高中數(shù)學 2.3.2雙曲線的簡單性質(zhì)課件 北師大版選修1-1.ppt
《高中數(shù)學 2.3.2雙曲線的簡單性質(zhì)課件 北師大版選修1-1.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中數(shù)學 2.3.2雙曲線的簡單性質(zhì)課件 北師大版選修1-1.ppt(64頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
成才之路 數(shù)學,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,北師大 版 選修1-1,圓錐曲線與方程,第二章,3 雙曲線 3.2 雙曲線的簡單性質(zhì),第二章,1.類比橢圓的性質(zhì),能根據(jù)雙曲線的標準方程,討論它的幾何性質(zhì). 2.能運用雙曲線的性質(zhì)解決一些簡單的問題.,雙曲線的幾何性質(zhì),軸對稱,中心對稱,雙曲線的中心,頂點,(a,0),實軸,2a,虛軸,2b,實半軸長,虛半軸長,離心率,(1,+∞),大,雙曲線的漸近線,6.雙曲線的幾何性質(zhì)列表總結如下:,x軸、y軸,x軸、y軸,(0,0),(0,0),(3)如果一個雙曲線的實軸長和虛軸長相等,那么這樣的雙曲線稱為等軸雙曲線.它的性質(zhì)有:①標準方程為x2-y2=λ(λ≠0);②漸近線方程為y=x;③漸近線互相垂直.這三條性質(zhì)與等軸雙曲線的定義之間是相互等價的. 3.雙曲線的形狀有的開口很大,有的開口很小,雙曲線的開口大小與漸近線有關,即漸近線的斜率的絕對值越大,雙曲線形狀就越陡,斜率的絕對值越小,形狀就越扁.,[答案] B,[答案] A,7.雙曲線的一條漸近線方程是3x+4y=0,一個焦點是(4,0),則雙曲線的標準方程為________.,求雙曲線9y2-4x2=-36的頂點坐標、焦點坐標、實軸長、虛軸長、離心率和漸近線方程,并作出草圖. [分析] 將雙曲線方程化成標準方程,求出a、b、c的值,然后依據(jù)各幾何量的定義作答.,已知雙曲線的方程,研究其幾何性質(zhì),,[答案] B,利用幾何性質(zhì)求雙曲線的標準方程,雙曲線的離心率,,[答案] (1)B (2)C,實際應用問題,如圖所示,某建筑工地要挖一個橫截面為半圓的柱形土坑,挖出的土只能沿AP、BP運到P處,其中|AP|=100m,|BP|=150m,∠APB=60.怎樣運土才能最省工?,,如圖,B地在A地的正東方向4km處,C地在B地的北偏東30方向距離B 2km處,河流沿岸PQ(曲線)上任意一點到A的距離比到B的距離遠2km.現(xiàn)要在曲線PQ上選一處M建一座碼頭,向B、C兩地轉(zhuǎn)運貨物.經(jīng)測算,從M到B、C兩地修建公路的費用都是a萬元/km.,,,直線與雙曲線的位置關系,[解題思路探究] 第一步,審題. 審結論明確解題方向,求k的值或k的取值范圍,應利用條件建立k的方程或不等式求解;審條件發(fā)掘解題信息,直線與曲線交于不同兩點,可利用判別式法求解,△AOB的面積為,可利用割補法和根與系數(shù)的關系求解. 第二步,建立聯(lián)系,探尋解題途徑. 第(1)問,可將l與C的方程聯(lián)立,消元利用Δ0求k的取值范圍;第(2)問可由A、B向x軸作垂線,將三角形面積轉(zhuǎn)化為梯形與三角形面積的差或和用直線AB與y軸的交點,分割為兩個三角形面積的和,利用根與系數(shù)的關系求解. 第三步,規(guī)范解答.,注意雙曲線的焦點位置,,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高中數(shù)學 2.3.2雙曲線的簡單性質(zhì)課件 北師大版選修1-1 2.3 雙曲線 簡單 性質(zhì) 課件 北師大 選修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2383483.html