高考生物一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)規(guī)范練26 通過激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系（含解析）新人教版-新人教版高三生物試題

考點(diǎn)規(guī)范練26通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.(2019福建漳州二模)某些工業(yè)廢棄物、殺蟲劑、除草劑等在分解過程中會產(chǎn)生與性激素分子結(jié)構(gòu)類似的物質(zhì),這類物質(zhì)稱為環(huán)境激素。環(huán)境激素可能會對人和動物的內(nèi)分泌功能產(chǎn)生不良影響。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.環(huán)境激素可能會導(dǎo)致雄性動物的性腺萎縮B.環(huán)境激素一定會使男子的精子數(shù)量增加C.環(huán)境激素能被運(yùn)送至生殖器官并作用于生殖器官D.環(huán)境激素的化學(xué)本質(zhì)可能是脂質(zhì)類物質(zhì)答案:B解析:環(huán)境激素與性激素分子結(jié)構(gòu)類似,可能是固醇類物質(zhì),屬于脂質(zhì)類物質(zhì),含量過多時會抑制垂體分泌促性腺激素,促性腺激素調(diào)節(jié)性腺的發(fā)育,A、D兩項(xiàng)正確;性腺萎縮可能會使男子的精子數(shù)量減少,B項(xiàng)錯誤;環(huán)境激素可通過血液被運(yùn)送到全身,當(dāng)被運(yùn)送至生殖器官時,可作用于生殖器官,C項(xiàng)正確。2.下表是某患者血液中激素水平檢驗(yàn)報告單的部分內(nèi)容,據(jù)表分析錯誤的是()檢驗(yàn)名稱結(jié)果(10-6mol·L-1)參考范圍(10-6mol·L-1)甲狀腺激素98.59.0119.5促甲狀腺激素0.090.354.94A.患者的細(xì)胞代謝速率高于正常水平B.患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高C.患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平D.患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的答案:D解析:由表格數(shù)據(jù)可知,患者甲狀腺激素含量高于正常人,故其細(xì)胞代謝速率高于正常水平,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高,A、B兩項(xiàng)正確;促甲狀腺激素水平低于正常人的原因是垂體分泌活動受到甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié),促甲狀腺激素釋放激素也會因負(fù)反饋調(diào)節(jié)而含量降低,C項(xiàng)正確、D項(xiàng)錯誤。3.(2018江蘇卷)下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A.成年后生長激素不再分泌,身高不再增加B.體內(nèi)多種激素具有直接降低血糖的作用C.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)通常作用緩慢、持續(xù)時間長D.神經(jīng)中樞只能通過發(fā)出神經(jīng)沖動的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動答案:C解析:成年后生長激素分泌較少,A項(xiàng)錯誤;能直接降低血糖的激素只有胰島素,B項(xiàng)錯誤;與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)作用緩慢、持續(xù)時間長,C項(xiàng)正確;神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)生理活動的方式,除神經(jīng)調(diào)節(jié)外,還有體液調(diào)節(jié),如下丘腦調(diào)節(jié)水鹽平衡,D項(xiàng)錯誤。4.下圖是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A.圖中表明甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制B.當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過高時,下丘腦促進(jìn)垂體合成激素XC.促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用D.切除垂體后,促甲狀腺激素釋放激素和生長激素的分泌會減少答案:A解析:激素X表示抗利尿激素,當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過高時,抗利尿激素的含量增加,但抗利尿激素是由下丘腦合成的,B項(xiàng)錯誤。促甲狀腺激素與甲狀腺激素之間沒有拮抗關(guān)系,C項(xiàng)錯誤。下丘腦作為機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐,可以通過分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,再通過垂體分泌的促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育。切除垂體后,促甲狀腺激素釋放激素的分泌會增加,D項(xiàng)錯誤。5.胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞的細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加。已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的過程不消耗ATP。下列敘述錯誤的是()A.脂肪細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞是胰島素作用的靶細(xì)胞B.葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸C.胰島B細(xì)胞以胞吐方式將胰島素分泌到細(xì)胞外D.