八年級(jí)物理下冊(cè) 第10章 浮力 第2節(jié) 阿基米德原理課件 （新版）新人教版.ppt

第十章 浮力,第二節(jié) 阿基米德原理,目 錄 ONTENTS,課 前 預(yù) 習(xí),課 堂 精 講,課 后 練 習(xí),能 力 提 升,C,課 前 預(yù) 習(xí),1、阿基米德原理內(nèi)容：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于_。 2、阿基米德原理公式_。 3、說明： （1）“浸在液體中的物體”包括兩種情況：一是物體的全部體積浸入液體中，即浸沒，此時(shí)V排_(tái)V物； 二是物體的部分體積浸入液體中，此時(shí)V排_(tái)V物. （2）由公式F浮=G排=m排g=液gV排可以看出，物體所受浮力的大小只跟_和_ 有關(guān)，跟物體的密度、形狀、液體的多少、浸沒后在液體中的深度等_.阿基米德原理不僅適用于各種液體，也適用于各種氣體,它排開液體所受的重力,F浮=G排=m排g=液gV排,=,液體的密度,物體排開液體的體積,無關(guān),課 前 預(yù) 習(xí),4、求浮力大小的方法 (1)稱重法：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得某物體重力大小為G；然后將該物體浸在某種液體中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，則物體在液體中所受浮力F浮=_。 (2)阿基米德原理法：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開的液體所受的重力， 即F浮=_. (3)二力平衡法：當(dāng)物體懸浮在液體中或漂浮在液面上時(shí)，由于物體靜止不動(dòng)，根據(jù)二力平衡可知物體所受的浮力與物體的重力相等，即F浮=_.,G-F,G排=m排g=液gV排,G物,課 堂 精 講,知識(shí)點(diǎn)一：阿基米德原理 1、（2015濟(jì)南）將一個(gè)體育測(cè)試用的實(shí)心球和一個(gè)乒乓球同時(shí)沒入水中，放手后發(fā)現(xiàn)：實(shí)心球沉入水底而乒乓球浮出水面，如圖所示比較實(shí)心球和乒乓球沒入水中時(shí)受到的浮力大小，則（ ） A實(shí)心球受到的浮力大 B乒乓球受到的浮力大 C它們受到的浮力一樣大 D不能確定,A,課 堂 精 講,2、（2015廈門）小鷺做“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)的步驟如圖所示,課 堂 精 講,（1）小鷺處理數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟有遺漏，遺漏的步驟為_。若將遺漏的步驟標(biāo)注為d，則最合理的實(shí)驗(yàn)步驟依次為_（用實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的字母表示）。 （2）實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)依次為Fa、Fb、Fc、Fd。若這些示數(shù)之間的關(guān)系滿足（用式子表示）_，則可證明，浸入液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開的液體所受重力的大小,測(cè)量空桶的重力,d、a、b、c,FaFb=FcFd,課 堂 精 講,知識(shí)點(diǎn)二：浮力的計(jì)算 3、（2015張家界）用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中測(cè)得某物體重8.9N，現(xiàn)將該物體浸沒在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?.9N，則物體所受到的浮力是_N，該物體的體積是_m3（g=10N/kg）,1,110-4,課 堂 精 講,4、（2015沈陽）小明在做有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得裝滿水的溢水杯重力為4.8N，空小桶重力為0.2N，把它們放在水平桌面上，如圖甲所示再將一個(gè)質(zhì)量為400g的小球輕輕放入溢水杯中，小球沉到杯底，溢出的水全部流入小桶，如圖乙所示將裝有溢出水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)敷如圖丙所示取g=10N/kg，水=1.0l03 kg/m3求：,（1）若溢水杯與桌面的接觸面積為50cm2，放入小球前，裝滿水的溢水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng) （2）小球浸沒在水中時(shí)所受的浮力 （3）小球的密度,（1） （2） （3）,0.5N,課 后 練 習(xí),5、（2014泰安）如圖是中國(guó)航母“遼寧號(hào)”訓(xùn)練時(shí)艦載飛機(jī)飛行的圖片下列說法中正確的是（ ） A飛機(jī)飛離航母后，航母始終漂浮，航母所受浮力的大小不變 B飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的壓強(qiáng)差，是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速大于機(jī)翼下方空氣流速 C飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí)，受到平衡力 D飛機(jī)在起飛過程中，慣性將消失,B,課 后 練 習(xí),6、（2015撫順）如圖所示，兩個(gè)完全相同的燒杯甲、乙放在水平臺(tái)上，分別裝有密度不同的鹽水a(chǎn)、b，將兩個(gè)完全相同的小球分別放入兩燒杯中靜止時(shí)，兩杯鹽水液面相平，則下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A兩杯鹽水的密度關(guān)系ab