較等科學(xué)方法對化學(xué)研究的作
用。
四、教學(xué)過程
[ 激發(fā)情感 ]
通過以下兩個方面來學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 ,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 ,了解合成有機(jī)
化合物的重要意義及其在生產(chǎn)和科技領(lǐng)域的地位：
①近幾百年來 ,有機(jī)化學(xué)家已經(jīng)設(shè)計和合成了數(shù)百萬種有機(jī)化合物 ,極大地豐
富了物質(zhì)世界。
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②在 20 世紀(jì) ,有機(jī)合成和金屬有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域共獲得 10 屆諾貝爾化學(xué)獎。
[ 問題情境 ]
由于自然條件的限制 ,天然有機(jī)化合物往往難以滿足生產(chǎn)、生活的需要 ,人們
需要通過化學(xué)方法來合成新的有機(jī)化合物。那么如何運(yùn)用化學(xué)方法來合成新的
有機(jī)化合物呢？
[ 學(xué)生活動 ]
學(xué)生根據(jù)教材第 76 頁的『交流與討論』 ,分小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí) ,交流討論。
『交流與討論』乙酸乙酯是一種重要的有機(jī)溶劑 ,也重要的有機(jī)化工原料。
依據(jù)乙酸乙酯的分子結(jié)構(gòu)特點 ,運(yùn)用已學(xué)的有機(jī)化學(xué)知識 ,推測怎
樣從乙烯合成乙酸乙酯 ,寫出在此過程
4、中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程
式。
[ 歸納總結(jié) ]
1. 從乙烯合成乙酸乙酯的合成路線：
乙烯 → 乙醇 → 乙醛 →乙酸
乙酸乙酯
2.合成有機(jī)物要依據(jù)被合成物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)特點 ,選擇適合的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)和起始原料 ,精心設(shè)計并選擇合理的合成方法和路線。 [ 思維拓展 ]
除上述合成路線外 ,根據(jù)所學(xué)過的有機(jī)化學(xué)知識 ,還有哪些合成方法和途徑
呢？
[ 學(xué)生活動 ]
學(xué)生根據(jù)教材《蘇教版化學(xué) 2》第 81 頁的圖 3－ 22“制備乙酸乙酯可能
的合成路線” ,分小組合作 ,展開討論。
[ 歸納總結(jié) ]
合成路
5、線 1：
乙烯
乙醇
乙醛
乙酸
（ CH
）（ CH
3CH 2OH ）
（ CH
（
CH
3COOH
乙酸乙酯
2=CH 2
3CHO ）
（ CH 3COOC 2H5）
）
2 / 4
合成路線 2：
乙烯 乙醇
（CH2 =CH 2） （ CH 3CH 2OH ）
乙酸乙酯
（ CH3COOC 2H 5）
乙醛
乙酸
（ CH3CHO ）
（ CH 3COOH
）
合成路線
6、 3：
乙醇
（ CH3CH2OH）
乙烯
乙酸乙酯
（CH2 =CH 2）
（ CH 3COOC
2H5）
乙酸
（ CH 3COOH
）
[ 學(xué)生活動 ]
學(xué)生自主寫出上述三個合成路線的化學(xué)反應(yīng)方程式。
[ 歸納概述 ]
以上三種合成路線 ,從理論上看都能在一定反應(yīng)條件下實現(xiàn) ,在實際生產(chǎn)中 ,
還要綜合考慮原料來源、反應(yīng)物利用率、反應(yīng)速率、設(shè)備和技術(shù)條件、是否有
污染物排放、生產(chǎn)成本等問題來選擇最佳的合成路線。
[ 問題探究 ]
若有甲酸（ HCOOH）、乙酸（ C
7、H3COOH）、甲醇（ CH3OH）和乙醇
（ CH3CH2OH）在一定條件下于同一反應(yīng)體系中發(fā)生酯化反應(yīng) ,則理論上能生成幾種酯？其中哪些是同分異構(gòu)體？
[ 學(xué)生活動 ] 學(xué)生分小組合作 ,討論探究 。
[ 歸結(jié)綜述 ]
創(chuàng)造新的有機(jī)分子是有機(jī)化學(xué)的重要課題 。發(fā)現(xiàn)并選擇利用有機(jī)化學(xué)反應(yīng) ,
把反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為具有特定組成結(jié)構(gòu)的生成物 ,是合成有機(jī)物的關(guān)鍵。在有機(jī)合成
中還要注意避免產(chǎn)生對環(huán)境有危害的污染物 ,降低能量消耗 ,提高原子利用率。
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蘇教版必修2第三單元《人工合成有機(jī)化合物學(xué)案》教案