當(dāng)血糖濃度上升時,胰島素的分泌量隨之增加答案:B解析:由題意可知,胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞的細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,說明骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞是胰島素的靶細(xì)胞,A項(xiàng)正確;骨骼肌細(xì)胞細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程不消耗ATP,因此葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,B項(xiàng)錯誤;胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),屬于生物大分子,從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是胞吐,C項(xiàng)正確;當(dāng)血糖濃度上升時,胰島素的分泌量增加,促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化,降低血糖濃度,D項(xiàng)正確。6.右圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列與該圖有關(guān)的敘述,錯誤的是()A.X除能分泌激素a外,還能分泌抗利尿激素以及其他促激素,因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐B.寒冷會促使X分泌激素aC.缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量高于正常值D.甲狀腺激素的靶器官或靶細(xì)胞并不是只有X和Y答案:A解析:X是下丘腦,除能分泌激素a外,還能分泌抗利尿激素以及其他促激素釋放激素,因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐,A項(xiàng)錯誤;寒冷會促使下丘腦分泌激素a(促甲狀腺激素釋放激素),從而進(jìn)行分級調(diào)節(jié),產(chǎn)生大量的甲狀腺激素,B項(xiàng)正確;缺碘地區(qū)人的血液中甲狀腺激素含量低于正常水平,所以會通過反饋調(diào)節(jié),使激素b(促甲狀腺激素)含量高于正常值,C項(xiàng)正確;甲狀腺激素幾乎對全身的細(xì)胞都起作用,D項(xiàng)正確。7.切除小鼠體內(nèi)的甲狀腺10 d后,小鼠的代謝能力明顯下降;若切除5 d后,將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給小鼠連續(xù)注射,5 d后進(jìn)行觀察,其代謝能力沒有下降。為了驗(yàn)證甲狀腺激素能增強(qiáng)小鼠的代謝能力,下列最適合作為對照組的是()A.既沒有切除甲狀腺,又未注射甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組B.從進(jìn)行切除后的第1天開始,只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑的實(shí)驗(yàn)組C.從進(jìn)行切除后的第5天開始,只注射等量用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑的實(shí)驗(yàn)組D.將溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術(shù)的小鼠中的實(shí)驗(yàn)組答案:C解析:科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)需要遵循對照原則和單一變量原則。本實(shí)驗(yàn)探究的是甲狀腺激素的作用,自變量應(yīng)該是甲狀腺激素的有無。為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,排除其他因素的干擾,對照組需要從進(jìn)行切除后的第5天開始,只注射等量用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑。8.下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,下列分析錯誤的是()A.血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的B.圖中甲表示胰島B細(xì)胞,乙為胰島A細(xì)胞C.結(jié)構(gòu)通過傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì),直接影響甲的分泌D.血糖升高能直接刺激胰島通過主動運(yùn)輸分泌相應(yīng)激素答案:D解析:血糖平衡的調(diào)節(jié)是一個復(fù)雜的過程,通過分析題圖可知,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都參與了血糖調(diào)節(jié);甲表示胰島B細(xì)胞,能產(chǎn)生胰島素,使血糖濃度降低,乙表示胰島A細(xì)胞,能產(chǎn)生胰高血糖素,使血糖濃度升高;甲可作為效應(yīng)器,可接受傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)并做出相應(yīng)的反應(yīng);胰島B細(xì)胞通過胞吐的方式分泌胰島素,而不是通過主動運(yùn)輸。9.右圖為正常成年人血液中X的含量隨時間的變化情況。下列關(guān)于該圖的分析,正確的是()A.若X代表甲狀腺激素,在B點(diǎn)時抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素B.若X代表血糖濃度,在D點(diǎn)時胰高血糖素和胰島素分泌都增多C.若X代表抗利尿激素,在C點(diǎn)時集合管對水的重吸收能力減弱D.若X代表CO2濃度,在C點(diǎn)時下丘腦中的呼吸中樞興奮性較高答案:C解析:若X代表甲狀腺激素,在B點(diǎn)時抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,A項(xiàng)錯誤;若X代表血糖濃度,在D點(diǎn)時血糖含量較高,因此,胰高血糖素分泌減少,胰島素分泌增多,B項(xiàng)錯誤;抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管的重吸收作用,在C點(diǎn)時抗利尿激素含量較少,集合管對水的重吸收能力減弱,C項(xiàng)正確;CO2能提高呼吸中樞興奮性,在C點(diǎn)時腦干中的呼吸中樞興奮性降低,D項(xiàng)錯誤。能力提升1.下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)與激素的敘述,錯誤的是()A.識別神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體只能分布在神經(jīng)元上B.激素在機(jī)體中發(fā)揮完生理作用后立即被滅活C.