B鹽水對(duì)燒杯底部壓強(qiáng)關(guān)系papb C小球在兩杯鹽水中的浮力關(guān)系Fa=Fb D若將乙杯中的鹽水倒入甲杯中一部分，則甲杯中小球靜止時(shí)受到的浮力不變,A,課 后 練 習(xí),7、（2015安順）如圖所示，在跳水運(yùn)動(dòng)員身體全部入水后繼續(xù)下沉過程中，所受的浮力_，受到水的壓強(qiáng)_（均選填“增大”、“減小”或“不變”）,不變,增大,課 后 練 習(xí),8、（2015佛山）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下端懸掛一高度為l、質(zhì)量為m的圓柱體，它在水中受到最大浮力為 ，圓柱體下表面剛剛與水面接觸到全部浸沒后，測(cè)力計(jì)示數(shù)F拉 及圓柱體所受的浮力F浮 分別與浸入水中深度h關(guān)系圖正確的是（ ）,A,課 后 練 習(xí),9、（2013廣東）如下圖為探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn),以上探究中，不重復(fù)操作的合理順序是_ _（只填字母）若圖中F1、F2、F3、F4四個(gè)力之間的關(guān)系式_ 成立，則可得出結(jié)論F=G排,DBCA,F2F3=F1F4,課 后 練 習(xí),10、（2015鄂州）如圖所示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程圖：,課 后 練 習(xí),（1）如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序?yàn)開 （2）圖中_兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大小 （3）下面是小新同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),DABC,AB,1.3,課 后 練 習(xí),請(qǐng)你將該表格第三行數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整 小新同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結(jié)論，他將第二次實(shí)驗(yàn)中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N，G排的數(shù)據(jù)改為0.5N 請(qǐng)你對(duì)他的做法進(jìn)行評(píng)估：_； 如果是你，對(duì)這種情況采用的做法是：_,沒有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，做法不正確,分析原因，重新實(shí)驗(yàn),課 后 練 習(xí),11、（2011廣東）如圖所示，密度為0的液體中有體積均為V的A、B、C三個(gè)實(shí)心物體，A正在向上運(yùn)動(dòng)，B靜止，C正在向下運(yùn)動(dòng)，此刻它們受到的浮力分別為FA、FB、FC，三者的大小關(guān)系是_，請(qǐng)寫出B物體所受的浮力表達(dá)式FB=_，B物體的密度為_。,FA=FB=FC,0Vg,0,課 后 練 習(xí),12、（2015烏魯木齊）如圖，將含有一空心鋁球的冰塊投入平底水槽中，冰塊內(nèi)空心鋁球的體積V鋁=10cm3，當(dāng)冰塊（含空心鋁球）懸浮時(shí)，排開水的體積V排=45cm3冰全部熔化后，浸沒在水中的空心鋁球沉入水底，已知冰的密度冰=0.9103kg/m3，求：冰塊（含空心鋁球）在水中懸浮時(shí)的重力；,（1）冰塊（含空心鋁球）在水中懸浮時(shí)的重力為0.45N；（2）空心鋁球最終對(duì)水槽底部的壓力大小為0.035N,課 后 練 習(xí),13、（2014廣東）建設(shè)中的港珠澳大橋由橋梁和海底隧道組成，隧道由一節(jié)一節(jié)用鋼筋混凝土做成的空心沉管連接而成，如圖所示，建造隧道時(shí)，現(xiàn)將沉管兩端密封，如同一個(gè)巨大的長(zhǎng)方體空心箱子，然后讓其漂浮在海面上，向其內(nèi)部灌水使之沉入海底,課 后 練 習(xí),設(shè)某一節(jié)密封的長(zhǎng)方體沉管的長(zhǎng)、寬、高分別是180m，35m，10m，總質(zhì)量為6107kg（海水的密度取1.0103kg/m3，g取10N/kg） （1）漂浮在海面上的密封沉管，在灌水前受到的浮力F浮=_N （2）在對(duì)密封沉管灌水使其下沉過程中，其下表面受到海水的壓強(qiáng)大小將_，當(dāng)密封沉管上表面剛好水平浸沒在海水中時(shí)，注入的海水至少為_kg，此時(shí)其下表面受到海水的壓力等于_ N,610,變大,3106,6.3108,課 后 練 習(xí),（3）當(dāng)密封沉管灌水下沉到海底后，將其下半部分埋入海底的泥沙中，再將灌入其中的海水全部抽出，此時(shí)空心密封沉管不會(huì)再上浮，請(qǐng)應(yīng)浮力的知識(shí)來解釋其原因 答：_,下表面不受海水的壓力，根據(jù)浮力的產(chǎn)生原因，沉管不再受海水的浮力,能 力 提 升,14、（2015巴中）用彈簧測(cè)力計(jì)豎直掛一實(shí)心鐵球，當(dāng)鐵球露出水面 體積時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N；當(dāng)鐵球浸入水中 體積時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N，取下該鐵球放入足量的水中，鐵球靜止時(shí)受到的浮力是（ ） A 18N B 14N C 8N D 10N,A,能 力 提 升,15、在探究“浮力的大小等于什么？”