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜D.識別某種激素的特異性受體只能分布在靶細(xì)胞或靶器官上答案:A解析:識別神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體除了分布在神經(jīng)元上,還可分布于肌肉及腺體細(xì)胞上,A項(xiàng)錯誤;識別某種激素的特異性受體只能分布在靶細(xì)胞或靶器官上,激素在機(jī)體中與靶細(xì)胞及靶器官的受體特異性結(jié)合并發(fā)揮生理作用后會立即被滅活,B、D兩項(xiàng)正確;神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以興奮在突觸處的傳遞是單向的,C項(xiàng)正確。2.下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是()分泌細(xì)胞分泌物靶細(xì)胞A.分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白B.如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞C.如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞D.如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,那么此時的靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞答案:C解析:分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有受體蛋白,A項(xiàng)錯誤;如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解,不能促進(jìn)肌糖原分解,所以其靶細(xì)胞不可能是肌肉細(xì)胞,B項(xiàng)錯誤;如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,分泌物是甲狀腺激素,甲狀腺激素含量升高會抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素,靶細(xì)胞可能是垂體,C項(xiàng)正確;如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,分泌物可以是促性腺激素,促性腺激素的靶細(xì)胞是性腺細(xì)胞,D項(xiàng)錯誤。3.下圖為下丘腦參與的人體生命活動調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中字母代表有關(guān)器官或細(xì)胞,數(shù)字代表有關(guān)激素。據(jù)圖分析,下列說法正確的是()A.下丘腦既參與了神經(jīng)調(diào)節(jié),又參與了激素調(diào)節(jié)B.C表示胰島A細(xì)胞,D、E分別表示垂體和腎臟C.激素之間和激素之間均具有協(xié)同作用D.寒冷條件下,激素分泌增多,激素分泌減少答案:A解析:分析圖示可知,圖中激素分別表示抗利尿激素、胰島素、胰高血糖素、腎上腺素、促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素;A、B、C、D、E分別表示胰島B細(xì)胞、胰島A細(xì)胞、腎上腺、垂體、腎,B項(xiàng)錯誤;下丘腦通過傳出神經(jīng)控制A、B、C的分泌活動,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),下丘腦分泌的激素調(diào)節(jié)有關(guān)生命活動,屬于激素調(diào)節(jié),A項(xiàng)正確;激素在維持血糖穩(wěn)定方面具有拮抗作用,激素在促進(jìn)產(chǎn)熱方面具有協(xié)同作用,C項(xiàng)錯誤;寒冷條件下,激素的分泌均增多,D項(xiàng)錯誤。4.(2019天津北辰模擬)某研究小組觀察運(yùn)動對糖尿病大鼠部分生理指標(biāo)的影響。糖尿病大鼠經(jīng)過67周運(yùn)動訓(xùn)練后,測得數(shù)據(jù)如下。下列分析正確的是()組別樣本數(shù)量只體重增加(g·d-1)血糖(mmol·L-1)血胰島素(Mu·L-1)骨骼肌細(xì)胞膜上胰島素受體數(shù)量相對值正常運(yùn)動組102.636.8019.0277.80糖尿病非運(yùn)動組100.1936.958.1987.40糖尿病運(yùn)動組100.7826.359.4980.60A.正常組口服葡萄糖一段時間后,血漿中胰高血糖素與胰島素的比值升高B.與正常運(yùn)動組相比,糖尿病運(yùn)動組因胰島素含量低而使葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞發(fā)生障礙C.運(yùn)動訓(xùn)練能促進(jìn)糖尿病大鼠胰島素的分泌,進(jìn)而使葡萄糖在內(nèi)環(huán)境中氧化分解加快,并降低血糖濃度D.糖尿病非運(yùn)動組中,骨骼肌細(xì)胞膜上胰島素受體數(shù)量增加,促進(jìn)了更多的胰島素進(jìn)入細(xì)胞,從而使血胰島素含量減少答案:B解析:正常組口服葡萄糖一段時間后,血漿中胰島素含量升高,胰高血糖素含量下降,胰高血糖素與胰島素的比值下降,A項(xiàng)錯誤;比較正常運(yùn)動組和糖尿病運(yùn)動組可知,糖尿病運(yùn)動組胰島素含量低,胰島素能加速組織細(xì)胞攝取、利用、儲存葡萄糖,胰島素含量低會造成葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞發(fā)生障礙,B項(xiàng)正確;葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解,而不在內(nèi)環(huán)境中,C項(xiàng)錯誤;糖尿病非運(yùn)動組中,血胰島素含量低,骨骼肌細(xì)胞膜上胰島素受體數(shù)量相對值增加,且胰島素作為信號分子并不進(jìn)入細(xì)胞,D項(xiàng)錯誤。5.某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析不合理的是()A.3號瓶、4號瓶和5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦是影響TSH分泌的因素B.2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進(jìn)作用C.1號瓶、2號瓶、3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的D.由3號瓶、4號瓶可知,甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用答案:B解析:3號瓶和5號瓶對比說明下丘腦促進(jìn)垂體分泌TSH,3號瓶和4號瓶對比說明甲狀腺激素抑制垂體分泌TSH,A、D兩項(xiàng)正確;2號瓶與5號瓶對比說明TSH不是下丘腦分泌的,B項(xiàng)錯誤;由圖可知,只有培養(yǎng)液和下丘腦,沒有TSH的生成,而有垂體則有TSH的生成,說明TSH是垂體分泌的,C項(xiàng)正確。6.下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮重要作用,下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式。請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有。興奮在A處傳遞的方向是(填“雙向”或“單向”)的,當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時,膜外將大量內(nèi)流。 (2)若圖中產(chǎn)生激素甲的靶腺為甲狀腺,則下丘腦分泌的相應(yīng)激素是,內(nèi)環(huán)境中對垂體分泌相應(yīng)激素的含量有調(diào)節(jié)作用的激素是。 (3)若圖中激素甲、乙、丙中有一種激素是抗利尿激素,則最可能是,導(dǎo)致機(jī)體釋放該激素的主要原因是。 (4)與激素丙有關(guān)的反射弧的效應(yīng)器是由組成的。人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因?yàn)椤?#160;答案:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)單向Na+(2)促甲狀腺激素釋放激素(TRH)甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素(3)激素乙內(nèi)環(huán)境滲透壓升高(4)傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腺體激素與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體結(jié)合并起作用后就被滅活解析:(1)根據(jù)圖示,下丘腦參與了體液(激素)調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié);圖中A為突觸,興奮在突觸中單向傳遞,在離體神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo);當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時,引起突觸后膜興奮,則膜外的Na+將大量內(nèi)流,進(jìn)而產(chǎn)生動作電位。(2)若圖中激素甲的靶腺為甲狀腺,則下丘腦分泌的相應(yīng)激素是促甲狀腺激素釋放激素;根據(jù)甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制可知,甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素均調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素。(3)抗利尿激素是由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌,并由垂體釋放到內(nèi)環(huán)境中的,故激素乙最可能是抗利尿激素。根據(jù)人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制可知,內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高是導(dǎo)致機(jī)體釋放抗利尿激素的主要原因。(4)圖中傳出神經(jīng)末梢與內(nèi)分泌腺相連,故與激素丙有關(guān)的反射弧的效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腺體;由于激素與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體結(jié)合并起作用后就立即被滅活,故體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡。7.下圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)或過程,丙和丁代表不同細(xì)胞,且圖中抗體1或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請據(jù)圖回答下列問題。(1)當(dāng)血糖濃度升高時,機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)。 (2)分析圖示可推測,圖中丙代表,D代表,丙分泌的C的生理功能是,從而使血糖濃度(填“升高”或“降低”)。 (3)通過圖示可以看出,C和D之間通過作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。 (4)當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時,可判定其患有糖尿病;其中可通過注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由(填“抗體1”或“抗體2”)引起的;從免疫學(xué)的角度看,該種糖尿病屬于病。 答案:(1)感受器甲下丘腦丙(2)胰島B細(xì)胞胰高血糖素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖降低(3)拮抗(4)抗體1自身免疫解析:(1)由圖可知,當(dāng)血糖濃度升高時,共有兩個調(diào)節(jié)過程,但由于“”的調(diào)節(jié)過程沒有神經(jīng)系統(tǒng)參與,因此,神經(jīng)系統(tǒng)涉及的反射弧是“感受器甲(傳入神經(jīng))下丘腦(神經(jīng)中樞)(傳出神經(jīng))丙(效應(yīng)器)”。(2)由圖可知,C的分泌是由血糖濃度升高引起的,所以,丙代表胰島B細(xì)胞,C代表胰島素,同理,D代表胰高血糖素;胰島素的生理功能是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖。(3)通過題圖分析可知,C代表胰島素,D代表胰高血糖素,二者通過拮抗作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。(4)由圖可知,抗體1作用于胰島B細(xì)胞上的受體,使其無法接受葡萄糖的刺激,從而影響胰島素的合成和分泌,因此,由抗體1引起的糖尿病可通過注射胰島素達(dá)到降低血糖的目的;該種糖尿病是由自身抗體攻擊自身的組織細(xì)胞引起的,屬于自身免疫病。