的實(shí)驗(yàn)中，明輝同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖7所示，實(shí)驗(yàn)過程如下：,能 力 提 升,A用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出橡皮所受的_； B將水倒人溢水杯中； C將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時(shí)_； D將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3； E記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論； F整理實(shí)驗(yàn)器材。,重力,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2,能 力 提 升,請(qǐng)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過程回答下面問題： (1)請(qǐng)完成步驟A和B。 (2)指出小明在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)步驟E：_。 根據(jù)步驟D和E兩次測(cè)量的目的是間接測(cè)量_。 (3)指出上面實(shí)驗(yàn)操作中的一處錯(cuò)誤：_。若按原步驟完成實(shí)驗(yàn)，測(cè)出排開的液體的重力會(huì)偏_。,沒有測(cè)出小桶的重力,木塊排開水所受重力,步驟B中，要加水直到水面到達(dá)溢水口,小,能 力 提 升,(4)改正實(shí)驗(yàn)操作后，若空小桶所受的重力為F4，則實(shí)驗(yàn)中測(cè)得石塊所受的浮力為_，排出水的重力為_。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)，若F1、F2、F3、F4四個(gè)力之間的關(guān)系式_成立，可得出物體所受浮力大小與排開水的重力的定量關(guān)系是F浮= G排。 (5)若將步驟E加在步驟D后面，測(cè)出排開的液體的重力會(huì)偏_，因?yàn)開 。正確有做法應(yīng)將該步驟加在步驟_之前。,F浮= F2F1,G排= F3F4,F2F1 = F3F4,小,將小桶中的水倒掉再測(cè)量小桶重力時(shí)，小桶壁上會(huì)沾有少量的水，使測(cè)得的小桶重力偏大,B,能 力 提 升,(6)若將步驟A放在步驟C后面，測(cè)得物體所受浮力大小將會(huì)偏_；因?yàn)?_。 (7)下面是小新同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),大,橡皮從水中取出后，表面會(huì)沾有水，使測(cè)得的橡皮重力偏大,1.3,能 力 提 升,請(qǐng)你將該表格第三行數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。 小新同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結(jié)論，他將第二次實(shí)驗(yàn)中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N，G排的數(shù)據(jù)改為0.5N。 請(qǐng)你對(duì)他的做法進(jìn)行評(píng)估：_； 如果是你，對(duì)這種情況采用的做法是：_。 (8)請(qǐng)你指出實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，（說出一條即可） 。,沒有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，做法不正確,物體要緩慢浸入水中,分析原因，重新實(shí)驗(yàn),能 力 提 升,(9)該實(shí)驗(yàn)_（能、不能）全面說明阿基米德原理；這是因?yàn)?_。 (10)如果用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實(shí)驗(yàn)，那么與圖中不同的一個(gè)步驟是_（填字母） (11)小明又將橡皮換成石塊等其他物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，其主要目的是_（填字母） A、多次測(cè)量求平均值，以減小偶然誤差 B、多次測(cè)量找規(guī)律，排除偶然性 C、探究浮力大小與哪些因素有關(guān),不能,阿基米德原理對(duì)氣體也適用，而此實(shí)驗(yàn)不足以說明“浸在氣體中的物體受到的浮力等于它排開氣體的重力”,C,B,能 力 提 升,(12)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下分析，其中錯(cuò)誤的是：_（選填“甲”、“乙”或“丙”）。 甲：在步驟B的操作中，如果只將橡皮的一部分浸入水中，也能得到正確的結(jié)論 乙：在步驟B的操作中，如果橡皮碰到容器底且對(duì)底部產(chǎn)生壓力時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響 丙：實(shí)驗(yàn)前，沒掛重物時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的指針就指在0.2N的位置，如果沒有調(diào)零就進(jìn)行了四次測(cè)量（均未超過量程），對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響,丙,THANK YOU,